問題詳情

76.教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原(plateau)現象,下列何者為較適當之研究方法?
(A)相關
(B)縱貫
(C)敘事
(D)橫斷

參考答案

答案:B
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

Polly Lin】評論

縱貫法(longitudinalnmethod) 對同一群體的行為作長時間的追蹤式研究,例如推孟(Terman)的天才兒童研究。1. 省時省錢,短期內得到大量的資料,容易實施。2. 描繪不同年齡的典型特徵,進行年齡組間行為差異比較,研究樣本較多,具代表性。3. 沒有練習因素的影響。 4. 研究的計畫可依實際需要調整。橫斷法(cross-sectionalnmethod) 指在同一時段對不同年齡受試者所做的比較研究。1. 提供發展曲線:探討發展的連續性和穩定性,以及早期經驗對個人日後行為發展的影響,考慮到一般個體行為特徵發展的趨勢。 2. 分析個人發展和成熟、經驗之間的關係: 真實反映發展過程中的個別差異。了解個人特質發展狀況。 顯示發展的陡增和高原現象。3.容易控制影響變項有關因素,可避免群體效果。