【評論主題】48. 「勇敢 義所當為，毅然為之，不為利誘，不為威屈，成敗在所不計」，屬中華民國童軍規律第幾條？(A)第三條 (B)第五條 (C)第九條 (D)第十條
【評論內容】
中華民國童軍規律：
一、誠實為人之道，首在誠實，無論做事、說話、居心，均須真實不欺。
二、忠孝對國家須盡忠，對父母應盡孝。
三、助人盡己之力，扶助他人，每日至少行一善事，不受酬，不居功。
四、仁愛待朋友須親愛，待眾人須和善，對生命要尊重，對社會要關心，對大自然要維護。
五、禮節對人須有禮貌，凡應對進退，均應合乎規矩。
六、公平明事理、辨是非，待人公正，處事和平。
七、負責信守承諾，克盡職責，遵守團體紀律，服從國家法令。
八、快樂心常愉快，時露笑容，無論遇何困難，均應處之泰然。
九、勤儉好學力行，刻苦耐勞，不浪費時間，不妄用金錢。
十、勇敢義所當為，毅然為之，不為利誘，不為威...
【評論主題】19. CJK (CJK ROVERS INTERNATIONAL COOPERATIVE PROJECT) 計畫是指拿筷子的中、日、韓三國一起規劃進行的國際服務計畫，今年(2014)服務地點所在國家
【評論內容】Bangladesh孟加拉
【評論主題】15. 團長與團務委員會關係中，下列何者錯誤？(A)團長所作的工作應向團務委員會負責 (B)團長和團務委員沒有從屬關係(C)團長可根據團的需要建議團務委員分工 (D)團成立後，由團長成立團務委員會
【評論內容】團務委員會： 由主辦單位遴聘適當人士五人以上組成團務委員會，設主任委員一人，委員若干人，負責會務之推動，並以依工作需要就委員中作適當的分工，如財務委員、訓練委員、公共關係委員等。至於團務委員會的職責如下： (1) 團長、副團長之聘任。 (2) 籌措經費及審核預決算。 (3) 有關團務發展之決策。 (4) 協助團長辦理本團之訓練及活動。 (5) 對外代表本團。 (6) 團務委員會每兩個月應開會一次，由主任委員主持，主任委員缺席時，由委員互推一人主持，團長、副團長均應列席，同一主辦單位如組織二個團以上，只需設立一個團務委員會推動會務。
【評論主題】10. 中國童子軍的諾言第二條是？(A)我願對上蒼及我的國家盡我的本分 (B)力求自己智識、品德體格之健全(C)隨時隨地扶助他人服務社會 (D)敬天樂群，做一個堂堂正正的中國人
【評論內容】
中華民國童軍諾言：
憑我的榮譽，我願盡力遵守童軍規律，終身奉行下列三事：
第一：敬天樂群，做一個堂堂正正的好國民。
第二：隨時隨地扶助他人，服務社會。
第三：力求自己智識、品德、體格之健全。
【評論主題】7. 國際上，最初定義下哪一顆星為天文觀測的「標準星」，其亮度為「零等」？(A)織女星（Vega） (B)牛郎星（Altair） (C)天狼星（Sirius） (D)白矮星（White dwarf）
【評論內容】肉眼能見的最暗恆星為6等星
【評論主題】6. 貝登堡在「從羅浮邁向成功」（1922）中，提到童軍的第十一條規律主題是？(A)誠實(B)勇敢(C)耐性(D)智慧。
【評論內容】這裡還有一條不寫在文字上的童軍規律第十一條。那就是：「童軍不是一個傻瓜 A Scout is not a fool」。希望這是羅浮童軍永遠用不到的，但是一個羅浮童軍，要緊緊 的記住，羅浮童軍自幼小到長大，遵守諾言與規律是不需要耳提面命的，應該完全自 然地融入生活中，進一步要作他人的模範，怎樣使別人因你的引導而變好。你的一切， 要看你自己努力的成就，我相信你不是一個傻瓜，會放棄努力而失掉你的信譽。
【評論主題】3. 下列關於昭和草型態特性描述，何者錯誤？(A)株高 30-80 ㎝，莖葉柔軟多汁(B)基部葉呈羽狀深裂，葉緣有不規則鋸齒(C)頭狀花紅褐色，直立向上生長(D)瘦果有白色冠毛，能四處飛揚散布，以擴充
