【Aileen 106已上岸】評論
非常饒舌難懂的題目
【莫忘初衷(感謝阿讓我上榜】評論
使其有責任學習使用回饋
【Tgvap Ap】評論
Mosston 教學光譜之十一種教學形式的目的與本質Style B練習式 給予學習者有個別學習之活動時間，也給予時間讓教師提供個別回饋。 主要時間提供給學習者作個別學習活動，教師能同時利用時間對學習者作個別之指導與回饋。 Style C互惠式 學習者依據教師所預定好之標準目標，與同伴配對輪流練習，並依據標準互相提供同伴回饋。 學習者與同伴配對執行動作之學習，並依照教師所提供之標準，給予同伴立即之回饋，可進而發展溝通回饋與社會化技巧。Style E包含式 學習者選擇可達到某一程度的動作表現，並能挑戰難度較高之動作以測試自己所做之動作。 ...