【評論主題】4. 教師想指導學生朗讀朱自清的〈荷塘月色〉，最重要的指導原則為下列何者？(A)讀準字音語調(B)先理解後聲情(C)記誦重要語句(D)儀態端正合宜。

【評論內容】分析小學最常見的口語表達活動教學～說故事、朗讀、演說（一）說故事理解故事情節、人物、寓意，掌握主題、氣氛、人物，掌握故事主題、氣氛、人物個性，掌握故事基調（歡樂、悲傷．．．）配合適當媒材、音樂，能與台下觀眾互動。（二）朗讀採「先理解後聲情」原則，適切依照作者心情調整語句輕重、快慢、連停，搭配細項指導如：正音讀、名句讀（急緩長短音強弱音）、注意標點、表情動作，可進一步強化朗讀效果。（三）演說以「單題備稿演說」（一篇）、「備稿抽題演說」（多篇）兩類為主，首要條件為「不可離題」（言之有物、言之有序、言之成理）再做禮節、目光、表情、手勢、情緒等細項練習只是會把每個字念得標準，並不能稱上好的朗讀。好的朗讀，除了發音正確之外，正確的斷句、情感傳遞等也是相當重要的元素。

【評論主題】14. 有一乘法問題：「每枝筆的售價是 5 元，買 3 枝要花多少元？」；學童在解決此問題時，有下列四種策略： 甲、直接用 5 × 3 = 15 求得答案 乙、說出 5 + 5 是 10，再說出 10

【評論內容】

具體，即讓學生有實物可以操作，去取代數字及運算元的使用

丙和丁都是具體展現，但丁因使用了積木教具來模擬操作，因此比丙更具體

甲和乙則屬於抽象概念，而乙選項是累加層次，甲選項則必須更進一步了解乘法的原理，因此甲比乙更抽象

綜上，由具體到抽象的順序即為丁丙乙甲