題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
120 幼兒甲:「小明住在小美樓上」、幼兒乙:「爸爸跑得比我快」、幼兒丙:「麗麗喜歡唱歌」、幼兒丁:「奇奇身高是120公分」,以上哪些幼兒的敘述具有數的概念? (A)乙丙丁 (B)乙丙 (C)甲丙丁
問題詳情
120 幼兒甲:「小明住在小美樓上」、幼兒乙:「爸爸跑得比我快」、幼兒丙:「麗麗喜歡唱歌」、幼兒丁:「奇奇身高是120公分」,以上哪些幼兒的敘述具有數的概念?
(A)乙丙丁
(B)乙丙
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁。
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.966165
統計:A(0),B(2),C(3),D(257),E(0)
上一篇 :
63.下列敘述是班級生活公約的一些例子,請問哪一種敘述最為適切?(A)不要破壞公物(B)做個成熟、懂事的學生(C)按教師要求的時間交作業(D)上課不要講話
下一篇 :
48 利用蠟筆具有排水的特性,讓幼兒先用蠟筆先畫好圖形後,再用水彩來塗抹以製造特殊效果的是 (A)滴流畫 (B)吹畫 (C)蠟彩畫 (D)渲染畫。
資訊推薦
129 活動設計時,能以遊戲化的學習方式進行,使遊戲成為幼兒學習的主要媒介,這是活動設計的(A)遊戲性 (B)異同性 (C)可行性 (D)簡要性。
58 幼兒歌曲的的內容 (A)和幼兒的生活經驗有關 (B)詞句要力求淺顯、生動化、口語化 (C) 富有表情使幼兒易於表演 (D)以上皆是。
83.以皮亞傑(piaget)的發展認知論觀點,國民小學的學生其相對的發展期為:(A)具體運思期 (B)形式運思期 (C)場地獨立期 (D)前運思期。
65.艾肯遜認為決定個人成就行為強度的因素不包含哪一項?(A)需求 (B)期待 (C)能力 (D)價值。
115 兒童概念的發展是由 (A)客觀到主觀 (B)難而易 (C)具體到抽象 (D)繁到簡。
26.陶淵明的(責子詩):「阿宣行志學,而不愛文術。」意思是:(A)阿宣努力向學,可是不喜歡文學藝術(B)阿宣的行為有志於向學,可是不愛文章道術(C)阿宣快十五歲了,可是不愛文章學術(D)阿宣學習德行
22.下列何人是山水詩人 (A)曹操 (B)白居易 (C)謝靈運 (D)陳子昂
44 關於幼兒的泥工活動,何者為非? (A)選用顆粒較細的沙,並過濾雜質 (B)配合玩沙的器材,如:小鍋子、小湯匙、量杯、篩子 (C)選用較易搓揉塑造的材料 (D)可以播放音樂,讓幼兒悠遊自在的工作。
49 用肥皂、紅蘿蔔、軟木等雕刻圖案花紋,蘸上印色蓋於紙上,此乃 (A)紙工 (B)縫工 (C)雕刻工 (D)廢物工。
53 幼兒工作教學最好是 (A)不必分組 (B)按幼兒興趣能力分組 (C)以教材多少分組 (D)以人數分組。
133 合適的「單元目標」敘寫為 (A)認識水果的顏色、味道和形狀 (B)敘說水果的生長過程 (C)引導幼兒討論參觀果園的經驗 (D)以上皆是。
96.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,兒童改變其認知架構以處理新事務和新情境的過程,稱為(A)順應(adaptation) (B)調適(accommodation) (C)同化(assimil
23.下列選項,何者讀音正確?(A)越俎代「庖」 [ㄅㄠ] (B)身無「長」物 [ㄓㄤˋ] (C)大腹「便」便 [ㄅㄧㄢˋ] (D)怙惡不「悛」[ㄐㄩㄣˋ] 。
41 幼兒在從紙工活動時,下列敘述何者為是? (A) 工作完畢,幼兒可帶著作品離開,收拾善後的活動就留給老師 (B)保育人員要花較多的時間來引起動機和示範,至於幼兒是不是能完成作品就不是那麼重要了 (
31.下列何者不是韓愈的作品(A)祭十二郎文(B)原道(C)留侯論(D)進學解
81.孔子說:「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也」,便是說明學習應重視:(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。
85. 盧梭在愛彌爾一書中強調人的教育來自三種途徑,分別是來自於人、自然及 (A)事物 (B)教科書 (C)社會文明 (D)道德 。
45 關於幼兒的木工活動,下列敘述何者為正確? (A)需適合幼兒身材、輕重、大小的基本工具 (B)材料需選用質料粗鬆的軟木 (C)鐵鎚、砂紙、手鋸、鐵釘、螺絲起子,都是幼兒木工的基本工具 (D)以上皆
125 「接受→反應→評價→組織→品格的形成」是何種領域的目標層次? (A)動作技能領域 (B)情意領域 (C)認知領域 (D)以上皆是。
54 關於以泥土、沙箱、雕刻為主要內容的雕塑活動,下列敘述何者錯誤? (A)雕塑是大小肌肉的活動 (B)雕塑最好採小組活動 (C)可以播放音樂、增加創作的喜悅 (D)沙箱以白沙為宜,且越細越好。
134 有關設計活動的考慮原則,下列何者為非? (A)設計活動前應先了解各年齡層的幼兒在各方面的發展 (B)設計活動時宜採分科教學的架構,方能幫助幼兒做統整的學習 (C)設計活動時宜透過遊戲的方式呈現
29叱「吒」(A) ㄓㄚ(B)ㄘㄚˊ (C) ㄘㄚˋ (D) ㄓㄚˋ
94.某位受試者在魏氏兒童智力測驗的智商為85,其百分等級為多少?(A)2 (B)16 (C)84 (D)98
116 下列何者顯示幼兒真正具有數概念? (A)能流暢數1~10 (B)能辨認1~10 (C)能把數字符號和實物數量做正確的對應 (D)能寫出1~10。
32.韓非(定法):「今知而弗言,則人主尚安假借矣?」句中之「今」是一假設詞,下列各文句中「今」字之用法,何者與其相同?(A)今有法曰:「斬首者,令為醫、匠。」則屋不成而病不已(B)今治官者,智能也(