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• 16、「人類所有的發明創造中，我最深惡痛絕的是『有用的』發明。這些東西表面看似有用，卻往往弊多於利，留下無窮後患。發明製造這些東西的動機常是虛榮或貪婪，沒有多久就暴露無遺了。這些文明的產品常帶來戰爭、
• 8、「老李一面煩『ㄗㄠˋ』地抱怨生活枯『ㄗㄠˋ』乏味，一面對太太發牢騷說：你成天聒『ㄗㄠˋ』不已，難道不會唇乾舌『ㄗㄠˋ』嗎？」上面文字『　』中注音相同的字，依序應填入下列哪一個字形組合？　(A)躁、
• 26、子曰 ：「學而不思則罔，思而不學則殆。」孔子口中「學而不思」即是指何種人？(A)兩腳書櫥　 (B) 布鼓雷門　(C)周而不比　(D)文過飾非
• 二、默書填空：（共 10 分，一格 1 分）1.（ 1 ），國之四維；四維不張，（ 2 ）。
• 35、語言裡有時會有將語音合併的合音連讀現象，如現今口語中「最ㄅㄧㄤˋ的感覺」，其中「ㄅㄧㄤˋ」的語音就是「不一樣」三個字的合音。此種合音連讀現象有時可以用文字形式呈現。下列有關合音連讀的敘述，正確的
• 17、工之僑聞之，歎曰：「悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！」──工之僑是感嘆：　(A)世上的樂器都有同樣的遭遇　(B)世事常難如人意　(C)不經一番努力，哪有成功的機會　(D)世人多重外表，不重真實
• ※請閱讀下列短文，回答第27、28題：　　楚有養狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分眾狙於庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉。或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。　　一日，有小狙
• 2.恥之於人大矣！為（ 3 ）者，無所用恥焉。
• 一、國字注音：（共 8 分，一題 1 分）1. 忠「 ㄕㄨˋ」之道：
• 3.人之不廉而至於（ 4 ），其原皆生於（ 5 ）也。
• 2. 「ㄆㄥ」擊權奸：
• 4.子曰：「視其所以，觀其所由，（ 6 ），人焉廋哉？人焉廋哉？」
• 5.孔子曰：「益者三友，損者三友：友直、（ 7 ）、友多聞，益矣；友便辟，友善柔，（ 8 ），損矣。」
• 3. 〈桃花源記〉末尾，劉子驥尋桃花源而不得的情節，主要在表明：　(A)天機不可洩，佛渡有緣人　(B)百年歌自苦，未見有知音　(C)世事變化大，滄海變為桑田　(D)對理想世界失落的歎惋。
• 6.子曰：「道之以政，齊之以刑，（ 9 ）；道之以德，齊之以禮，（ 10 ）。」
• 4. 所謂「借代」，是指談話或行文中，借用其他詞句或名稱，來代替一般經常使用的詞句或名稱，例如〈桃花源記〉之「垂髫」，髫乃古代幼童頭髮自囟（腦門）下垂至眉的一種髮式，故借指幼童。以下也借指「幼童」的詞
• 12. 有關〈孔乙己〉一文人物形象的敘述，何者錯誤？　(A)小伙計是能看到孔乙己善良一面的人　(B)屬於勞苦階級的貧困者多為愚昧無知的群眾　(C)孔乙己是窮讀書人，其說話酸腐的形象，時時為酒店帶來話題
• 三、作文：（共12分）北宋詞人柳永的〈雨霖鈴〉，以「執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊」訴說離別的淒苦，並預想別後的情境，由近而遠。朱自清〈背影〉，呈現的父愛，令我們低徊。現代
• 2. 以下選項，何者字音相同：(A)良田、美池、桑竹之「屬」／武仲以能「屬」文為蘭臺令史　(B)設酒、殺雞、作「食」／有酒「食」，先生饌 (C)黃髮垂「髫」／「齠」齔之年 (D)懷抱「憧」憬／鬼影「幢
• 5. 下列敘述，何者不正確？　(A)後遂無「問津」者／孔子過之，使子路「問津」焉。二句中「問津」前為訪求，後為問路、問渡口之所在　(B)率「妻子」邑人來此絕境／卻看「妻子」愁何在。二句「妻子」均指配偶
• 13. 有關魯迅〈孔乙己〉與吳敬梓《儒林外史》中所述舊時代讀書人的遭遇，透露何種訊息？　(A)說明惟有讀書，方能使人品高潔　(B)科舉制度有其好處，應長久保持　(C)男兒當自強　(D)諷刺舊時代科舉制
• 5.下圖是甲仙地震發生後【題組】，由A、B兩個測站的地震儀所記錄到的地-一震波與時間關係圖，兩圖的橫軸(時間)的原點都是以上午上午8點17分56秒起算(即圖上0的位置）。請問A測站 與B測站何者距離地
• 2. 「ㄘㄞˊ」通人：
• 3. 王國維在人間詞話一書中說：「有有我之境，有無我之境。……有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。」請判斷下列詩文，何者為「有我」之境　(A)「霧失樓臺
• 6. 〈陌上桑〉裡對羅敷美貌的描寫，是以側面方式加以烘托。下列「　」內的詩句，何者也是採用側面烘托法？　(A)手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，「巧笑倩兮，美目盼兮」　(B)顧盼遺光彩