【Pei Chi Hung】評論
全語言觀點：認為兒童應該在有意義的真實情境中，使用語言而學習語言，以學習讀寫的能力。關鍵要素：1.投入 --- 讓幼兒置身於一個充滿語言及文字的環境2.機會 --- 提供各種語言機會與資源給幼兒使用3.有意義的溝通 --- 重視整體經驗，人必須從經驗中方能理解及建構意義，所以不論這些經驗室透聽說讀寫的方式，只要是完整的即可溝通。4.示範 --- 教師扮演溝通的示範角色5.接納 --- 接納幼兒是能整體有意義溝通的閱讀及小小作者.6.期待 --- 保持期待的態度