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• 54、流体智力( )(A) 随神经系统的成熟而提高(B) 通过掌握社会文化经验而获得(C) 更能反映人的聪明程度(D) 核心是空间想象力
• 【題組】52. The underlined word “they” in the last paragraph refers to ______.(A)criminals 　 　(B)pigeons
• 案例五：　　一般资料：求助者，女性，30岁，大学毕业，医院技术员。　　案例介绍：求助者与母亲关系不和，情绪低落一个月。　　心理咨询师了解求助者的基本情况后，使用了合理情绪疗法，下面是咨询过程片断。　　
• 【題組】43、该求助者心理方面的主要症状包括 ．。(A)后悔 (B)焦虑(C)苦闷 (D)憔悴
• 14、从业人员坚持“平等待人”，要求做到（）。(A)树立顾客平等观念(B)按贡献取酬(C)按德才谋取职位(D)尊重人格
• 32、关于感觉闽限和感受性的关系，正确的说法是 ．。(A)感觉闽限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉闽限大小来衡量(C)感妥性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
• 15、关于操作规程，正确的认识是（）。(A)牢记操作规程是提高生产效率的前提(B)演练操作规程是保证产品质量的基础(C)按操作规程作业会导致思维的机械化(D)技术娴熟的员工无需总是按操作规程作业
• 51.在25℃，氣壓同為1atm之甲、乙兩容器，其體積比為1：2。若甲、乙兩容器內的氣體分別為CO和CO2，且碳的原子量為12、氧的原子量為16，則下列何者為甲、乙兩容器內氣體的重量比？(A)甲：乙＝
• 【題組】66、心理咨詢师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨詢师要 ．。(A)避免求助者移情 (B)促成求助者自我改变 (C)避免求助者阻抗 (D)促成求助者自我探索
• 47.小学阶段儿童思维结构特点是（(A) 未掌握守恒 (B) 掌握守恒 (C) 思维不可逆 (D) 不能把握本质
• 案例六：一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拨尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说出实话
• 【題組】45、心理咨詢师说：“我很能理解你的心情，也为你的事情着急”时使用的技术包括 ．。(A)内容反应 (B)内容表达(C)情感反应 (D)情感表达
• 37、不属于亲子关系本质的是 ．。(A)自然的血缘关系　　　　　　(B)人伦道德关系(C)教养与服从的关系　　　　　(D)法定的赡养关系
• 【題組】44、该求助者没有找到男朋友的主要原因包括 ．。(A)自我要求高 (B)存在性格缺陷(C)对人要求高 (D)缺乏交往技巧
• 38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量 ．。(A)不要体现咨詢师情绪　　　　(B)不要刺激求助者情绪(C)不在初次会谈中使用　　　　(D)不在后继治疗中使用
• 41、关于爱情的说法，不正确的是 ．。(A)幼儿也有爱情体验 (B)爱情有生理基础，包括性爱因素(C)爱情的基本倾向是奉献 (D)爱情是一种高级情感，不是低级情绪
• 33、记忆过程的基本环节有 ．个。(A)2 (B)3(C)4 (D)5
• 40、从众是一种 ．接受群体影响的方式。(A)被动的 (B)主动的 (C)积极的 (D)有效的
• 42、幼儿期儿童的主导活动是 ．。(A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习
• 【題組】68、心理咨詢师说：“想快还不想花钱，那怎么走啊？”使用的技术是 ．。(A)指导 (B)内容反应 (C)面质 (D)内容表达
• 【題組】70、求助者生理症状包括．。(A)疲惫(B)睡眠障碍(C)食欲下降(D)体重减轻
• 【題組】41、按照埃利斯ABC理论，引发求助者心理问题的直接原因不是 ．。　　 (A)歪曲的认知　　 (B)不合理信念　　 (C)现实的刺激　　 (D)评价性观念
• 【題組】39、十年前的车祸对该求助者的主要影响表现在 ．。(A)意识障碍 (B)性格改变(C)害怕出错 (D)抑郁情绪
• 【題組】71、求助者的核心心理问题是．。(A)情绪低落(B)内心冲突(C)悲观抑郁(D)敌对愤怒
• 【題組】53、该求助者行为方面的变化包括 ．。(A)行为懒散 (B)情绪低落 (C)意志减退 (D)常常自责