【馬自達】評論
認知主義又名認知學派，是一種學習理論，與行為主義學派的理論相對。認知學派學者認為學習者透過認知過程(cognitive process)，把各種資料加以儲存及組織，形成知識結構(cognitive structure)。 頓悟學習法 (Insight Learning)：提出知覺是以痕跡的形式保留提倡記憶與想像對學習的重要性學習是對問題情境的整體領悟(參看：庫勒實驗：讓猩猩學習的過程)潛在學習法 (Latent Learning)：學習如果沒有相應的驅動力或酬賞的狀況下，學習時行為上沒有大改變。相反，若有鼓勵或酬賞的話，結果會有較明顯的進步。訊息處理論 (Information Processing Model)訊息的構成編碼、解碼；貯存、忘記
【Han-Pin Kao】評論
請問佛蘭克是?
【黃立金】評論
他是提出意義治療(存在主義)的學者