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• 10. 求＝ 【 11 】
• 7. 「為善必慎其容，故所居必擇其地。善在我耳，人何損焉？而君子必擇其所居之地者，蓋慎其習也。」這段文字在強調什麼的重要？(A)為善(B)交友(C)習慣(D)環境
• 25.下列選項「 」中跟馬有關的詞語，何者運用有誤？(A)他剛上任經理，亲重話訓斥，給部屬一個「下馬威」(B)你現在說這些都只是「馬後砲」，於事無補了(C)我們要當「馬屁精」，才能贏得同儕的敬重(D)
• 【題組】2.下列對「你不能左右天氣，但你可以改變心情。」這句話的說明，何者表達得最適切？(A)心情要隨著天氣調整。(B)要以積極、樂觀的態度面對人生各種狀況。(C)每天都以愉快的心情面對各種天氣變化。
• 【題組】4. 銀貨兩屹
• 13.下列文句，何者不能表現「民胞物與」的胸襟？(A)不義而富且貴，於我如浮雲（論語）(B)天下無田無業者多矣，我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎(C)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（杜甫 茅
• 16.螞蟻雄兵一文，作者為何稱非洲銀蟻為「螞蟻雄兵」？(A)因為銀蟻驍勇善戰，團結對抗強敵的侵襲(B)因為銀蟻們分工合作，勇敢將蜥蜴打敗(C)因為銀蟻在逆境下，能突破危險，求取一線生機(D)因為銀蟻不
• 【題組】3. 絃歌不綴
• 5.下列選項中，請選出前後含義相對應者：(A)「（路）串起了愛和友情，也串起了罪惡和戰爭。」：水能載舟，亦能覆舟(B)「舊的路衰老了、毀壞了；新的又從後一代手裡建築起來。」：行者常至，為者常成(C)「
• 7.但微「頷」之：
• 【題組】24.以上是免試入學超額比序項目積分對照表的部分擷取，請問哪一項未列入比序？(A)才藝競賽(B)志願序(C)服務學習(D)會考成績
• 28、( )在語文中，描述人、事、物時，轉變其原來的性質，或將人擬物，或將物擬人，或將物擬物等，化成另一種本質截然不同的人、事、物，而加以形容描繪的稱為「轉化」。下列何者為轉化修辭？(A)起初突然地落
• 4.請根據＜大明湖＞課文內容，判斷下列各選項敘述何者正確？(A)作者最後以「老殘隨手摘了幾個蓮蓬，一面吃著，一面船已到了鵲華橋畔了」作結，顯示老殘的歸心似箭(B)文中「搖著串鈴滿街踅了一趟，虛應一應故
• 10下列各選項解釋何者正確？(A) 馬齒徒增：馬的牙齒會隨年齡增長，俗話說老馬識途，因此智慧隨年齡增進。(B) 顴骨：面頰骨。 (C) 為學一首示子姪：題意顯現作者的晚輩在求學上的表現。(D) 亭亭淨
• 26.以下詞句中的「秋」，何者與其他三者意思不同？(A)萬里悲「秋」常作客，百年多病獨登臺(B)天地英雄氣，千「秋」尚凜然(C)「秋」風吹不盡，總是玉關情(D)「秋」風起兮白雲飛。
• 15、「呼風喚□、□動九天、□光火石、冰□聰明」，以上□內的字，正確的順序是：(A)雨、電、雪、雷(B)雨、雷、電、雪(C)雨、雪、雷、電(D)雨、雷、雪、電
• 10、駐足：
• 21.「夜歸館後，僮僕漸睡，內外寂然。紅燭溫爐，手注佳茗，異書在案，朱墨爛然，此間受用正復不盡，何必名山吾廬邪？」下列選項，何者符合本段文字的脈絡發展？　(A)周遭寧靜 →營造溫馨 →潛心讀書 → 抒
• 19.下列有關黑與白—虎鯨一文的敘述，何者不正確？(A)作者是海洋作家廖鴻基(B)「黑與白」不僅是虎鯨的顏色，也象徵著人世間的是與非 (C)作者對虎鯨體態動作與攻擊行為作了生動描繪 (D)文中作者提到
• 28.如果要選一則座右銘來勉勵自己「知足常樂」，下列何者最恰當？(A)禍生於欲得，福生於自禁(B)天之木必有節目，寸之玉必有瑕疵(C)目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰(D)君子之學必日新，日新者，日近也
• 【題組】10.作者認為要創造更美好的世界就應如何？(A)懂得尊重別人　(B)換一個角度來看世界　(C)對自己要有信心　(D)對自己的短處耿耿於懷。
• 五、成語測驗 每題一分 共十分AB日削月朘 BC天衣無縫 BD比肩繼踵 BE牛驥同皁 BC水漲船高 BD另請高明BE毛遂自荐 CD支吾其詞 CE半付祝融 DE斗杓東指 ABC天不假年【題組】1.每當提
• 2. 「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天忽然聽到他改叫『冷豆花哦』。」表示季節已轉換。下列何者節慶活動與句中的季節最接近？ (A)插艾草 (B)普渡 (C)賞花燈 (D)賞菊花
• 11.下列各句中含有「誇飾」修辭者為何？　(A)昨天摔跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了。　(B) 北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。 (C) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤。 (D)只要努
• 22.哪一句是使用「譬喻」的修辭法？ (A)好之者不如樂之者 (B)譬如為山，未成一簣，止，吾止也(C)學而時習之，不亦樂乎 (D)弟子入則孝，出則弟