資訊推薦

• 8.羽球在發球或比賽進行中，如羽球越過網後被網纏住，應判 (A)擊球者犯規 (B)擊球者違例 (C)擊球者界外 (D)重行發球
• 25.在拔河比賽當中，有以下何種情形可造成重賽？ (A)經1次警告後，同時犯規 (B)兩隊之消極犯規 (C)兩隊選手受傷，無法繼續比賽(D)雙方皆未犯規時
• 17.花式溜冰選手在表演自轉時總會將雙手儘量往身體方向縮，主要是利用下列哪一項原理？ (A)動者恆動，靜者恆靜 (B)作用力與反作用力 (C)角動量守恆原理 (D)碼格努斯效應
• 35.在體育經費預算編列的制度當中，何種方式較能減少資源的浪費？ (A)費用預算(B)計畫預算(C)零基預算(D)績效預算
• 26.從事重量訓練後，多少休息時間對於訓練效果與肌肉發展最為有利？ (A)24-48小時 (B)48-72小時 (C)72-96小時 (D)96小時以上
• 18.拔河比賽中有關「雙手上舉，掌心向外」之手勢指令為(A)準備之確認 (B)舉繩 (C)拉緊 (D)預備
• 36.請問渾沌理論的何種特性，可以說明星星之火足以燎原？ (A)蝴蝶效應(B)回饋機能 (C)奇特吸引子 (D)耗散結構狀態
• 27.重量訓練中肌肉收縮的類型包括哪四種？(A)等張、等長、等速、離心 (B)等力、等張、等速、離心 (C)等張、等速、等量、等力 (D)等張、等量、等力、等長
• 37.專家與新手最大的差別在(A)創造力及知識量 (B)記憶量及知識量 (C)知識結構及知識量 (D)反應力及記憶量
• 38.在體育課程教學時，考量教材、場地及學生反應等選擇適當的教學形式稱為 (A)系統原則 (B)類化原則 (C)效率原則 (D)彈性原則
• 39.根據費茲(Fitts) 所提出的運動學習三階段理論，其中第三個階段為？ (A)認知階段 (B)自動化階段 (C)聯結階段 (D)技術化階段
• 47.對於潛在課程的描述，以下何者正確？ (A)潛在課程的觀念會改變 (B)潛在課程的影響不及明顯課程深遠 (C)潛在課程常是認知性質的 (D)潛在課程通常具學術性
• 40.下列何種教學法較不適宜應用在運動技能學習的教學上？ (A)結構式教學法 (B)編序教學法 (C)理解式教學法 (D)開放式教學法
• 48.根據教師法之規定，下列何者是教師的義務？ (A)積極維護學生受教之權益 (B)對學校教學及行政事項提供興革意見 (C)參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動 (D)教師之教學及對學生之輔
• 41.下列何者不是解釋「意象練習」促進運動學習或表現的相關理論或模式？ (A)驅力理論 (B)符號學習理論 (C)三碼模式 (D)生物訊息理論
• 【題組】10.承上題，有關圖中X的敘述，何者正確 (A)是輸送養分的導管細胞 (B)是運送水分的篩管細胞 (C)為中空管狀的死細胞 (D)無核有細胞質的活細胞
• 49.學習型組織所稱的創造性張力是指(A)個人的創造力激發 (B)目標與現況之間的緊張狀態，成為個人進步的動力 (C)在創造之前所必然經過的緊張狀態 (D)利用個人的創造力解決組織中的緊張情況
• 40. 下列有關臺灣地區板塊運動的敘述，何者正確？ (A)附近島弧的岩石為玄武岩 (B)因著擠壓的高溫高壓作用，形成西部麓山帶的變質岩 (C)海岸山脈的生成為歐亞板塊前緣的南中國海板塊由馬尼拉海溝隱沒
• 42.姍姍從事運動比賽，她將自己的成功與否，定義為與上次比賽之間的進步程度，這是屬於成就目標理論中的？ (A)自我決定 (B)自我涉入 (C)自覺能力 (D)工作涉入
• 三、選填題 (每題7分，共42分)A. 某水管網路如圖，管路經設計使往左之水量為往右水量的 2 倍，設 A 入口的水量為 1，則由 B 出口的水量佔全部水量的﹒(化成最簡分數)【題組】9
• 50.學校課程發展委員會最主要的功能是 (A)審查課程計畫 (B)編製教材 (C)評鑑教師教學情況 (D)評鑑學生學習表現狀況
• 2、 多選題：每題4分，共20分 41. 下列有關海水運動的敘述，哪些是正確的 (A)湧浪屬於短波的海浪，常因海面風暴引起 (B)建築防波堤後，常會導致沿岸流的來側堆積，而下游則出現侵蝕 (C)表面洋
• 【題組】58. 圖中哪二國屬於「亞洲四小龍」？ (A)乙丙 (B)丙辛 (C)辛壬 (D)壬癸。
• 4. 對一平行金屬板電容，板面積增為 2 倍，兩板間距增為 3 倍，電壓增為 4 倍，則電容上儲存的電量增為原來的 (A) 24 (B) 6 (C) 4 (D) (E)   倍。
• 一、單選題 ( 每題 7 分,共 14 分。)【題組】1. 令A(0,3,4)、 B(0, -3,4) - 為坐標空間中之兩點，且令P點為xz平面上滿足 = 5的點。請問下列哪一個選項中的點可能是P點