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• 9、下列「 」中的讀音正確的是：(A)「戛」然而止 ── ㄍㄚ(B)「莞」爾一笑 ── ㄨㄢˊ(C)「濯」纓濯足 ── ㄓㄨㄛˊ(D)「迢」迢長路 ── ㄧㄠˇ
• 15、古希臘著名哲學家蘇格拉底，是個絕頂聰明的天才，他常運用談話的方式，啟迪青年的智慧。每當人們讚嘆他學識淵博、智慧超群，他總是說：「我唯一知道的，就是我自己的無知。」上述這段話，我們可以知道蘇格拉底
• 7、笑而「遣」之：
• 23、( )下列關於〈飲馬長城窟行〉一詩詩句的釋義，何者正確？　(A)「青青河畔草，綿綿思遠道」一句，寫歸鄉之路遙遠，離別之情依依不捨　(B)「枯桑知天風，海水知天寒」一句，寫出兩人雖然分隔兩地，但彼
• 2. 下列「 」中的詞語，何者使用較不恰當？(A)小圖和小凱雖是差一秒呱呱墜地的雙胞胎，外型和　　　　　　想法卻「截然不同」(B)觀念本就「扞格不入」的兩人，一旦發生誤會更是　　　鬧得天翻地覆，不可收
• 7. 戶樞不「ㄉㄨˋ」：
• 8.「ㄕˋ」號：
• 19.「聽了老師這句話，我深切體認到□書中的智慧遠比黃金屋更珍貴；書中的知識遠比顏如玉更迷人。」句中□處，填入下列哪一個標點符號最恰當？(A)；　(B)！　(C)。　(D)：
• 2.下列詞語，何者解釋正確？　(A)良馬對：和馬的對話　(B)不息不汗：不休息不流汗　(C)「受大」而不苟取：食量大(D)若無事然：好像無事可做。
• 【題組】4.(A)頭顱　(B)額頭　(C)面頰　(D)嘴巴。
• 4下列何組形似字的字音完全相同？ (A)「擢」升 ／「戳」記 (B)「揠」苗助長 ／ 修築堤「堰」 (C)蜀鄙之「僧」／「憎」恨 (D)「稍」一懈怠 ／「捎」信
• 6、「睨」之：
• 4. 昏與庸，( E )，不自限其昏與庸而( F )，自立者也。【題組】E
• 7出淤泥而不染：
• 11.下列「之」字的意思，何者不是指犯蹕的縣人？(A)屬「之」廷尉(B)當「之」罰金(C)上使立誅「之」則已(D)唯陛下察「之」
• 16. 下列「 」內的借代詞語何者錯誤？(A) 她立志長大後要當「白衣天使」：護士 (B) 田園寥落「干戈」後，骨肉流離道路中：火災(C) 「巾幗」不讓鬚眉：女子 (D) 「朱門」酒肉臭，路有凍死骨：
• 5下列「　」中讀音寫成國字後，何者字形完全相同？ (A) 「ㄓㄨㄣ ㄓㄨㄣ」勸誡 ／本性「ㄔㄨㄣˊ」厚 (B) 有「ㄕˋ」無恐 ／「ㄕˋ」才傲物 (C) 因「ㄧㄝ」廢食／「ㄧㄢˋ」不下 (D) 精神抖
• 24.「你髮如雪，『淒美』了離別。」（周杰倫〈髮如雪〉）請問「淒美」的詞性與下列何者相同？(A)你是我的眼／帶我閱讀「浩瀚」的書海。（蕭煌奇　　〈你是我的眼〉）(B)有一種感動／他的名字叫「念舊」。（
• 16.生命 生命一文中，作者藉小飛蛾掙扎求生，小瓜苗挺立茁長，以及聆聽自己心跳的撼動，領略到什麼道理？ (A)人生苦短，當及時行樂 (B)苦海無涯，唯勤是岸 (C)生命的光彩可以由自己來掌握(D)人，
• 13.〈螞蟻雄兵〉一文啟示我們「逆境求生」的道理，下列選項，何者與其涵義最相近？(A)唯有消除「不可能」的侷限，一切事才變得有可能 (B)天作孽猶可違，自作孽不可活 (C)牢騷發得最多的人，是最該受人
• 22.「言語簡寡，在我可以少悔，在人可以少怨」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A)好論人長短，學者之大病(B)辭有所未盡，意有所未竭(C)君子言有亯，而行之有恆(D)多言則必失，不如其約也。
• 16、「蜀犬□日、風聲鶴□、河東獅□、虎嘯猿□」，請問□內依序應填入？(A)吠、唳、吼、啼 (B)啼、鳴、吼、吟 (C)嘯、唳、鳴、吼　(D)吠、吟、鳴、啼
• 9.下列詞語的解釋，何者錯誤？(A)別枝：別的樹枝(B)仆倒：面向下趴在地上(C)風雅：風流文雅(D)出民水火：從水深火熱中救出人民。
• 8.下列文句「　」中的詞語，何者詞性前後兩兩相同？(A)你的「幽默」帶給大家歡笑／他一點都不「幽默」(B)「凝望」的眼神中充滿熱切／深情「凝望」著他的背影(C)他寫了封「推薦」函，「推薦」學生去申請國
• 15.下列以動物為喻的成語，何組皆為正面褒揚？ (A) 烏鳥私情 / 鶴立雞群 (B)庖丁解牛 / 待罪羔羊 (C)梅妻鶴子 / 畫蛇添足 (D) 羔羊跪乳 / 投鼠忌器 。