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• 22. 儒家注重循序漸進的學習過程，下列選項，何者有此理念？(A) 論語：未可言而與之言，失言；可與言而未與之言，失人(B) 孟子：源泉混混，不捨晝夜，盈科而後進，放乎四海。有本者如是，是之取爾(C)
• 15-16為題組閱讀下文，回答15-16題。為之，人也；舍之，禽獸也。故□者，政事之紀也；□者，中聲之所止也；禮者，法之大分，類之綱紀也。故學至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。□之敬文也，□之中和也，詩
• 6. 下列詩句，依詩意選出排列順序最適當的選項：沒有風暴的春天／甲 、鷹群收拾羽翅暫別天空乙 、上演夏的殺戮丙 、走獸不願棲息槍彈駐紮的山林丁 、敗退的部落蓄養復仇的種子戊 、獵場成為戰場／啊！不論白
• 45. 「又聞昔李文靖公為相，治居第於封丘門內，廳事前僅容旋馬。或言其太隘，公笑曰：『居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣！』」李文靖之言意謂　(A)子孫未必富足，節儉方為傳家恆久之
• 32. 余光中說「半世紀來臺灣散文的世界，女作家幾乎頂住了半邊天。這一群女媧煉出的彩石，璀璨耀目而變化多端」。請根據下列女作家特色說明，選出正確選項：(A) 琦君：被稱「回憶文學的典範」，兼擅小說、散
• 23. 關於〈蘭亭集序〉一文，作者藉事抒情議理，寄託個人懷抱；而在傳統文學中，也有可與之呼應的詩詞韻文，請選出情思相近且敘述正確的選項：(A) 天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 ／ 泛覽
• 【題組】16. 關於上文第二段的詮釋， 最適當的選項是：(A)文中的「君子」、「小人」與「君子之德，風；小人之德，草」中的「君子」、「小人」意思相同(B) 「古之學者為己，今之學者為人」意謂古之學者為
• 7. 目前習用敬稱詞「閣下」，來自古代「因卑達尊」的思維，亦即言談中基於禮貌，提到對方時，刻意稱呼其近侍隨從，以表示「不敢當面進言，謹向位階較低的侍從報告」之意。下列文句「 」內的詞，不屬於此一用法的
• 33～34 題為題組閱讀下文，回答第 33～34 題陸生時時前說稱詩書。高帝罵之曰：「乃公居馬上而得之，安事詩書！」陸生曰；「居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯武逆取而以順守之，文武並用，長久之術也。
• 24. 下列為名家閱讀古文後的評注，請選出篇名配對正確的選項：(A)「山水清幽，名流雅集，寫高曠之懷，吐金石之聲，樂事方酣，……未有不流入於悲者。故文中說生死之痛，說今與昔同感，後之與今同悲，總是寫樂
• 17. 關於〈蒙文課—內蒙古篇〉一詩，下列敘述何者正確？(A) 是一首具有民族意識的作品，可視為作者表態支持蒙古獨立的政治立場(B) 作者以藉教授蒙文的語言學習形式，來表達群體相殘互敵的衝突之間的矛盾
• 【題組】34. 下列與本文相關之敘述，何者正確？(A) 文中「高帝」應為漢高祖(B) 成湯武王伐暴君以武力統治天下，方得長治久安(C)依照二人對話，陸賈以為治天下立場應文武並重(D) 最後高帝仍未被陸
• 25. 對於天地自然、人文現象的解釋，有些作家會出於個人的情感與聯想，或偏單一的文化觀點以描述，此類可視為「散文創作」的寫法；有些是根據科學研究與歷史考據，或以客觀多元的觀點析寫，此類可視為是「科普寫
• 35. 下列各組文句「 」內的字，前後字義不同的選項是：(A) 其「漸」之滫／防微杜「漸」(B) 哀「矜」勿喜／「矜」寡孤獨(C) 學「惡」乎始，惡乎終／君子去仁，「惡」乎成名(D) 故學「數」有終，
• 36. 下列各組文句「 」內標示注音的字，前後字形相同的選項是：(A) 「ㄏㄨˋ」巴鼓瑟／瓜「ㄏㄨˋ」果蓏(B) 不分「ㄓㄣˇ」域／田間「ㄓㄣˇ」畦(C) 金石可「ㄌㄡˋ」／銘心「ㄌㄡˋ」骨(D) 魚
• 2.下列各句出自〈桃花源記〉，相關敘述「錯誤」的是　　(A)黃髮垂髫：謂老人與小孩　　(B)欣然「規往」：謂計畫前往　　(C)「便要還家」的「要」與「各復延至其家」的「延」義同　　(D)「忘路之遠近」
• 三、語文表達習作（18%）閱讀下文，請分析作者如何運用對比的寫作技巧，以凸顯其中心論點？文長約 250字（約 11~12 行）。且夫天下非小弱也，雍州之地，殽、函之固，自若也；陳涉之位，非尊於齊、楚、
• 12.〈桃花源記〉：「皆嘆惋」的「嘆惋」是由兩個動詞並列使用，下列選項中何者不是這類情況　　(A)阡陌「交通」　　(B)咸來「問訊」　　(C)遂與外人「間隔」　　(D)欣然「規往」
• 3.〈桃花源記〉：「中無雜樹」一句句型與下列何者相同　　(A)乃不知有漢　　(B)村中聞有此人　　(C)山有小口　　(D)尋向所誌
• 1 下列何者不是直接法源？(A)憲法 (B)法規命令 (C)地方自治法規 (D)判例
• 22.下列有關徐志摩的敘述，錯誤的選項是　　(A)原名章垿，字又申，號志摩　　(B)出身商人家庭，曾師事梁實秋　　(C)其詩歌特色是詞藻華美、講究格律　　(D)曾主編《北平晨報》副刊及《新月》月刊
• 13.以下各句均出自〈再別康橋〉，請選出修辭說明正確者　　(A)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘—映襯　　(B)悄悄的我走了，正如我悄悄的來—回文　　(C)夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋—頂真　　(D)
• 4.以下各句均出自〈桃花源記〉，何者最足以顯示桃花源令人欣羨的特質　　(A)芳草鮮美，落英繽紛　　(B)有良田、美池、桑、竹之屬　　(C)黃髮垂髫，並怡然自樂　　(D)設酒、殺雞、作食。
• 2.四位學生討論到穿衣服的問題。甲生說：「穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點。」乙生說：「穿衣服要看你的身分與地位，什麼身分及何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服
• 31.所謂「雙關」修辭技巧，是指用一個詞語或句子同時關涉、照顧到兩種不同事物的修辭方式。也就是利用詞語或句子同音或多義的現象，使其同時兼有字面，以及字面以外兩種意思。下列文句，何者沒有運用到「雙關」技