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【題組】24.下列情境,何者較具有「欣賞」的胸懷? (A)談到回家作業,抱怨起老師 (B)把隔壁班的同學當成競爭對手 (C)朋友間因參加不同的社團而冷戰(D)欣賞流行音樂,也願意感受古典音樂之美
問題詳情
【題組】
24.下列情境,何者較具有「欣賞」的胸懷?
(A)談到回家作業,抱怨起老師
(B)把隔壁班的同學當成競爭對手
(C)朋友間因參加不同的社團而冷戰
(D)欣賞流行音樂,也願意感受古典音樂之美
參考答案
答案:D
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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3. 靜「謐」:
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6. 「下」揚州:
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10. 「ㄍㄠˇ」紙:
1. 山巒:
4. 平「仄」:
【題組】25下列文句,何者與本文旨意最不相關? (A)沒有批評就不能互相了解,也談不到團結。(B)大肚能容,了卻人間多少事;滿腔歡笑,笑開人間古今愁。(C)我們即使不能化解歧見,至少也應致力於保全世界
7. 「唯」見長江天際流:
登鸛雀樓 王之渙 □□□□□, □□□□□。 □□□□□, □□□□□
5. 不「禁」:
1. 山「巒」:
一個鄉下人,園子裡有株不結果子的蘋果樹,只讓麻雀和蚱蜢做巢。他決定砍它下來,手中拿著斧頭,在它根上重重地砍了一下。蚱蜢和麻雀求他,不要把這庇蔭牠們的樹砍掉,只要饒了牠們,就會唱歌給他聽,減輕他工作的疲
3. 「溜」過彎彎小橋:
6. 「ㄏㄨㄥ」堂大笑:
31. 詩中,「一顆星追過去/向遙遠的天邊」一句,意義為何?(A)說明詩人在追尋心中的理想(B)說明星星的消失,正如人生不斷的流逝(C)說明落日中的流星雖然黯淡,卻更顯不凡(D)描述詩人面對大海,望向
【題組】20.下列何者是鄉下人丟下斧頭不砍樹的原因? (A)嘗到了蜜,覺得砍掉樹可惜 (B)沒力氣不想砍了 (C)期待能長果子 (D)對於蚱蜢和麻雀的哀求心軟
【題組】5. 利用這次的假期,爸爸媽媽帶著我們到處去拜年,連絡感情。(5)
40.「長大後的年味/是母親掛在我頸項的香火袋/是廟會點燃的,一連串的炮竹/炸響的嗆鼻的,像霧般的喜氣。/是母親的眼睛,鋪張對仗的/詩句,依門引頸,殷殷企盼。」(雲天 有母親的年味)關於本詩的敘述,何
8. 不「禁」:
【題組】21.鄉下人為什麼留下蘋果樹? (A)專為麻雀和蚱蜢做巢 (B) 愛惜蘋果樹 (C)想時常看到蜜蜂 (D)想時常吃到蜂蜜
4. 樹「梢」:
9. 「聆」聽:
5. 故人:
43. 國小「整數除法問題」的相關教材,有三種學習內容如下:甲、長方形面積是 12 平方公分,寬是 4 公分,問長是多少公分?乙、一包糖果有 12 顆,每 4 顆裝一包,全部裝完,可裝成多少包?丙、有
【題組】5.老態龍「ㄓㄨㄥ」
【題組】6.「嚼」碎
【題組】3. 山巒:
10. 不「盡」相同: