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• 6.在描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一種本質截然不同的事物，而加以形容敘述的修辭方法，稱作「轉化」，或稱為「比擬」。下列所舉的歌詞中，運用「轉化」修辭的是哪一選項？(A)愛情來的太快／就像龍捲
• 77.龍鳳瀑布天空步道位於南投縣國姓鄉(A)O(B)X
• 7.下列各組「」中的字，讀音完全相同的是哪一選項？(A)「壅」塞不堪／朝「饔」夕飧 (B)暴「殄」天物／懸絲「診」脈(C)形容粗「獷」／「曠」日持久 (D)老「嫗」能解／「傴」僂提攜
• 78.梅子夢工廠位於南投縣埔里鎮(A)O(B)X
• 8.下列「」中的詞語，何者意思相同？(A)花了好幾年的「工夫」／你這「工夫」練得真不錯(B)他說話「閃爍」其詞，其中必有詐／星光「閃爍」(C)涕泗「滂沱」／大雨「滂沱」(D)不要「蹧蹋」食物／別「蹧蹋
• 79.南投縣地方法院位於南投市中興新村(A)O(B)X
• 9.學生即將完成終身大事，師長欲贈聯祝福，最適宜的是下列哪一選項？(A)燕報重門喜 鶯歌大地春(B)易曰乾坤定矣 詩云鐘鼓樂之(C)萬里和風生柳葉五陵春色泛桃花(D)桃展紅蕊春爛漫李呈白璧品芬芳
• 80.南投縣觀音瀑布位於台14線埔霧公路旁(A)O(B)X
• 10.下列文句，錯別字最多的是哪一選項？(A)與其杞人憂天煩腦還沒發生的事，不如把握現在，奮發努力(B)因為飽受流言蜚語的無情攻擊，讓他在公司的地位急急可危(C)做任何事情都應三思而後行，決對不可意想
• 2.下列哪一個學生的學習策略，對於高層次閱讀理解的幫助最小？(A)小英把閱讀的內容，形成一些心理圖象(B)小美一句一句慢慢讀，一遍又一遍地複誦(C)小華閱讀完每個段落後，用一、二句話寫出摘要(D)小明
• 11.下列「」中的字，前後兩者在顏色上不近似的是哪一選項？(A)「青」眼有加／布衣「黔」首(B)「彤」管流芳／「絳」帳授徒(C)「碧」草如茵／山色蒼「翠」(D)「黎」民百姓／花邊「緋」聞
• 81.車埕車站及木業展示館為新興文創觀光園區,該園區位於集集鎮(A)O(B)X
• 12.依照「生女／畢業／新婚／哀輓」順序的題辭組是下列哪一選項？(A)花燦金萱／壯志凌雲／鳳棲高梧／南極騰輝(B)弄瓦誌喜／義方垂範／琴瑟友之／洙泗高風(C)春滿北堂／麟趾呈祥／百年好合／行誼可師(D
• 3.小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分，他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，下列何
• 13.下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武 (B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃 (D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
• 102苗栗市黃昏市場位於那條道路旁?(A)中正路(B)中山路(C)以上皆是。
• 82.921地震震災武昌宮遺址位於南投縣中寮鄉(A)O(B)X
• 14.文人總喜歡用植物來表示或寄託心志。下列敘述錯誤的是哪一選項？(A)周敦頤愛蓮，因為「出污泥而不染」／取其高潔(B)陶淵明愛菊，因為「菊殘猶有傲霜枝」／取其自負(C)朱慶餘愛梅，因為「嚴冬鬥雪開」
• 4.小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後，對老師心生反感，很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象？(A)漣漪效應(ripple effect)(B
• 5.小哲跟老師說：「老師我最喜歡妳，等我長大要跟妳結婚！」老師笑著說：「謝謝小哲，但是等你長大老師已經老了。」小哲說：「沒關係，等我跟妳一樣老了，我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發
• 83.南投知名土地公廟紫南宮位於南投縣集集鎮(A)O(B)X
• 104新竹內天后宮在新竹市(A)北門街(B)城北街(C)西門街。
• 6.小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智能(spatial intelligence)(B)自然智能(
• 15.下列選項，何者前後句的承接具有因果關係？(A)你不能做我的詩，正如我不能做你的夢(B)從熟悉的故鄉出走，走過長長的荒蕪的沙漠(C)看見你為我停下的身影，忍不住開心地笑起來(D)洶湧的黑潮把長堤沖
• 16.陸游〈卜算子〉：「驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故」，此詞所詠之對象應是：(A)蘭 (B)菊 (C)竹 (D)梅