【Liu】評論
一、方案推動期程本方案推動期程為兩階段,第一階段為102學年度第2學期,第二階段為103學年度後每年經常辦理,具體期程如附件1。 二、方案目標及預期績效 SH150方案,S代表Sports,H代表Health,為培育學生運動知能,激發學生運動動機與興趣,養成規律運動習慣,奠定終身參與身體活動的能力與態度,本署依據國民體育法第6條之規定,推動「學生每週在校運動150分鐘方案」。藉由法規的修正,明訂學生在校期間應安排學生在校,除體育課程時數外,每日參與體育活動之時間,每週應達150分鐘以上。冀望由晨間、課間、空白課程及課後時間增加身體活動,帶給學生活力、健康與智慧,並達到以下具體目標: (一)高中以下學校(含五專前三年)學...
【Liu Shan】評論
一、方案推動期程本方案推動期程為兩階段,第一階段為102學年度第2學期,第二階段為103學年度後每年經常辦理,具體期程如附件1。 二、方案目標及預期績效 SH150方案,S代表Sports,H代表Health,為培育學生運動知能,激發學生運動動機與興趣,養成規律運動習慣,奠定終身參與身體活動的能力與態度,本署依據國民體育法第6條之規定,推動「學生每週在校運動150分鐘方案」。藉由法規的修正,明訂學生在校期間應安排學生在校,除體育課程時數外,每日參與體育活動之時間,每週應達150分鐘以上。冀望由晨間、課間、空白課程及課後時間增加身體活動,帶給學生活力、健康與智慧,並達到以下具體目標: (一)高中以下學校(含五專前三年)學...