【評論內容】http://zinkou.pixnet.net/album/photo/190265188
【評論主題】31.用月亮辨識方位的要訣:1.上半夜(12 點以前)看到的弦月，必定是 A 弦月，且亮的一邊是 X 方。2.下半夜(12 點以後)看到的弦月，必定是 B 弦月，且亮的一邊是 Y 方。請問 ABXY
【評論內容】上半夜太陽剛從西方落下，所以月亮西邊亮，同理，下半夜太陽已經在東方的地平缐下方準備上昇，故月亮東方亮。(陳君健老師提供解析)
【評論主題】21.利用後方交會法做地圖定位時，由自己所在的位置用指北針測量 A 點的角度(340 度)，並求出反方位角 X 度，按照此反方位角由 A 點畫一直線。重複上一步驟，再測量 B 點(260 度)，求出反
【評論內容】340-180=160 ;260-180=80
【評論主題】1. 一般的童軍繩結，多半是由哪三個基本繩結構造所組成？(A)Single knot、Bight、Loop (B) Single knot、Loop、Bend (C) Single knot、Bigh
【評論內容】單結 Singleknot，繩環 Loop，繩耳 Bight
【評論主題】10.關於露營之後的拔營滅跡，下列何者是錯誤的做法？(A)先將個人用具分類裝袋完畢後，再收拾團體裝備(B)凡經過不留下任何痕跡，恢復營區原來一切風貌(C)炊事帳最後拆，拔營過程中好遮陽、遮雨(D)拔營
【評論內容】.拔營步驟採「逆向原則」，即「先搭的後拆，後搭的先拆。」
【評論主題】47.在國中童軍課程若進行服務活動，可能使用到的能力指標為 (A)3-3-2 體會參與社會服務的意義 (B)3-4-2 關懷世人與照顧弱勢團體 (C)3-4-3 關懷世人與照顧弱勢團體，以強化服務情懷
【評論內容】能力指標編號 第一為主題軸；第二為階段；第三為流水號
【評論主題】46.在國中童軍課程若以小隊進行活動，可能使用到的能力指標為 (A)3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通 (B)3-2-2 參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝
【評論內容】能力指標編號 第一為主題軸；第二為階段；第三為流水號
【評論主題】43. 兩個摩登原始人用「摩斯密碼」通訊，結束前用「81」替代「掰」的道別。請問「8 1」的摩斯密碼為(A) ‧— — — — — — ‧‧ (B) — — — ‧‧ ‧— — — — (C) — —
【評論內容】摩斯密碼與聲光通訊記號一樣
【評論主題】28.一張兩萬五千分之一的等高線地形圖，每一公里(剛好一格)在地圖上的長度是 (A)1 公分 (B)2 公分 (C)3 公分(D)4 公分。
【評論內容】1：25000 = X：100000X = 4
【評論主題】15.有關指北針的使用方法，下列那一項是正確的？ (A)測目標物方位時，指北針平放，使底盤上的箭頭對準目標物(B)旋轉方位盤時，方位角刻度圖示不能隨著轉動 (C)旋轉方位盤，直到磁針之南與底盤標記之北
【評論內容】1.測目標物方位：(1)將指北針放平，使透明底盤一端之指示目標物的箭頭指向目標物
【評論主題】3.小隊徽正確的佩戴位置在哪裡？ (A)右胸前 (B)左胸前 (C)右手臂 (D)左手臂。
【評論內容】
1.世界幼女童軍章(二指章)
2.幼女童軍章(青蛙章)
榮譽帶：
(1)三合一章(12cm處)
(2)第一階段五育章-梅花(1cm處)
(3)第二階段五育章-梅花(1cm處)
(4)專科章
(5)背面佩帶紀念章
3.小隊徽(山、田、樹、海)
4.職位章(小隊長、副小隊長章)
5.三合一章(軍籍章、隸屬章、團次章
