【評論主題】依國民教育法施行細則第 12 條規定，國小校務會議要議決之校務重大事項不包括下列那一項？ (A)校務發展計畫(B)學校各種重要章則 (C)校長交議事項(D)家長會交議事項
【評論內容】應該是第"12"條本法第十條第一項所定校務重大事項，其內容如下：
【評論主題】依國民教育法施行細則第 12 條規定，國小校務會議要議決之校務重大事項不包括下列那一項？ (A)校務發展計畫(B)學校各種重要章則 (C)校長交議事項(D)家長會交議事項
【評論內容】應該是第"12"條本法第十條第一項所定校務重大事項，其內容如下：
【評論主題】33. 學生以散播不實謠言或中傷弱勢同儕，是屬於何種類型的霸凌？(複選)(A)言語霸凌 (B)關係霸凌 (C)肢體霸凌 (D)反擊型霸凌
【評論內容】根據師大公布的解答此題應該是A或B都可以
【評論主題】33. 學生以散播不實謠言或中傷弱勢同儕，是屬於何種類型的霸凌？(複選)(A)言語霸凌 (B)關係霸凌 (C)肢體霸凌 (D)反擊型霸凌
【評論內容】根據師大公布的解答此題應該是A或B都可以
【評論主題】33. 學生以散播不實謠言或中傷弱勢同儕，是屬於何種類型的霸凌？(複選)(A)言語霸凌 (B)關係霸凌 (C)肢體霸凌 (D)反擊型霸凌
【評論內容】根據師大公布的解答此題應該是A或B都可以
【評論主題】58.「莞草」之「莞」字讀音為：(A)ㄩㄢˋ (B)ㄍㄨㄢ (C)ㄍㄨㄢˇ (D)ㄨㄢˇ。
【評論內容】東莞 ㄍㄨㄢˇ莞草 ㄍㄨㄢ
【評論主題】54.阿明有三位好友，一位要結婚，一位生了兒子，一位要過生日，她要送給這三位朋友的題辭，下列何選項最為合適?(A)鐘鼓樂之／紅袖添香／齒德俱尊 (B)宜爾室家／瓜瓞綿綿／松柏同春(C)春滿瑤池／綵褓凝
【評論內容】碩德貽徽 指老年男喪
【評論主題】42.下列各選項中之字，何者不屬於同一部首？(A)鵂、鳳、鴇 (B)黛、點、黷 (C)熒、滎、榮 (D)民、氐、氓。
【評論內容】(A)鳥部(B)黑部
【評論主題】34.國民中小學設置教科圖書審定委員會，由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，其中教師代表不得少於多少？(A)1/2 (B)1/3 (C)1/4 (D)1/5。
【評論內容】國民教育法第8-2條
國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一；其組織由教育部定之。
【評論主題】27.PQ4R 是有效學習策略之一，下列何者為非？(A) P 為瀏覽(Preview)(B) Q 為問題(Question)(C) 4R 為閱讀(Read)、複誦(Recite)、回溯(Retriev
【評論內容】Preview-Question-Read-Reflect-Recite-Review預覽 發問 閱讀 反思 背誦 複習
【評論主題】25.可汗學院是近來相當重要的學習概念，依著可汗學院的教育奇蹟所述，在當前的教育體制下，即使考九十五分的學生也意味該名學生還有百分之五的重要概念尚未掌握，許多這樣的情形可能造成未來學習時突然無法理解某
【評論內容】乳酪式學習指的是學生考試後仍有漏洞，還未補足就繼續學習，因而造成某些觀念理解不足，而影響到下次的學習。例如：考九十五分代表還有百分之五的概念理解不足，而學生往往考完試就不會去複習，因此累積到下次的考試會無法銜接。
【評論主題】5.赫爾巴特（J. F. Herbart）提出多方面興趣的主張，與人交往而產生的興趣稱之為何？(A)經驗興趣 (B)倫理興趣 (C)合作興趣 (D)情緒興趣。
【評論內容】
多方面的興趣
1.直接與自然界接觸而產生的興趣---知識興趣(knowledge interest)。
（1）經驗或實作的(empirical)興趣：蒐集古物、種植花草等興趣。
（2）思索的(speculative)興趣：如抽象思考，數學、邏輯等。
（3）審美的(aesthetic)興趣：藝術創作等。
2.與人交往而產生的興趣---倫理興趣（ethical interests)
（1）同情的（sympathetic)興趣：視人如己、關懷別人的興趣。
（2）社會的（social)興趣：擴大同情範圍及於整個社會、國家或世界的興趣。
（3）宗教的（religious)興趣：與造物主同遊上達神聖的興趣。
【評論主題】13. Stop talking! I am____ with the argument.(A) sick of (B) put up (C) fed up (D) tired of
【評論內容】fed up 受夠了
【評論主題】9. Elwin could beguile customers into buying his product withhis great charisma.(A)prevent (B)entice
【評論內容】beguile-哄騙、欺騙entice-誘騙、慫恿
【評論主題】提出反學校化的學者是誰?(A)哈伯瑪斯(B)康德(C)柏拉圖(D)伊利希
【評論內容】最早提出貶學校教育觀念的是美國教育學者古德曼(P. Goodman)，他強烈抨擊公共學校教育制度。他指出，雖然一般大眾期望公共教育能增進學生的教化、創造力、社會感，並且促進教育機會均等的實現，但就事實觀之，公共教育失敗了，學校並沒有達成這些目標。反之，學校像軍隊一樣地訓練學生，在學校的禁錮之下，學生和社會疏離，他們的所學毫無用處，對社會的貢獻微乎其微。 古德曼深信，兒童天賦的學習能力可以使他們在環境中主動、自由而充分地學習。他們可以在日常生活的各種場合中，經過實際的活動學習各種事物，獲得有價值的生活經驗。 雖然古德曼在一九六○年代提出了這種對公共學校的嚴厲批判，但「非學校化教育」一詞，乃是在一九七一年由伊利希(I. Illich)所提出。他在［非學校化社會］(Deschooling Society)一書中，承續古德曼的觀點，以更廣泛而徹底的方式批判學校教育的失敗。
【評論主題】依國民教育法施行細則第 12 條規定，國小校務會議要議決之校務重大事項不包括下列那一項？ (A)校務發展計畫(B)學校各種重要章則 (C)校長交議事項(D)家長會交議事項
【評論內容】應該是第"12"條本法第十條第一項所定校務重大事項，其內容如下：
【評論主題】【題組】 ⑶岩層不整合（Unconformity）
【評論內容】這題跟教育有什麼關係.........
【評論主題】24.測驗能測量理論概念或特質之程度為下列何種效度？(A)預測效度 (B)建構效度 (C)內容效度 (D)同時效度
【評論內容】看到特質選建構