【馬自達】評論
方案課程的特性 1.以培養全人為其教育目標 2.提供多樣的教學方法 3.提供生活經驗而非死知識，強調統整性學習 4.課程的非結構性提供解決問題的挑戰 5.強調學習的動力來自內在動機 6.強調團體合作參與、團體力量解決問題的共生意識 7.強調同儕互動師生互動親子互動即與社會其他資源互動的社會群性 8.強調學習內容深度的深入性 9.強調從做中學的參與性 10.強調尊重每一個學生的能力興趣需求的獨特性與自信的培養
【Sharon】評論
方案課程的理論基礎 「由一位或一位以上的兒童針對一個特殊主題進行深入性的研究」（Katz&Chard,1989） 所以D錯 是因為教師並沒有事前設計教案是兒童本身對特殊主題深入研究 所以重視記錄過程
【陳皮梅】評論
原來方案教學法＝設計教學法
【我要當公務員】評論
由學生設計討論學習內容