以上資料來源 http://tea.zhps.tp.edu.tw/~scout/uniform.htm僅供學術討...【評論主題】49.有關漁人結敘述，下列何者不正確？(A)用於連接細繩或線(B)可連接粗細不同的繩子(C)特別適用於粗繩(D)特別適用於聯結彈性的材質
【評論內容】就是可以拿來用識別證的繩結
【評論主題】32. 腦力激盪（Brainstorming）是一種為激發創造力與強化思考力的方法。此方法的創始人為：(A)Joseph Luft (B)Alex F. Osborn (C)Harry Ingham
【評論內容】腦力激盪術(brainstorming)是由奧斯朋(A.F.Osborn)所創，其主張團體內的討論人數應該做有效的控制，不宜太多人但也不宜太少人，因此取出最適當的分組人數為六到十二人，進而大家透過面對面的方式，圍圈來討論議題，以及其解決方法。 而在活動進行當中，應有領導人原來帶領大家，其主要負責工作為強調以下四項原則：自由權、創新思考、組合以及合併、大量主意。
【評論主題】九年一貫課程國民中學是自以下哪一學年度開始實施？(A)九十學年度(B)九十一學年度(C)九十二學年度(D)九十三學年度。
【評論內容】國小90學年度開始實施，國中91學年度開始實施，93學年度全面實施
【評論主題】將不容於超我的慾念加諸別人，藉以減少自己的焦慮，這在佛洛依德心理動力的防衛作用中係屬 (A)轉移作用 (B)投射作用 (C)昇華作用 (D)退化作用。
【評論內容】轉移作用：個體把對某人事物積鬱的情緒、衝動（通常為負向），轉移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身上，以尋求發洩，減輕自己的精神負擔。例如一個被父親嚴厲處罰的孩子，會想痛擊父親作為報復，但他明白自己的力量有限不可能打贏父親，因此他可能轉而欺負家中的幼小弟妹或攻擊學校裡的弱小同學，作為替代。又例如，被老闆痛罵而一肚子火的上班族男子，晚上回家便容易挑剔妻小的缺點爆發爭吵，以發洩白天的火氣。而一個學生通在學校裡受了挫折與委屈，回家後就把氣出在家人身上，父母多說一句他都嫌嘮叨。投射作用：自欺性的機轉，屬於「不成熟心理防衛機轉」（Immature Mechanism）。係將一切不愉快之遭遇，諉過於他人或環境，藉以掩飾...
【評論主題】有高雄舞蹈之母之稱，備受舞蹈界讚譽及敬重的資深舞蹈家是哪一位？(A)李彩娥 (B)蔡瑞月 (C)許芳宜 (D)羅曼菲。
【評論內容】彩娥 天鵝湖(舞蹈)
【評論主題】2、等差數列 中，若 ＝21， ＝12，則公差＝ 5 。
【評論內容】
(瑞秋‧卡森Rachel Carson) 在書中告誡和質疑DDT釋放出大量化學物質，已深度進入人類生活環境中，但使用DDT的人們，對DDT的毒性影響卻沒有足夠的認識，也欠缺DDT對生態環境和人類健康應有的邏輯概念。
《Silent Spring寂靜的春天》書中，嚴厲指控DDT的濫用，會引發生態浩劫。
《Silent Spring寂靜的春天》書中稱，DDT等等的農藥，在人體中，已被證明是會導致各種不同型態的致命癌症的主要病因。
【評論主題】【題組】(2) 適合以「結晶法」分離的均勻混合物為： ( 1 分，全對才給分)
【評論內容】「天上鯉魚斑，曬穀不用翻」 ，又說 「瓦塊雲，曬煞人」 外表和卷積雲有些相似，但高度較卷積雲為低。而每塊雲的大小也較卷積雲大，還有陰暗的灰色區域。當高積雲出現時，雲塊的數量相當多，整齊的排列在天際之上，十分壯觀。
【評論主題】80. 以下有關九年一貫課程的敘述何者正確(A)九年一貫課程改革的重點在強調學科結構課程，將學者認為有用的知識傳授給學生(B)生活領域課程係指一至二年級的社會、健康與體育、自然與生活科技三學習領域的統
