【用戶】Gin
【年級】國三上
【評論內容】最早提出貶學校教育觀念的是美國教育學者古德曼(P. Goodman)，他強烈抨擊公共學校教育制度。他指出，雖然一般大眾期望公共教育能增進學生的教化、創造力、社會感，並且促進教育機會均等的實現，但就事實觀之，公共教育失敗了，學校並沒有達成這些目標。反之，學校像軍隊一樣地訓練學生，在學校的禁錮之下，學生和社會疏離，他們的所學毫無用處，對社會的貢獻微乎其微。 古德曼深信，兒童天賦的學習能力可以使他們在環境中主動、自由而充分地學習。他們可以在日常生活的各種場合中，經過實際的活動學習各種事物，獲得有價值的生活經驗。 雖然古德曼在一九六○年代提出了這種對公共學校的嚴厲批判，但「非學校化教育」一詞，乃是在一九七一年由伊利希(I. Illich)所提出。他在［非學校化社會］(Deschooling Society)一書中，承續古德曼的觀點，以更廣泛而徹底的方式批判學校教育的失敗。