【評論主題】11. 水中「坻」

【評論內容】

張載 (北宋)：字子厚。北宋哲學家。陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，稱橫渠先生。張載提出偉大的教育抱負：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」

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張載 (北宋)：字子厚。北宋哲學家。陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，稱橫渠先生。張載提出偉大的教育抱負：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」

【評論主題】11. 水中「坻」

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張載 (北宋)：字子厚。北宋哲學家。陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，稱橫渠先生。張載提出偉大的教育抱負：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」

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張載 (北宋)：字子厚。北宋哲學家。陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，稱橫渠先生。張載提出偉大的教育抱負：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」

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張載 (北宋)：字子厚。北宋哲學家。陝西鳳翔郿縣（今陝西眉縣）橫渠鎮人，稱橫渠先生。張載提出偉大的教育抱負：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」

【評論主題】14.容量和時間都是無限的，隨時提供經驗和知識檢索，維持個體生活功能(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶----P.94

【評論內容】原本題目:14.容量和時間都是無限的，隨時提供經驗和知識檢索，維持個體生活功能(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶----P.94修改成為14.容量和時間都是無限的，隨時提供經驗和知識檢索，維持個體生活功能(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶----P.94