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• 【題組】36.承上題，此現象稱為什麼？ (A)碳循環 (B)能量金字塔 (C)生物多樣性 (D)生物放大作用。
• 【題組】37.為了保護此溼地環境，政府有意設立保護區，此作法合乎下列何種法令的精神？ (A)拉姆薩公約 (B)華盛頓公約 (C)生物多樣性公約 (D)野生動物保育法。
• 【題組】38.若想見到類似此食物網的生態環境，可以到哪一個國家公園旅行？ (A)墾丁國家公園 (B)澎湖南方四島國家公園 (C)東沙環礁國家公園(D)台江國家公園。
• 【題組】39.調查此區鳥的數量，先捉 20 隻做記號後放回，一週後在此區捉 50 隻鳥，其中 5 隻有記號，估計鳥有幾隻？ (A)100 (B)200 (C)300(D)400。
• 【題組】40.「樣區法」較適合用於調查什麼生物？ (A)魚(B)螃蟹 (C)水筆仔 (D)小型節肢動物。
• 題組五： 下列是各種生態系，請依代號回答下列問題：(甲)森林生態系、(乙)草原生態系、(丙)沙漠生態系、(丁)海洋生態系、(戊)河口生態系、(己)湖泊生態系、(庚)池塘生態系、(辛)溪流生態系。【題組
• 【題組】42.每年六月到八月是賞蓮花的好季節，請問蓮花生長的環境屬於什麼生態系？ (A)戊 (B)己(C)庚 (D)辛。
• 【題組】43.鮟鱇魚可適應黑暗、寒冷且高壓的環境，最大特徵是頭頂有著由前背鰭演化而成的發光釣竿，在黑暗的環境利用此釣竿誘食。請問鮟鱇魚是屬於哪個生態系裡的生物？ (A)丁 (B)戊 (C)己(D)辛。
• 【題組】44.若要將禿鷹野放，請問哪一個生態系最適合牠？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)己。
• 題組六：閱讀課文文章(內容如下)，回答下列問題。 魚翅是鯊魚的魚鰭，也是喜慶場合常見的食材。魚翅的價格高，因此有些漁民捕獲鯊魚後，為了讓漁船能容納更多魚翅，只將鯊魚的鰭割下，剩餘的魚體則丟回海洋中。失
• 【題組】46.魚翅是鯊魚的什麼構造？ (A)鰓 (B)鰾 (C)鱗(D)鰭。
• 【題組】47.下列敘述中，何者較有正確的保育觀念，對人類未來較有利？ (A)魚翅價格高，捕捉時只將鰭割下 (B)鯊魚會吃掉許多生物，死光沒關係 (C)只要限制漁民不要捕鯊即可，我是消費者無能為力(D)
• 題組七：閱讀下文，回答下列問題。 在這個塑膠氾濫成災的年代，我們不僅在海洋、河流以及陸域環境看到許多被亂丟的垃圾，更有許多塑膠是在廠商精心設計下，讓民眾不知不覺地丟到大海裡：這些被添加到個人清潔用品的
• 【題組】49.下列何者並不是塑膠微粒的害處？ (A)清潔 (B)吸附毒性物質 (C)破壞生態環境 (D)傷害人體健康。
• 【題組】50.如何解決文中所指的問題？ (A)省電 (B)不隨意放生 (C)成立國家公園 (D)自備購物袋，不拿塑膠袋。
• 3.下列哪一個數不是不等式 2x＋3 ≥ 7 的解？ (A) 1.5 (B) 2.5 (C) 3.5 (D) 4 。
• 4.在不等式 中，最大整數解為 a，最小整數解為 b ，則 a＋b=？ (A)－1 (B) 0 (C) 1 (D) 2 。
• 2. 下列「」中詞語的解釋，有哪些不正確？（甲）童「叟」無欺：老人（乙）鶴「唳」雲端：到達（丙）丘「壑」：小石子（丁）「項」為之強：脖子的後部(戊)「兜」售：立即(A)甲丙丁 (B)乙丙丁 (C) 乙
• 3. 請依原文順序，重組下列詞句:(甲)徐噴以煙(乙)為之怡然稱快 (丙)又留蚊於素帳中(丁)作青雲白鶴觀(戊)使之沖煙飛鳴(己)果如鶴唳雲端(A) 丙戊丁甲己乙(B) 丙甲戊丁己乙(C) 甲丁乙丙戊
• 4. 下列文句中的成語典故都是出自世說新語內容，請問其應用，何者不恰當？(A) 憲哥雖然在房地產投資失利，但他決心要在餐飲事業上「東山再起」。(B) 歐陽和小安早已「割席分坐」，感情降至冰點。(C)
• 5. 下列四人，對於世說新語一書的敘述，請問哪個人的敘述正確？(A) 小丸子：全書共分三十六篇，屬於短篇的志人小說(B) 柯南：是收錄魏晉南北朝之時一些名人的言行軼事(C) 兩津：在人物形象的塑造上，
• 6. 依兒時記趣一文的敘述，下列何者未真實出現？(A)叢草 (B)蟲蟻 (C)白鶴 (D)癩蝦蟆
• 14.並聯的甲、乙兩燈泡與 5V 的電源相接後，甲的功率為 20W，乙的功率為 10W，如上圖 9 所示。關於此電路的敘述何者錯誤？ (A)甲的電阻小於乙的電阻 (B)流經電源的總電流為 6A (C
• 7. 下列「」中的倒裝句，將其還原後，何者還原錯誤？(A) 徐噴以煙→以煙徐噴(B) 唯利是圖→圖唯利(C) 何難之有→有何難(D) 馬首是瞻→瞻馬首
• 8. 下列「」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？(A) 風聲鶴「ㄌ一ˋ」/性情乖「ㄌ一ˋ」(B) 引人「ㄒㄧㄚˊ」思/名聞「ㄒㄧㄚˊ」邇(C) 休嫌「ㄉㄞˋ」慢/消失「ㄉㄞˋ」盡(D) 以鄰為「ㄏ