【Cyrene Wang】評論
Doyle（1990）指出班級知識（classroom knowledge）可以提供我們一個架構，讓我們瞭解班級系統如何運作以及課程如何在班級環境中呈現，並且提供我們以創造出植基於學校環境的實務。是故，Doyle主張班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎。不知道專家們有沒有其他更詳盡的解說可供參考....??
【Bella Yang】評論
導引教師班經核心不是班級行為嗎...