資訊推薦

• 8 有關衡鑑晤談各項技巧的使用時機與注意事項，下列敘述何者正確？(A)不應使用面質的技術(B)臨床心理師應全心觀察個案的各種非口語行為(C)時間不應有限制，而是取決於蒐集的資訊是否已足夠而定(D)宜避
• 9 下列何者不是魏氏智力測驗中，類同分測驗所測量的核心能力？(A)邏輯抽象推理能力 (B)語文概念的形成能力(C)一般事實性知識的廣度 (D)語文概念的思考能力
• 10 關於衡鑑會談，下列敘述何者錯誤？(A)心理師可以依據其理論取向與實務性的考量，來決定會談的結構化程度(B)增加會談的結構性可提高會談的評分者間信度(C)為建立良好關係，衡鑑會談初期應該採用結構化
• 11 有關貝克憂鬱量表第二版（Beck Depression Inventory-II, BDI-II），下列敘述何者正確？(A)基於信效度的考量，不應將過去 BDI 的研究結果類推至 BDI-II(
• 12 個案為學前幼兒，認知能力較弱，報告撰寫時，最恰當的敘述為何？(A)個案認知能力弱，宜接受早期療育 (B)個案為發展遲緩兒，宜接受特教資源(C)個案願意學習，若找對方法，就有進步的空間 (D)個案
• 13 在進行魏氏智力測驗時，當個案的回答不完全時，下列何者處理恰當？(A)引導個案多說幾次，直到講出正確答案(B)對再次詢問，個案說「不知道」時，仍應鼓勵其再思考(C)把個案的回答重述一次，並請其針對
• 14 要提高研究的內在效度（internal validity），下列何項作法最為適切？(A)採用組內設計 (B)採用多變項策略 (C)採用雙盲設計 (D)採用方便取樣
• 15 有關行為觀察，下列敘述何者錯誤？(A)目標行為必需有清楚的客觀定義(B)當目標行為出現頻率較低時，利用自然情境的觀察最佳(C)記錄行為頻率時，需明確定義行為的開始與結束(D)有效的行為觀察資料，
• 16 下列何者最能說明心理衡鑑的目標？(A)用向度描述個人的全貌(B)依據常模分數解釋心理測驗結果(C)找出與特定問題有關的答案，以協助問題解決(D)描述個人在各種特質上的優缺點
• 17 班達完形測驗的抄畫表現對於偵測那一部位損傷的敏感度最高？(A)左側腦室擴大 (B)下視丘損傷 (C)右側頂葉損傷 (D)邊緣系統失能
• 18 有關明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）的敘述，下列何者錯誤？(A)社交內向性量尺得高分者，表示符合社交焦慮症的診斷(B)量尺名稱是根據傳統的診斷分類標準制訂，可能會過時(C)正常人或非思覺失調症患
• 19 某發展中的基本情緒量表，初步因素分析發現 6 因素模式最恰當，且各因素間的相關性不高。在報告研究結果時，下列那一項數據是訊息量最少或是不恰當的資料？(A)基本描述統計 (B)全量表之內部一致性信
• 19 某發展中的基本情緒量表，初步因素分析發現 6 因素模式最恰當，且各因素間的相關性不高。在報告研究結果時，下列那一項數據是訊息量最少或是不恰當的資料？【題組】20 承上題，該量表的探索性因素分析結
• 21 有關焦點解決短期治療 (solution-focused brief therapy, SFBT) ，下列敘述何者正確？(A)聚焦於過去與現在(B)著重精神疾病診斷的確立(C)著重問題，解決問題
• 22 對人本存在治療取向之本真的（authentic）治療師最好的敘述為何？(A)以自我實現的人作為榜樣 (B)願意完全地自我揭露(C)以客觀為依歸的技術專家 (D)願意擺脫定型角色作真實的人
• 23 從家庭系統觀點（family systems perspective）來看，一個家庭成員的心理困擾或精神疾病的症狀是來自於下列何者？(A)某個個體發展階段的內在壓力與衝突(B)人際關係間的壓力與
• 24 下列那一項不屬於 Beck 認知治療（cognitive therapy）的概念？(A)自動化思考（automatic thoughts） (B)認知扭曲（cognitive distortio
• 25 完形治療（Gestalt therapy）主張，如果個案要成長與改變，下列那一項是必要的？(A)幽默（humour） (B)風格（style） (C)信念（belief） (D)接觸（conta
• 26 存在治療（Existential therapy）關於自由與責任的看法，下列敘述何者正確？(A)雖然人們表示想望自由，但人們其實經常逃避自由(B)不真實（inauthenticity）意指人們不
• 27 有關人本（humanistic）與存在（existential）治療取向的相似之處，下列何者錯誤？(A)尊重個案的選擇 (B)認為個案的主體經驗極具意義(C)認為自由與焦慮是一體的兩面 (D)重
• 28 下列何者是阿德勒家族治療的主要治療目標之一？(A)解開家中錯誤目標（unlocking family mistaken goals）(B)去除三角關係（de-triangulating rela
• 29 下列何者符合阿德勒治療學派對鼓勵（encouragement）或建立勇氣（to build courage）的作法？(A)讓個案表達對權威人士的不滿 (B)需先建立個案對治療者的認同(C)面質個
• 30 何種治療取向奠基於抉擇理論（choice theory）？(A)意義治療學派 (B)現實治療學派 (C)完形治療學派 (D)敘事治療學派
• 31 有關維持精神分析的架構（maintaining the analytic framework）之敘述，下列何者錯誤？(A)維持治療室狀態的一致性 (B)治療師準時結束晤談(C)治療師保持相當程度
• 32 目前有關心理治療的研究，下列何者正確？(A)所有研究支持心理治療是有顯著療效(B)治療後得到正向改變，即可證實治療方法是有效(C)目前的研究結果很難進行比較，主要原因為對測量工具尚未取得共識(D