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124.在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成( .。(A)标准九分 (B)标准十分(C)标准二十分 (D)T分数
問題詳情
124.在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成( .。
(A)标准九分
(B)标准十分
(C)标准二十分
(D)T分数
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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10、下列选项中,属于职业道德特征的是 .。(A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性(C)表现形式的多样性 (D)一定程度的强制性
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23、每当你做一件困难的工作时,你一般会 .。(A)花很长时间考虑要不要做 (B)直接找人帮助(C)相信到时候会有办法解决的 (D)预先做好准备再开始工作
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【題組】84.在合理情绪疗法中,咨詢师所扮演的角色是 .。(A)指导者 (B)说服者 (C)分析者 (D)辩论者
17二、职业道德个人表现部分 第17~25题.答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。工作中,
1 5、职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于 .。(A)具有奉献精神,能把职业当作事业来做(B)对工作积极主动,总会遇到成才的机遇(C)能够使个人价值融入到集体价值之中(D)能够改善人
14、职业道德规范——“合作”的特征包括 .。(A)唯利性 (B)互利性(C)平等性 (D)社会性
72、对求助者影响力最明显的咨詢技术是 .。(A)指导 (B)解释(C)释义 (D)面质
79 CRT的适用年龄是 . (A)2~8 岁 (B)4~16岁 (C)5~75岁 (D)16岁
【題組】81、合理情绪疗法认为人 .。(A)是理性的(B)既是理性的,也是非理性的(C)是非理性的(D)是理性占主导的
81 比内-西蒙量表的智力等级为优秀,其智商范围是 . (A) 110~119 (B) 110~129 (C) 120~129 (D) 120~139
78、对初诊接待的理解不正确的是 .。(A)心理咨詢有其局限性 (B)应禁止使用专业术语(C)尽可能避免使用方言 (D)积极练习以避免紧张
12在中国传统职业道德中,敬业的含义包括()。(A)执事敬(B)专心致志,以事其业(C)敬字工夫,及是圣门第一义(D)不怠慢,不放荡
【題組】81、心理咨詢师在最后一段话中所使用的技术包括 .。 (A)内容表达 (B)内容反应 (C)情感表达 (D)情感反应
【題組】83、本案例恰当的咨詢目标应该是 . (A)做出明确选择 (B)引导道德改变 (C)解决内心冲突 (D)重新寻找女友
16、从业人员在选择离职时,关于离职信用的基本要求是(A)按照合同规定离职(B)做好离职前的工作交接(C)保守离职单位的商业秘密(D)努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务
【題組】85.心理咨詢师对求助者积极关注,应体现在关注其 .。(A)自述不善于表达 (B)想找工作(C)强调自己做不到 (D)参加应聘
113.心理评估报告的内容应该包括()(A) 原因分析 (B) 心理干预措施 (C) 咨詢目标 (D) 心理问题性质
【題組】86、本次咨詢中对该求助者的初步诊断是 .。 (A)一般心理问题 (B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性障碍
73、通过训练求助者有意识地控制自身的心埋生理括动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨詢方法是 .。(A)合理情绪疗法 (B)放松训练(C)自我管理程序 (D)陽性强化祛
1. The shop assistant was dismissed as she was ____ of cheating customers.(A)accused (B)charged (C)s
【題組】64、张某的人格变化表现在 .。 (A) 心情烦躁 (B) 举止异常 (C) 气愤不已 (D) 主动求医
78、非专业人士对求助者行为的看法和评价,对求助者有较大的 .。(A)迷惑作用 (B)打击作用(C)激励作用 (D)暗示作用
【題組】63、案例中反映出张某原来的人格特征包括 . (A) 要强 (B) 古怪 (C) 上进 (D) 执著
126.二、多项选择题(126~150题,每题1分,共25分。每题有多个答案正确,错选、少选、多选,均不得分。.生物钟可以( .。(A)调节人的行为 (B)调节动物的生理活动(C)调节人的生理活动 (
24、当你寻求他人帮助而被拒绝后,你会 .。(A)努力说服对方 (B)另找其他人 (C)自己干(D)质疑工作的可行为性
114.缺乏共情容易造成的后果包括((A) 求助者感到失望 (B) 求助者停止自我探索 (C) 求助者逐渐减轻压力(D) 咨詢时停止主动探索
【題組】80、在咨詢过程中,心理咨詢师使用的影响性技术包括 .。(A)内容表达 (B)面质(C)情感表达 (D)指导