問題詳情

10.教師要進行有關劃記的統計活動，下列哪一種教學情境最不適合？
(A) 統計桌上花瓶中玫瑰花和康乃馨的數量
(B) 按座號逐一統計班上學童所喜歡動物種類的人數
(C) 統計下課時間從教室門口走過男生和女生的人數
(D) 從裝有四種顏色花片的袋中，統計逐次抽出各色花片的個數

參考答案

答案：A
難度：適中0.5
統計：A(2),B(0),C(2),D(0),E(0)

用户評論

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為D,修改為A

【幫助別人】評論

靜止者不宜

【馨庭】評論

解鎖最佳解：讓學生學習劃記與統計數量，以動態方式出現，孩子較能一個一個數。(A) 統計桌上花瓶中玫瑰花和康乃馨的數量 =題意未出現一個一個數，孩子容易數錯及搞混(B) 按座號逐一統計班上學童所喜歡動物種類的人數==可以逐一記錄 (C) 統計下課時間從教室門口走過男生和女生的人數 ==可以依走過的人數統計數量(D) 從裝有四種顏色花片的袋中，統計逐次抽出各色花片的個數