問題詳情

33. 根據各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法,下列何者正確?
(A) 學校辦理學生轉銜輔導及服務工作時,只有高中階段應將生涯轉銜計畫納入學生個別化教育計畫
(B) 國民教育階段之安置學校,應於開學後二星期內對已安置而未就學學生,造冊通報學校主管機關,依強迫入學條例規定處理
(C) 安置學校應於學生報到後二月內至通報網接收轉銜服務資料
(D) 中央主管機關應依發展遲緩兒童通報轉介中心通報之人數,規劃安置場所

參考答案

答案:B[無官方正解]
難度:適中0.434109
統計:A(8),B(56),C(14),D(36),E(0)

用户評論

lea871093】評論

第 3 條 學校辦理學生轉銜輔導及服務工作,高級中等以下學校應將生涯轉銜計畫納入學生個別化教育計畫,專科以上學校應納入學生特殊教育方案,協助學生達成獨立生活、社會適應與參與、升學或就業等轉銜目標第 7 條 國民教育階段之安置學校,應於開學後二星期內對已安置而未就學學生,造冊通報學校主管機關,依強迫入學條例規定處理。第 6 條 學生進入國民小學、特殊教育學校國小部、國民中學或特殊教育學校國中部之轉銜,原安置場所或就讀學校應依第四條規定於安置前一個月召開轉銜會議,邀請擬安置學校、家長及相關人員參加,依會議決議內容至通報網填寫轉銜服務資料,並...