【用戶】黃月
【年級】大三上
【評論內容】為縮短數位落差,教育部2006年起開辦「數位學伴計畫」,運用線上課輔方式,串聯起全台上千名大學生與國中小學生,翻轉偏鄉教育。為提升偏鄉學生學習成效,教育部資訊及科技教育司多年前起推行「數位學伴計畫」和「資訊志工計畫」。司長詹寶珠說,數位學伴讓大學生透過網路和孩子搭建起虛擬教室,螢幕就是白板,不受時空限制,就能同步學習;資訊志工則實地走訪偏鄉,教導孩子程式等實用技術。https://udn.com/news/story/6886/2481098
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【評論內容】為縮短數位落差,教育部2006年起開辦「數位學伴計畫」,運用線上課輔方式,串聯起全台上千名大學生與國中小學生,翻轉偏鄉教育。為提升偏鄉學生學習成效,教育部資訊及科技教育司多年前起推行「數位學伴計畫」和「資訊志工計畫」。司長詹寶珠說,數位學伴讓大學生透過網路和孩子搭建起虛擬教室,螢幕就是白板,不受時空限制,就能同步學習;資訊志工則實地走訪偏鄉,教導孩子程式等實用技術。https://udn.com/news/story/6886/2481098
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【評論內容】為縮短數位落差,教育部2006年起開辦「數位學伴計畫」,運用線上課輔方式,串聯起全台上千名大學生與國中小學生,翻轉偏鄉教育。為提升偏鄉學生學習成效,教育部資訊及科技教育司多年前起推行「數位學伴計畫」和「資訊志工計畫」。司長詹寶珠說,數位學伴讓大學生透過網路和孩子搭建起虛擬教室,螢幕就是白板,不受時空限制,就能同步學習;資訊志工則實地走訪偏鄉,教導孩子程式等實用技術。https://udn.com/news/story/6886/2481098