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9. 「其實對稱並不一定就美。就像太完好(甲)無瑕如(乙)臘像的臉孔是乏味的,有時左右不太(丙)對襯的臉反而更有(丁)妹力」何者國字使用正確。(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
問題詳情
9. 「其實對稱並不一定就美。就像太完好(甲)無瑕如(乙)臘像的臉孔是乏味的,有時左右不太(丙)對襯的臉反而更有(丁)妹力」何者國字使用正確。
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁
參考答案
答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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二、選擇題: 6. 「想不到那個丫頭居然是個出類拔『ㄘㄨㄟˋ』的書法家」。(A)粹 (B)萃 (C)淬 (D)瘁
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【題組】32.本文寫作手法為下列何者?(A)以單純的抒情,寫出對過往回憶的思念(B)細密的邏輯分析,探討環保問題的癥結(C)夾敘夾議,引導關懷生態與環保(D)疾言厲色,指斥文明對社會與自然的汙染。
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2.「歷下此亭古,濟南名士多」這副對聯的含義,是說濟南是個什麼樣的地方?(A)地靈人傑,文風鼎盛(B)亭樓處處,人口眾多(C)發展迅速,名人輩出(D)古蹟很多,遊人如織。
10. 「蓉少時,讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀、仰而思、思而弗得、輒起、繞室以旋。室有窪徑尺、浸淫日廣。每履之,足苦躓焉,既久而遂安之」共有幾個錯字?(A)一 (B)三 (C)四 (D)無錯字
一、國字注音:【題組】1.烏雲「ㄅㄧˋ」日
14. 下列選項,何者讀音相同?(A)足苦「躓」焉/反「窒」焉而不寧(B)傲「殺」人間萬戶侯/「殺」風景(C)「輓」聯/「俛」首悲泣(D)欺「侮」同學/諄諄教「誨」
4.「從流飄盪,任意東西」所表現的心境近似於下列何者?(A)孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流(B)此夜曲中聞〈折柳〉,何人不起故園情(C)行到水窮處,坐看雲起時(D)即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
17. 下列「之」字,何者屬「賓語提前助詞」?(A)一室「之」不治,何以天下國家為(B)命童子取土平「之」(C)已而復然,又久而後安「之」(D)習「之」中人甚矣哉
21. 在〈情懷〉中,作者敘述「暗夜裡,我因那固執安靜的花香感到一種互通聲息的快樂,彷彿一個參禪者,我似乎懂得那花,又似乎不懂。」根據本文,作者領悟了什麼?(A)懂了花香是快樂,不懂花香更可體會真正快
18. 下列「平」字,何者指「平地」?(A)坦然則既「平」矣(B)足利「平」地(C)而窪者若「平」(D)譬如「平」地,雖覆一簣,進,吾往也
在〈缺憾〉一文中,作者善於舉用實例以印証其論點,【題組】26. 下列何者不能表現其主旨?(A)費雯麗眉高低不一,別具個性(B)女媧煉石,把天的破洞補好(C)日本 東照宮的建築,基於害怕天譴,把其中一支
9.下列有關〈武陵春〉和〈醜奴兒〉的比較,何者說明正確?(A)末兩句皆可窺見作者當時的心境(B)兩者的愁思皆因苦無傾訴對象而欲言又止(C)皆寫親人之間的離別愁緒(D)皆利用自然景物來襯托作者內心的悲涼
49. ( )附圖為地層受到作用力而形成的哪一種地質構造? (A)正斷層 (B)逆斷層 (C)背斜構造 (D)向斜構造。
28. 下列敘述何者符合劉蓉填平窪地後的心裡反應:(甲)足若躓焉 (乙)蹴然以驚 (丙)窒焉不寧 (丁)既久而遂安之 (戊)又久而後安之(A)甲丙戊 (B)乙丙戊 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
【題組】4. 自「ㄐㄧㄣ」
10.詩詞作品中,除了描寫景色,記敘事件之外,往往會寄託作者的情感與價值觀。下列文句,何者表達了「豁達」的人生觀?(A)回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴(蘇軾〈定風波〉)(B)稻花香裡說豐年,聽取
5.〈與宋元思書〉以動態的方式描寫水流湍急,下列何者同樣運用動態的方式描寫景色?(A)康河悄悄躺在青青草地之間,岸邊的小舟伴著夕照,等待夜晚到來(B)古剎鐘聲從遠方傳來,如細絲、如銀線,溫潤卻又厚重的
【題組】5.「淤」泥
【題組】10.菡「萏」
【題組】5. 「ㄧˊ」指氣使
【題組】3.漁「ㄏㄨㄛˋ」
【題組】2.雜亂無「ㄓㄤ」
16.建康即今日之南京,以後又稱金陵,其名字雖輝煌,實際上則為一種失望和墮落的氣氛籠罩…此時家族的聲望很被重視,有些甚至追溯到華北的幾代之前,於是修族譜成為一時的風尚…文人在騁文上用功夫,更是一時流行
29. 關於〈習慣說〉的敘述,下列何者正確?(A)採用「先敘後論」的方式寫作,屬於論說文(B)「俛而讀,仰而思;思而弗得,輒起,繞室以旋」表示作者能一心二用(C)作者的父親說「一室之不治,何以天下國家
【題組】6.「傾」倒
22. 下列詩歌中,何者不能表現出作者無入而不自得的好情懷?(A)春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭,便是人間好時節。(B)枯藤、老樹、昏鴉。小橋、流水、人家。古道、西風、瘦馬。(C)西塞
6.從第一課課文,我們可以想見一位痴情女子,儘管付出許多真情摯意,最後卻未能如願。下列哪一句是由期盼轉為失落的關鍵?(A)我已在佛前/求了五百年(B)佛於是把我化作一棵樹(C)朵朵都是我前世的盼望(D