【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
關鍵字：如何朗讀→(B)先理解後聲情朗讀...
【陳秋如】評論
分析小學最常見的口語表達活動教學～說故事、朗讀、演說（一）說故事理解故事情節、人物、寓意，掌握主題、氣氛、人物，掌握故事主題、氣氛、人物個性，掌握故事基調（歡樂、悲傷．．．）配合適當媒材、音樂，能與台下觀眾互動。（二）朗讀採「先理解後聲情」原則，適切依照作者心情調整語句輕重、快慢、連停，搭配細項指導如：正音讀、名句讀（急緩長短音強弱音）、注意標點、表情動作，可進一步強化朗讀效果。（三）演說以「單題備稿演說」（一篇）、「備稿抽題演說」（多篇）兩類為主，首要條件為「不可離題」（言之有物、言之有序、言之成理）再做禮節、目光、表情、手勢、情緒等細項練習只是會把每個字念得標準，並不能稱上好的朗讀。好的朗讀，除了發音正確之外，正確的斷句、情感傳遞等也是相當重要的元素。