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• 15.臺灣農業發展大多採取集約式耕作，主要目的為提高單位面積產量。請問：臺灣採行集約式耕作的主因為何？(A)山多平原少 (B)農村勞力老化 (C)技術先進 (D)農產品商品化
• 7. 下列為四個島國的人口分布示意圖，每張圖的圖紙大小相同，但比例尺都不同。依此判斷，哪一個島國的人口密度最大？（ 代表一百人）(A)  (B)  (C)  (D)
• 8.如圖，四邊形　ABCD　是邊長為　12　的正方形，且∠1＝∠2，根據【　　　　】全等性質可知△ADE △ABF。
• 2.依序排出下列各數的大小：　　　　　　　　　　。(全對才給分)A＝(－1.01)11　B＝(－1.01)10　C＝(－0.99)10　D＝(－0.99)11
• 3.若 ，則 =____________ 。
• 16.臺灣在加入世界貿易組織(WTO)之後，農委會便積極推展多項農業轉型以因應國外進口農產品的挑戰。其中以下列哪一種轉變對臺灣農業的幫助最大？(A)種植高經濟作物(B)降低生產成本(C)推動機械化耕作
• 33.植被類型會隨著氣候環境的差異而變化，圖(一)是由甲地至乙地的植被變化示意圖，其最能呈現圖(二)中非洲哪一路線沿線大致的植被變化？　(A)由①至②　(B)由②至V　(C)由③至④　(D)由④至 ③
• 【題組】(2)在下方空白處寫出證明過程:已知：a、b 為正數，且 a＞b求證：a2＞b2證明：(3 分)
• 3.已知有五個連續偶數的和是310，則其中最大數跟最小數的和是_________________________　　　　　。
• 9 . 若 x − 2z = 5x − 3z，5y + 2z = 3y + 7z，x、 y 、z 均不為 0，則 x : y : z =____________________ 。
• 12、已知 為一元二次方程式，且有一解為0，則 m=(習作P57)(A) 0 (B) 3 (C) －4 (D) 3或－4
• 1.（ ）雲林離島式基礎工業區以填海造陸的方式建置並發展石化工業，生產總額約占雲林地區的90％，雖帶來許多工作機會，但也使得周遭環境汙染嚴重，如周圍六鄉鎮罹癌率增高、空氣汙染、水汙染嚴重等事件。此工業
• 10 . 阿婷和阿凱是姊弟，兩人一起從家中出發用固定速率走相同路線到民族國中上學。阿婷走了 25 分鐘，阿凱走了 20 分鐘，則阿婷的速率和阿凱的速率比為 ______________________
• 17.吳小登是位從事遠洋漁業的漁夫，請問當吳小登出海捕魚時，船隻會開往右圖中何處？(A)甲 (B)乙(C)丙 (D)丁
• 4.一元一次方程式mx＋3＝2m＋12與2x＋2＝3x＋3有相同的解，則m＝________________________　　　　　。
• 29.0下列關於「多數決」的敘述何者正確？ (A) 民主社會中大多不採此方式表決　(B) 只有好學生可以發表意見，成績差的學生不得發言　(C) 多數決的所有結果都是有效的　(D) 以多數人意見為決議，
• 11 . 已知有一個三角形三內角的度數比為2 : 3: 4，則此三角形最大內角為 ______________度。
• 8. 如圖(五)，四邊形ABCD是以 為對稱軸的線對稱圖形，其中A、C為對稱點。若＝＝7公分、＝4公分，則四邊形ABCD的面積為______________          平方公分。
• 30.0一年甲班每隔三周都會利用班會時間進行分組討論的活動，實施一個學期以來，班上同學的讀書風氣和閱讀能力都提升不少。請問，該班是以何種方式建立班級的讀書風氣？ (A)多元智慧　(B)學習型組織　(C
• 5.求出表格中 a+b=__________
• 31.0會議進行中，康樂股長突然對同樂會有不錯的點子想跟全班同學討論，因為與本次提案無關，那麼他應該在何時提出會比較妥當？ (A)討論事項　(B)報告事項　(C)臨時動議　(D)會議解散後。
• 32.0安真在社區舉辦了一個「認養堤防與路樹」的活動，希望能改善社區的環境，這種社區參與的型態與特點為下列何者？(甲)為短期抗爭的參與型態 (乙)可以長期有效的推動(丙) 為自動自發的參與型態 (丁)
• 33.0在進行班會時，應參考會議規範的程序進行，而每一個角色都有其職責，而下列配對何者正確？(A)司儀：負責宣達會議程序　(B)主席：記錄會議討論事項　(C)導師：處理提案的討論、表決、做結論　(D)
• 臺灣的經濟發展被喻為經濟奇蹟，各時期的工業歷經多次轉型的過程，才造就今日臺灣的經濟榮景，民國50年，臺灣的農產品和農產加工品約占出口總值的60％；到了民國82年，工業產品占出口總值的比例已高達96％，
• 34.0開班會時，大家正在討論園遊會的相關事項，但是有兩位同學卻忽然在教室後方大打出手，同學亂成一團，此時只要有人提出下列哪一問題，則可以先暫停會議以保障其他人的權益？ (A) 規範問題　(B) 權宜