問題詳情

26 哈佛大學語言教育學家凱瑟琳．史諾教授說：「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好，因為說故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後的連貫性，這些都是語文能力的指標。說故事的人不但要把故事內容忠實的傳遞出去（記憶力），還要解釋故事內容，誰是好人、誰是壞人，還要加上自己的生活經驗，它動用到了所有學習所需要用到的認知能力，所以後來學業表現好。」依本文，下列選項何者錯誤？
(A)故事中會有好人與壞人
(B)說故事是學習者認知能力的展現
(C)會說故事的孩子，成績表現良好
(D)說故事最重要的是自己的生活經驗

參考答案

答案：D
難度：適中0.529915
統計：A(353),B(110),C(252),D(806),E(0)

用户評論

【用戶】訪客030

【年級】高一下

【評論內容】哈佛大學語言教育學家凱瑟琳．史諾教授說：「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好(C)會說故事的孩子，成績表現良好，因為說故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後的連貫性，這些都是語文能力的指標(B)說故事是學習者認知能力的展現。說故事的人不但要把故事內容忠實的傳遞出去（記憶力），還要解釋故事內容，誰是好人、誰是壞人(A)故事中會有好人與壞人 ，還要加上自己的生活經驗(D)說故事最重要的是自己的生活經驗(沒有提到最重要，只說要加上)，它動用到了所有學習所需要用到的認知能力，所以後來學業表現好。」

【用戶】Danny.chen759

【年級】大二上

【評論內容】故事中可能會有好人與壞人, 但不一定每次都會有好人與壞人啊!有可能全都是好人, 也有可能全都是壞人, 也有可能沒有人!作者只是用這樣的比例來說明說故事所需要動用的辨別力而已, 怎麼可以說"故事中會有好人與壞人"這種答案沒人申訴, 是怎樣?

【用戶】秋心►107初等正取又如何

【年級】小一上

【評論內容】給樓上，還是老話一句，「考選部沒更正答案」不等同於「沒人申請試題疑義」。