資訊推薦

• 24 請社交恐懼症的個案直接面對群眾進行交談，然後記錄其當時的想法，此策略稱之為：(A)列出思考 (B)現場方式 (C)事件記錄 (D)思考取樣
• 15 在心理狀態檢查測驗中，請受試者依「序列七」方法（例如從 100 逐次減 7，一共減五次），其目的是為了測試什麼？(A)數理邏輯 (B)智力商數 (C)專注與注意力 (D)記憶力
• 6 對有自殺意圖之個案進行「自殺風險評估量表」的檢核，以決定是否要進行危機通報、安全監護、甚至進行強制住院觀察，以防止危機發生。這是屬於何種層級的心理衛生預防工作？(A)初級預防 (B)次級預防 (C
• 24.將原來的網址連結到其他的網站，假裝讓使用者以為連結到目的地，為下列哪一個選項？(A) evil twin (B) sniffer(C) spoofing (D) war driving
• 【題組】（二）如果此二程式並行執行(executed in parallel)，需時多久即能完成？【10 分】
• 25 魏氏兒童智力量表的分測驗，何者不在測量兒童的專注力或注意力？(A)類同測驗 (B)符號替代測驗 (C)數－字序列測驗 (D)記憶廣度測驗
• 16 以下何者是常見於評估老年人心智狀況的測驗工具？(A) Mini-mental state exam (B) Wisconsin card sorting test(C) Drawing test
• 7 下列何者不屬於實作評量的類型？(A)紙筆測驗 (B)辨認測驗 (C)工作樣本評量 (D)職業興趣量表
• 25.下列何項全球策略主要將財務管理由母公司控制，而把業務、行銷等交由各地子公司來負責，不同國家的銷售及售後服務依據當地情況調整之？(A)跨國型 (B)多國型(C)授權型 (D)本國出口型
• 1.您準備對晚期 Alzheimer's Disease 患者與家屬進行心理諮商，下列何者是最合適的方式？(A)給予事先準備的失智症衛教手冊來解釋完整病程(B)進行家庭情緒支持，詢問是否有轉
• 26 下列何項心理測驗最適合用來評估個案的智力水準？(A)考夫曼兒童評估組合（K-ABC） (B)班達完形測驗（BVMGT）(C)兒童統覺測驗（CAT） (D)米洛臨床多軸量表（MCMI）
• 17 下列何項不是魏氏記憶測驗評估的分項指標？(A)聽覺立即分數 (B)工作記憶分數 (C)語言學習分數 (D)視覺延宕分數
• 8 在評估自殺的危機程度時，下列何者和自殺行動的直接相關性最高？(A)股票慘跌 (B)家人過世 (C)罹患憂鬱症 (D)對人生絕望
• 16.船舶 水之產生量，依船舶新舊、大小及航程而有所不同，平均一年的產生量約為船舶總噸數的多少％？(A)5(B)10(C)15(D)20
• 27 SCL-90-R（症狀檢核表 90 修訂版）是測量個案最近多久時間內的症狀？(A)過去一周內 (B)過去二周內 (C)過去三周內 (D)過去四周內
• 18 李美玲是個大學二年級的學生，她的視力正常，在情緒穩定且合作的情況下接受魏氏成人智力測驗第三版的評量，她在符號尋找分測驗的量表分數是 10 分，但是符號替代分測驗的量表分數只有 7 分，記憶廣度、
• 9 某心理師給予案主觀察其強迫行為之家庭作業，並記錄引發強迫行為的先行事件、當下想法和反應行為，該方法屬下列何者？(A)逐步養成法 (B)自我監控技術 (C)軼事記錄法 (D)生理回饋法
• 28 投射技術可以測量個人人格特質，下列何者不屬於投射技術？(A)聯想技術 (B)完成技術 (C)編造技術 (D)語意分析技術
• 19 下列各類心理測驗及其評量目的的配對中，何者錯誤？(A)班達完形測驗（Bender Gestalt Test）－視覺組織(B)家庭統覺測驗（Family Apperception Test）－家庭
• 10 關於在諮商中使用「問題檢核表」之用途，下列何者最不恰當？(A)作為探索工具 (B)考慮進一步評估的需要(C)作為初步診斷之用 (D)評估案主關切的問題
• 29 下列有關明尼蘇達多相人格測驗第二版（MMPI-II）的敘述何者錯誤？(A)是效標關聯的人格測驗(B)用以測量和診斷精神疾患或身心症狀(C)是以 T 分數以及側面圖解釋當事人行為特質組型(D)適合
• 20 心理師進行心理評估時重要的訊息來源可包含那些？ ①檔案資料 ②行為觀察 ③晤談內容 ④心理測驗結果(A)僅①② (B)僅①②③(C)僅②③④(D)①②③④
• 30 下列有關貝克憂鬱量表（Beck Depression Inventory, BDI-II）的施測與應用的敘述，何者錯誤？(A)用來評估當事人的憂鬱程度，作為診斷及安置的參考(B)可用來協助一般人
• 31 個案上了國中以後，成績與名次開始退步，家長懷疑個案是否因為暑假的小車禍，而引發腦傷或認知能力退化。此時在可以考慮的評估方法中，何者是最不必要的？(A)瞭解個案對學校環境與各科老師的滿意程度(B)
• 32 在輔導學生文字問題的學習中，評量重點放在診斷學生是否能確認答案以及過程和步驟順序之適當性，其知識種類為何？(A)語言知識 (B)基模知識 (C)策略知識 (D)演算知識