【評論內容】教育部97課綱微調
總綱中各學習領域學習階段劃分除本國語文、數學將三階段改為四
階段外，其他領域不變，各學習領域學習階段劃分調整如下：
階段劃分
四階段
三階段
三階段
二階段
第一階段(1-2年級)
第二階段(3-4年級)
第三階段(5-6年級)
第四階段(7-9年級)
第一階段(1-3年級)
第二階段(4-6年級)
第三階段(7-9年級)
第一階段(3-4年級)
第二階段(5-6年級)
第三階段(7-9年級)
第一階段(3-6年級)
第二階段(7-9年級)
領域別
本國語文
數學
綜合
健體
社會
藝術與人文
自然與生活科技
英語
...【評論主題】七、何謂滾珠軸承之基本額定負載（basic rating load）？若滾珠軸承之使用壽命希望延長至原來的五倍，其所承受之負載應作何變化？（10 分）
【評論內容】濾過性病毒是傳染病 一般的流型感冒就是濾過性病毒感染的一種。帶狀皰疹的濾過性病毒,可以潛伏在體內神經細胞中,等到身為免疫力下降時才發病。嘴角下緣皰疹 和帶狀皰疹的濾過性病毒 不一定是同一種病毒。傳染途徑 多半是接觸或 飛沫傳染。
【評論主題】公務人員高等考試一級考試應考資格為下列那一項學歷？(A)博士 (B)碩士 (C)學士 (D)專科
【評論內容】公立或立案之私立大學研究院、所，或經教育部承認之國外大學研究院、所，得有博士學位者，得應公務人員高等考試一級考試。公立或立案之私立大學研究院、所，或經教育部承認之國外大學研究院、所，得有碩士以上學位者，得應公務人員高等考試二級考試。公立或立案之私立獨立學院以上學校或經教育部承認之國外獨立學院以上學校相當學系畢業者，或普通考試相當類、科及格滿三年者，得應公務人員高等考試三級考試。
【評論主題】7.在北斗七星中，由杓口的「天璇」向著「天樞」連結，並向前延伸多少倍，就可以找到北極星？(A)一倍(B)二倍(C)三倍(D)五倍
【評論內容】參考網站參考資料
【評論主題】賞星、說星座故事，誠為美好的童軍教育活動之一。請問天文學家將全天的星星劃分為幾個星座？(A) 42 個； (B) 64 個； (C) 88 個； (D) 102 個。
【評論內容】對星座的劃分完全是人為的，不同的文明對於其劃分和命名都不盡相同。星座一直沒有統一規定的精確邊界，直到1930年，國際天文學聯合會為了統一繁雜的星座劃分，用精確的邊界把天空分為八十八個正式的星座，使天空每一顆恆星都屬於某一特定星座。這些正式的星座大多都以中世紀傳下來的古希臘傳統星座為基礎。
【評論主題】1910 年世界童軍運動的大事是：(A)第一次全英國大檢閱 (B)首次世界童軍大露營 (C)童子警探出版 (D)女童軍創立。
【評論內容】1910年 安葛妮斯．貝登堡小姐（貝氏的妹妹、又被稱為女童軍祖母） 為總領導，成立英國女童軍總會。 同時澳洲、丹麥、南非、芬蘭等國開始女童軍活動。
【評論主題】30、道爾頓制的最大優點是：(A)適應學生個別差異(B)重視書本教育(C)重視生活教育(D)兒童能適應社會生活
【評論內容】
※道爾頓制自學輔導法
由美國女教師柏克赫斯特（Parkhurst）：提倡自學輔導實驗計畫於1920年試用於美國麻州的道爾頓中學，成效甚佳，乃名之為「道爾頓制」自學輔導法。其方式：
1.廢除上課時間與教室教學
2.每一學科先由老師規定各年級之作業項目（約1個月的作業），稱為工約或月約
3.每一學科有一作業室（實驗室），陳列參考圖書、標本模型、實習器具、教學設備等，作業室按時間開放供學生自習
4.每一作業室有教師1~2人，指導學生學習並考查學生成績，學生遇到疑難，可與同學討論或詢問老師
5.學生學完了某一月約，即由老師加測驗，各科及格後，即進行下一個月約，所以學生升級有很大的伸縮性