【用戶】TORI
【年級】高三上
【評論內容】10.閱讀下列詩句各有描寫的對象,請依其所頌人物按其時代排出先後順序:(甲)向左、還是向 右才是那來時的路/我切切驅動綿綿細長的鬚髮/哪裡有桃花的香氣/我便往哪裡去 (乙) 靈均標致高如許,憶生平,既紉蘭佩又懷椒醑,誰信騷魂千載後,波底垂涎角黍,又說是, 蛟饞龍怒,把似而今醒到了,料當年醉死差無苦,聊一笑,弔今古 (丙)夫子,我不讓你走 /周雖衰微,還礙不著你隱居/關外一片荒涼/你這把年紀/你的青牛又這把年紀/能跋 山還是涉水?/夫子,我送你出關/但請留下五千言底稿 (丁)中秋豈可無月/無月教我如 何想像你早年的容顏/教我如何能感應/一夜的鄉心/五處的悸動。 (A)(乙)(丙)(丁)(甲) (B)(丙)(乙)(甲)(丁) (C)(丙)(丁)(...
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【評論內容】10.閱讀下列詩句各有描寫的對象,請依其所頌人物按其時代排出先後順序:(甲)向左、還是向 右才是那來時的路/我切切驅動綿綿細長的鬚髮/哪裡有桃花的香氣/我便往哪裡去 (乙) 靈均標致高如許,憶生平,既紉蘭佩又懷椒醑,誰信騷魂千載後,波底垂涎角黍,又說是, 蛟饞龍怒,把似而今醒到了,料當年醉死差無苦,聊一笑,弔今古 (丙)夫子,我不讓你走 /周雖衰微,還礙不著你隱居/關外一片荒涼/你這把年紀/你的青牛又這把年紀/能跋 山還是涉水?/夫子,我送你出關/但請留下五千言底稿 (丁)中秋豈可無月/無月教我如 何想像你早年的容顏/教我如何能感應/一夜的鄉心/五處的悸動。 (A)(乙)(丙)(丁)(甲) (B)(丙)(乙)(甲)(丁) (C)(丙)(丁)(...