【Tzu Ying Kuo】評論
美國行政學者史塔夫賓（Stuffbean）提倡CIPP評鑑模式，認為「評鑑的目標在於改善（improve）而不是在證明（prove）」CIPP評鑑模式：背景評鑑（Context Evaluation）：背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點，並提供改進的方向；同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求輸入評鑑（Input Evaluation）：輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針，其方式是尋求各種可能的途徑，並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下，考慮各種可能的方案策略，並發展一種適用的計畫。其主要目的，即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合過程評鑑（Process Evaluation）：過程評...