【評論主題】為學生建立學校輔導網絡系統，導引社會輔導資源絡繹不絕投入(支持)學校輔導工作，此一措施所實踐的教育原理為何？(A)學習型組織理論(B)多元智能理論(C)鷹架理論(D)知識管理理論
【評論內容】Vygotsky社會介入
【評論主題】為學生建立學校輔導網絡系統，導引社會輔導資源絡繹不絕投入(支持)學校輔導工作，此一措施所實踐的教育原理為何？(A)學習型組織理論(B)多元智能理論(C)鷹架理論(D)知識管理理論
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【評論主題】下列各成語運用，何者有誤？(A)孔子「金聲玉振」，集聖德之大全，是中國人所尊崇的至聖先師(B)他自小在書香氣息濃厚的家庭裡，一向嗜書成癖、品學兼優，正是「麻中蓬直」的道理(C)執政者若能「尸位素餐」，
【評論內容】B為什麼對?
【評論主題】3.「他家裡『』，再要期待他能『』，實在不近人情！」空格依序宜填(A)擢髮難數，改邪歸正(B)張燈結綵，焚琴煮鶴(C)食指浩繁，枵腹從公(D)土階茅茨，冬溫夏凊
【評論內容】冬溫夏凊 注音一式 ㄉㄨㄥ ㄨㄣ ㄒ｜ㄚˋ ㄐ｜ㄥˋ在寒冬裡為父母溫暖被褥，在盛夏中為父母搧涼床蓆。語本禮記˙曲禮上：「凡為人子之禮，冬溫而夏凊，昏定而晨省。」後用以稱讚子女孝事雙親。孤本元明雜劇˙群仙朝聖˙第一折：「孝者侍養雙親，昏定晨省，冬溫夏凊，以報生身之恩。」
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【評論內容】B為什麼對?
【評論主題】3.「他家裡『』，再要期待他能『』，實在不近人情！」空格依序宜填(A)擢髮難數，改邪歸正(B)張燈結綵，焚琴煮鶴(C)食指浩繁，枵腹從公(D)土階茅茨，冬溫夏凊
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【評論內容】B為什麼對?
【評論主題】3.「他家裡『』，再要期待他能『』，實在不近人情！」空格依序宜填(A)擢髮難數，改邪歸正(B)張燈結綵，焚琴煮鶴(C)食指浩繁，枵腹從公(D)土階茅茨，冬溫夏凊
【評論內容】冬溫夏凊 注音一式 ㄉㄨㄥ ㄨㄣ ㄒ｜ㄚˋ ㄐ｜ㄥˋ在寒冬裡為父母溫暖被褥，在盛夏中為父母搧涼床蓆。語本禮記˙曲禮上：「凡為人子之禮，冬溫而夏凊，昏定而晨省。」後用以稱讚子女孝事雙親。孤本元明雜劇˙群仙朝聖˙第一折：「孝者侍養雙親，昏定晨省，冬溫夏凊，以報生身之恩。」
【評論主題】依據教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點，下列何者不是辦理的主要層面？(A) 敬業精神與態度 (B) 研究發展與進修(C) 課程設計與教學 (D) 行政規劃與評鑑
【評論內容】教育部推動的中小學教師專業發展評鑑，共有四個評鑑層面：班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度及課程設計與教學
【評論主題】當教師思考「如何做可以達成目標，此項結果能夠解決問題嗎？」，傾向於哪種教育觀點？(A) 實在主義 (B) 實用主義 (C) 存在主義 (D) 邏輯實證主義
【評論內容】A實在主義=唯實主義：強調內容與實際的感官，知識主要來自經驗。B實用主義：知識源於經驗，知識是人與環境的互動，真理須透過行動驗證，有用即為真。
【評論主題】為學生建立學校輔導網絡系統，導引社會輔導資源絡繹不絕投入(支持)學校輔導工作，此一措施所實踐的教育原理為何？(A)學習型組織理論(B)多元智能理論(C)鷹架理論(D)知識管理理論
【評論內容】Vygotsky社會介入
【評論主題】本在於上，末在於下；要在於主，詳在於臣。三軍五兵之運，德在末也；賞罰利害，五刑之辟，教之末也；禮法度數，形名比詳，治之末也；鐘鼓之音，羽旄之容， 樂之末也；哭泣衰絰，隆殺之服，哀之末也。此五末者，須精
【評論內容】羽旄之美： 装饰着羽毛的旗子飘动的状观景象。这里指君王的仪仗。美,形容词用作名词
【評論主題】32. 將有關的科目合併成為一個新的學科，合併後原來科目不再單獨存在，此種 科目組織的型態稱為何種課程？(A)科目本位課程(B)相關課程(C)融合課程(D)廣域課程
【評論內容】
融合課程-融合類似的學科(範圍小)
廣域課程-結合不同的學科(範圍大)
from筆記
【評論主題】【題組】28. 詩中的「掌燈人」與「風燈」，所指的對象分別為何？(A)溥儀／清朝 (B)崇禎／明朝 (C)順治／女真 (D)成吉思汗／蒙古 。
【評論內容】詩中的「掌燈人」與「風燈」，所指的對象分別為何？啊詩勒?
