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15 由Kagan提出之「supported conversation」治療方法,主要治療目標是加強失語症個案的那一項能力?(A)語意(semantic) (B)語法(syntax)(C)音韻(pho
問題詳情
15 由Kagan提出之「supported conversation」治療方法,主要治療目標是加強失語症個案的那一項能力?
(A)語意(semantic)
(B)語法(syntax)
(C)音韻(phonology)
(D)溝通效能(communicative effectiveness)
參考答案
答案:D
難度:簡單0.815789
統計:A(0),B(0),C(0),D(31),E(0)
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4 語言行為理論(speech-act theory)屬於下列那一學派的學說?(A)社會語言學學派(sociolinguistic theory) (B)心理語言學學派(psycholinguisti
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14 在兒童敘述故事能力的發展中,幼兒園中班與大班幼兒在敘述故事時較易遺漏下列那一項故事要素?(A)故事背景 (B)引發事件 (C)主角內在反應 (D)主角的嘗試或行動
資訊推薦
32 根據 Rescorla和 Lee(2000)以及 Rescorla 和 Roberts(2002)的研究,有關特定型語言障礙(specificlanguage impairment, SLI)兒
23 個案說:「我小狗有一個」,語言治療師回應:「對,你有一隻小狗」。個案的目標與語言治療師使用的策略分別為何?(A)語意(semantics)與擴展(expansion) (B)語法(syntax)
5 15 個月大的小花總是以「ㄅㄨ ㄅㄨˇ」指稱「玩具小汽車」,以「ㄉㄚˇ ㄉㄨ」指稱「絨毛兔玩具」,以「ㄚ ㄆㄨˇ」指稱自己的「紙尿布」。以上具有語意的發音模式稱為:(A)牙牙學語(babbling
如下圖所示,某位腦傷個案正在接受認知功能評估,施測者請他將下圖中所出現的實心星號(★)一一刪除,■★☆◆●◇★◆★■●△●★△☆★■△★◆◇△◆★ 【題組】16 此測驗之名稱為何?(A) line b
15 下列那一個理論學派認為社交互動對於語言發展是重要的?(A)行為學派(behaviorism) (B)先天論(nativist)(C)認知發展論(cognitive-developmental t
33 有關唐氏症(Down syndrome, DS)的語言發展研究發現,下列敘述何者錯誤?(A) DS 兒童的語言發展順序(sequence)異於一般兒童的語言發展順序(B) DS 兒童語言各面向的
24 兒童在幾歲到幾歲時開始使用越來越多的間接請求(indirect request)?(A) 2-3 歲 (B) 3-5 歲 (C) 5-7 歲 (D) 7-8 歲
6 媽媽:(手指向目標物)「寶寶你看,是小鴨子耶!」幼兒:(眼睛朝小鴨子看著)。媽媽:「黃色的小鴨子;小鴨子呱呱叫。」幼兒:「鴨鴨呱呱。」以上對話中,母親導引幼兒注意與理解特定目標物(小鴨子)的行為稱
【題組】17 該測驗可用於評估個案之何項能力?(A) sustained attention (B) selective attention (C) alternating attention (D)
16 下列有關嬰兒牙牙學語(babbling)的敘述,何者錯誤?(A)在 non-reduplicated babbling 階段的嬰兒可發出非重複的子音及母音的結合(如:哥搭嗎)(B)先天性耳聾的嬰
34 下列何者不屬於「泛自閉症障礙(autism spectrum disorders, ASD)」之一?(A)亞斯柏格症候群(Asperger’s syndrome, AS)(B)兒童期崩解症(ch
25 根據Plunkett(1993)的研究,兒童能「將慣用語句(formula)切割或分解為個別的語詞或語言符號」的能力,約與下列那一發展階段同時發生?(A)具體運思期(period of conc
7 幼兒能以詞彙表達自己的溝通意圖發生在下列那一個語言發展階段?(A)非表意階段一(illocutionary stage I) (B)非表意階段二(illocutionary stage II)(C
18 根據 Sohlberg 等人提出的 attention process training (APT),當腦傷個案之注意力出現缺損時,介入的順序由先至後依序應該為何?①sustained atte
17 根據 Applebee(1978)的敘事能力發展階段,正常發展的孩童在幾歲的時候處於真正的敘事(true narrative)階段(此階段孩童真正可以說出完整的故事,包括主角、主題、計畫)?(A
35 有關自閉症(autism)兒童的「鸚鵡式仿說行為(echolalia)」,下列敘述何者正確?(A)鸚鵡式仿說行為是自閉症個案特有的語言行為特徵(B)自閉症兒童的鸚鵡式仿說行為不具溝通功能,且是造
26 下列那幾項是語言障礙成因的環境因素?①身體上的虐待 ②未提供適當照顧 ③認知發展遲緩④語言訊息選取困難 ⑤父母酗酒 ⑥注意力缺失 ⑦以電視替代互動(A)③④ (B)①②⑤⑦ (C)①⑤⑥⑦ (D
8 下列何種行為不屬於「文字覺識(print awareness)」的表現?(A)能指出押韻相同的詞彙 (B)知道整本書閱讀進行的方向和順序(C)能認讀某些字或字母 (D)能了解故事書裡文字與圖片之間
18 5 歲孩童在象徵性/比喻性語言的發展上,其能力在下列那一個階段?(A)慢慢開始會使用「像」、「好像」的句子(B)聽到「他頭頂都在冒煙了」能解釋成是那個人在生氣的意思(C)可以理解明喻和隱喻的句子
36 下列有關「失讀症(dyslexia)」的敘述,何者正確?(A)失讀症起因於認知或情緒上的障礙,環境刺激不足亦為肇因之一(B)失讀症個案最核心的問題是識字或解碼(decoding)能力缺損(C)失
27 下列對於特定型語言障礙(SLI)病因的研究敘述,何者錯誤?(A) SLI 兒童的左右腦半球大小較一般人的對稱,且大腦半球體積較小(B) SLI 傾向發生於有語言障礙病史的家族(C) SLI 的致
37 判定持續性語言遲緩(persisting language delays)而非暫時性語言遲緩時,下列那一項是持續性語言遲緩的預期因子(predictor)?(A)接收性詞彙(receptive
28 下列那一理論模式認為兒童語言障礙的形成因素不全然來自於個案本身,溝通環境不利於個案(如:與溝通夥伴互動關係不良、溝通方法與工具不適於個案)也是其中的因素之一?(A)描述-發展模式(descrip
38 下列有關普瑞德-威利氏症(Prader-Willi syndrome, PWS)的敘述,何者錯誤?(A)個案的溝通能力通常低於他們自身的心智年齡程度(B)個案通常有構音、嗓音及共鳴方面的異常(C
39 有關威廉氏症候群(Williams syndrome, WS)個案的臨床特徵,下列何者正確?(A) WS 好發於男性,若發生於女性個案,則其障礙程度通常更為嚴重(B) WS 兒童的「語言能力」優