【評論主題】8. Andy’s and Linda’s mothers are h______ves. They work at home.
【評論內容】建議 搜尋裡的 "舉一隅不以三反"交叉比對不同的題目
【評論主題】一、為長方型的梘聽室選揮銀幕時’如何計算最佳的銀幕長度？（5分）
【評論內容】相關有正相關與負相關, 這題應該是考古題囉, 數值越高, 越能預測
【評論主題】5.(16 points)【題組】(a)(8 points) Show that
【評論內容】「學者中的學者」、「文藝復興時期的伏爾泰」、「北歐人文主義之王」，著有《愚者的禮讚》，主張兒童教育應始於胎教「人不是生就的，而是造就的」 反對體罰 - 「教育不應強迫，只應輔導。」教育應該是是配合本性的發展 教育應該及早施行，並且用有趣的方式來教學，而不可處罰人文教育內容，主要的是博雅學科，另外天加了不少新的知識；即古典語文、文法、文學、歷史、天文、地理、農學、科學、自然及軍事科學推崇西方傳統的博雅教育 - 他所主張的人文教育卻是以上層社會子弟的全體為對象，沒有性別上的軒輊。學生應該廣泛的涉獵西方古典名著，領略西方哲人的偉大思想教育不是僅僅是為個人的發展，教育也是為社會的進步而施行。「你們的孩子，...
【評論主題】30. 宋代書院為一種介於官學與私學間的教育機構，惟下列何者並非該時期的書院之一？(A)石鼓書院 (B)應天府書院 (C)紫陽書院 (D)白鹿洞書院
【評論內容】四大書院 : 嶽麓、應天府、白鹿洞、嵩陽 (石鼓)宋初書院 : 石鼓書院、嶽麓書院、徂徠書院、金山北宋六大書院 : 白鹿洞書院、嶽麓書院、應天府書院、茅山書院、嵩陽書院、石鼓書院南宋四大書院 : 嶽麓書院、白鹿洞書院、麗澤書院、象山書院 紫陽書院相關資料1. 白鹿洞書院內由五個院落並列組成，分別為禮聖殿、先賢書院（禮聖殿之西）、白鹿洞書院、紫陽書院和延賓館。 From 維基2. 另有杭州、武夷山(福建)、清朝等都有以紫陽命名的書院 (紫陽為朱熹 之 號)
【評論主題】三、說明在血液中影響氧分壓（partial pressure of oxygen，PO2）的主要因素；並說明以脈波血氧量測（pulse oximetry）技術進行動脈血氧飽和濃度（hemoglobin
【評論內容】埔充澎湖縣100年國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選11.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備(B)反思(C)自動(D)興趣。答案C
【評論主題】三、說明在血液中影響氧分壓（partial pressure of oxygen，PO2）的主要因素；並說明以脈波血氧量測（pulse oximetry）技術進行動脈血氧飽和濃度（hemoglobin
【評論內容】《集解》：「鄭玄曰，孔子與人言，必待其人心憤憤，口悱悱，乃後啟發為之說也。如此則識思之深也。說則舉一隅以語之，其人不思其類，則不復重教之也。」
【評論主題】【題組】 ⑵請畫出振幅頻率響應圖及相位頻率響應圖（包括截止頻率、增益、衰減斜率）。（10 分）
【評論內容】很抱歉, 更正, 兩事件間的比較為理解,單一事件不同面向的比較為分析
【評論主題】【題組】 ⑵請畫出振幅頻率響應圖及相位頻率響應圖（包括截止頻率、增益、衰減斜率）。（10 分）
【評論內容】"比較" 是否已改為理解，而不是分析?
【評論主題】五、一(3+j4)歐之負載阻抗經每條 0.5 歐之導線兩條連接於 120 伏 400 赫之電源。求⑴負載之功率；
【評論內容】教育基本法 : 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重
【評論主題】36.教師依法組成教師會是根據何種法規而來？(A)國民教育法(B)教師法(C)憲法(D)教育基本法。
【評論內容】樓上這句話有根據嗎?
【評論主題】42.根據凱薩密碼原理SPNF，可以還原成哪一個單字：(A) Rome (B)Came (C)Dome (D)Fine。
【評論內容】不一定是前一碼, 以固定間隔做轉換就可以算是凱撒加密法
【評論主題】依據禮記學記的說法，我國古時的政治領導有一套教化人民的做法﹕「比年入學，中年考校」，各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法(A)一年視敬業樂群(B)三年視離經辦志(C)五年視知類通達(D)
【評論內容】
1 3 5 7 9 經業博學通 很好上口
【評論主題】「你能比較台灣與美國兩者文化的異同嗎？」這樣的問題，是布魯姆( B. S. Bloom) 目標分類的那一個層次？(A)理解(B)應用 (C)知識(D)分析
【評論內容】相關問題很多, 我們試著從我找到的資料來做討論看看,Bloom 提出的認知歷程向度如下: 知 識(Knowledge), 理 解(Comprehension), 應 用(Application) , 分 析(Analysis), 綜 合(Synthesis), 評 鑑(Evaluation)在郭生玉的書中題到解釋如下 1.理解：只能把握所學過的知識或概念。表示的行為動詞有：解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別 2.分析：將所學的概念或原則，分析為各個構成的部分，或找出各部分間的相互關係。表示的行為動詞有：選出、分析、判斷、區別、指出…..組成要素、指出….. 相互關係。( 以上資料參考自 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6JocOyeRExvkofdcEaGr/article?mid=4639&sc=1 )Anderson 在 2001年修正後的資...
【評論主題】()1.用於教學歷程中途所實施的，在性質上相當於現在中小學的段考(A)形成性評量(B)總結性評量(C)安置性評量(D)診斷性評量-----P.485
【評論內容】
段考應該就是總結性
在教學中實施的有形成性與診斷性
這題這樣出感覺不是很好
【評論主題】49.小學低、中年級的課程，宜採用何種教材組織法？(A)論理組織法(B)心理組織法(C)直線法(D)螺旋法。
【評論內容】加深加廣螺旋法, 再追究下去, 可能會失去更多分數的 XD其實是因為沒有出現漩渦鳴人 (誤
【評論主題】33 依現行規定，特殊教育教師師資職前教育課程之教育專業科目至少要修習多少學分？(A)四十 (B)四十五(C)五十 (D)五十五
【評論內容】中 - 26, 初 - 49, 幼 - 26, 特 - 40
【評論主題】.重古典文學，課程以文學、文法和語言為主(A)斯巴達(B)雅典(C)羅馬(D)文藝復興時代
【評論內容】
(2) 尚文，注重理智的啟發及美感的陶冶(1)斯巴達(2)雅典(3)羅馬(4)文藝復興時代(3) 社會上重法制，課程注重傳記和法律規條(1)斯巴達(2)雅典(3)羅馬(4)文藝復興時代
(4) 重古典文學，課程以文學、文法和語言為主(1)斯巴達(2)雅典(3)羅馬(4)文藝復興時代
那斯巴達的是什麼? 我的意思是以這個題目這樣的說法, 不知道他會怎麼出題目
斯巴答的教育應該是以幾點：戰士教育, 女子教育, 偷竊技藝, 服從意志, 體力鍛練
【評論主題】67.通常都有共同習慣、態度、情操、價值及行為標準(A)社會階級(B)社會階層化(C)社會流動(D)社會結構
【評論內容】
同一社會階級裡可能包含不同社會階層
同一社會階級裡的人會有相同的習慣態度情操, 有群屬感
【評論主題】129.新韋伯衝突理論代表人物(A)賀伯Hopper(B)柯林斯Collins(C)鮑爾斯Boweles(D)金提斯Gintis----P.99
【評論內容】
再製 是新馬克斯,
新韋伯 是 柯林斯和金恩
【評論主題】29.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。
【評論內容】另外再埔充
【評論主題】29.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。
【評論內容】補充, 後半段的類化, 是建立在前半段的自動上,
【評論主題】17.下列那一項不是九年一貫課程中國教階段科技課程的內容？(A)傳播(B)製造(C)經濟(D)資訊。
【評論內容】樓上應該打錯了
【評論主題】17.下列那一項不是九年一貫課程中國教階段科技課程的內容？(A)傳播(B)製造(C)經濟(D)資訊。
【評論內容】傳播：光影、熱、波、聲、訊息、圖文、電子、資訊、知識製造：空氣物質製造、日用品製造材料