【評論主題】9.先辦特色招生 再辦免試入學 這句話是(A)錯的(B)對的
【評論內容】5月免試，6月特招
【評論主題】【題組】23.根據上文，下列文句「 」中字音、字義不正確的選項是：(A)紿云不見／「紿」音「ㄉㄞˋ」，欺騙之意(B)齎葉入市／「齎」音「ㄓㄞ」，即「摘」之意(C)吏遂縛詣縣／「詣」音「ㄧˋ」，「到、往
【評論內容】1. 齎 部首 齊 部首外筆畫 7 總筆畫 21 注音一式 ㄐ｜ 漢語拼音 ｊ注音二式 ｊ贈送。文選˙李斯˙上書秦始皇：「此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。」樂府詩集˙卷七十三˙雜曲歌辭十三˙古辭˙焦仲卿妻：「齎錢三百萬，皆用青絲穿。」拿﹑持。南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙任誕：「於是齎牛酒詣道真。」挾抱﹑懷持。如：「齎志以歿」。南朝宋˙鮑照˙代蒿里行：「齎我長恨意，歸為狐兔塵。...
【評論主題】子貢曰：「紂之不善，不如是之甚也。是以君子惡居下流，天下之惡皆歸焉。」（《論語．子張》）意在告誡人：(A)潔身自好，遠恥辱也(B)見危致命，見得思義(C)君子易事而難說(D)小人之過也必文
【評論內容】子貢說：「殷紂王的不善，不像傳說的那麼嚴重。所以君子憎恨處於下游，[如果處於下游，]天下的一切壞事都會加在你的頭上。」
【評論主題】下列何者非宋四大書?(A)《文苑英華》(B)《古文苑》(C)《太平廣記》(D)《太平御覽》
【評論內容】《古文苑》是周到南朝齊詩文總集，凡21卷，詩2卷，著作不詳，北宋孫洙得自佛寺經龕之中[1]。有詩、賦、雜文共260篇。
【評論主題】下列何者非宋四大書?(A)《文苑英華》(B)《古文苑》(C)《太平廣記》(D)《太平御覽》
【評論內容】《太平御覽》與《太平廣記》、《文苑英華》以及《冊府元龜》合稱為「宋匯部四大書」
【評論主題】下列「 」中的字，讀音正確的選項是 (A)賄「賂」：ㄌㄨㄛˋ (B)「戕」害：ㄈㄚˊ (C)崩「殂」：ㄗㄨˇ (D)針「灸」：ㄐㄧㄡˇ。
【評論內容】殂ㄘㄨˊ俎ㄗㄨˇ
【評論主題】中國理想的生命之美，往往不在感官的愉悅或際遇的騰達，而在追求一種超出外在現實限制，屬於內心坦然自在的安適。下列選項，何者與此種生命情趣最不相近 (A)莫春者，春服既成；冠者五、六人，童子六、七人，浴乎
【評論內容】往往不在感官的愉悅或際遇的騰達，而在追求一種超出外在現實限制，屬於內心坦然自在的安適。A有喔?
【評論主題】要祝賀母校校慶，下列題辭，何者不適當？ (A)洙泗高風 (B)百年樹人 (C)坐擁書城 (D)黌舍巍峨。
【評論內容】黌ㄏㄨㄥˊ舍 :校舍、學舍。北史˙卷八十一˙儒林傳˙序：「衣儒者之服，挾先王之道，開黌舍，延學徒者，比肩。」亦稱為「黌宇」
【評論主題】34.教育部將斥資約四億元，為全國國中小學增置六百零二名專業輔導人員，下列敘述何者為正確？(A) 專任輔導人員包括心理師、社工師與教官(B) 將從民國103 年開始實施(C) 其主要工作為教學、研究與
【評論內容】
(D)選項應該是指這個吧專任輔導教師員額編制如下：
一、國民小學二十四班以上者，置一人。
二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。
前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置。
國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員
若干人，其班級數達五十五班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人。
直轄市、縣（市）政府應置專任專業輔導人員，視實際需要統籌調派之；
其所屬國民小學及國民中學校數合計二十校以下者，置一人，二十一校至
四十校者，置二人，四十一校以上者以此類推。