【Alice Liu】評論
互惠教學法（Palincsar, 1984）是一種小組合作學習策略，讓學生充當小老師，並進行團體活動，讓學習內容更具意義。教師和學生可利用課文相關內容，進行對話活動。對話活動有以下四種策略：1.概括大意2.提出問題3.解釋說明4.預測內容