【評論主題】(二) 古人每藉用典以申義，請簡述下列各題「」中文字事典來源，及其所欲表達的意涵。（每題 10 分，共計 20 分）【題組】1. 辛棄疾〈水龍吟〉：「休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？」求田問舍，怕應羞

【評論內容】

可感受期

症候前期

臨床期

殘障期

促進健康

特殊保護

早期診斷

早期治療

限制殘障

復  健

初段預防

次段預防

三段預防

1.衛生教育

2.注重營養

3.注意個性發展

4.合適的工作娛樂休閒環境

5.婚姻座談和性教育

6.遺傳優生

7.定期體檢

1.預防注射

2.培養個人衛生

3.改進環境衛生

4.避免職業傷害

5.預防意外事件

6.攝取特殊營養

7.消除致癌物質

8.預防過敏來源

1.篩選檢定

2.特殊體檢

3.適當治療以遏止疾病的惡化並避免進一步的併發症和續發症

1.心理生理和職能的復健

2.提供適當的復健醫院、設備和就業機會

3.提供限制殘障和避免死亡的設備

4.醫院的職能治療

5.療養院的長期照顧

【評論主題】3.下表列示經理人投資組合的各部門實際報酬率在第(A)欄，投資組合各部門的配置權數在第(B)欄，標 竿或中立部門配置權數在第(C)攔，及部門指數報酬率在第(D)攔。【題組】(1)經理人投資組合的實際報

【評論內容】消弱（或消退）【extinction】：在條件反應形成後，如重複單獨出現條件刺激而不呈現強化刺激，則原來形成的條件反應將會逐漸減弱，最後終於消失。

【評論主題】6. 某放射性同位素之物理半化期為 2 d，生物半化期 0.25d，若進入體內之初始活度為 5 × 106Bq，試問滯留 4 天後仍有多少活度保留在體內？ （10%）

【評論內容】豫(準備~預防)、時(關鍵~及時)、孫(演化~循序)、摹(觀摩)

【評論主題】【題組】⑵ 比出水量（Specific yield）

【評論內容】

　時近效應：在序列材料當中，各項目出現的位置會影響記憶表現，稱為序位效應。時近效應就是序位效應的其中一種現

  象。時近效應是指在序列材料中最後的部分也較容易記住，稱為新近效應。例如，我們對於所閱讀課程內容的結尾可能

  印象最深刻。產生新近效應的原因可能是，最後學習的部分仍留在短期記憶中，尚未被後來的訊息所取代。影響新近效

  應的因素包括：延宕回憶的時間、字詞的語音相似性、複誦等。

【評論主題】依古德雷(Goodlad)的課程分類，與學生最直接有關的是哪一類課程？(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程

【評論內容】J.I. Goodlad古德拉課程理念

古德拉認為課程的實施，由理想層面到實踐現場，需要經過五個轉化的關卡，其分別是由政府、學者、課程 委員所設計的理想(或意識)課程，後轉為學校採用的正式課程，進而成為教師依照不同經驗與觀點所體會的知覺課程及 在課程上實際操作的運作課程，經過層層的轉換，學生所接收到的是現場經驗課程。

【評論主題】64.提出將能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、別人反應等六個因素作為成敗歸因解釋(A)哈姆柴克Hamachek(B)溫納Weiner(C)卡芬頓Covington(D)康布斯Comb

【評論內容】

溫納 自我歸因論

卡芬頓 自我價值論