問題詳情
25 根據Plunkett（1993）的研究，兒童能「將慣用語句（formula）切割或分解為個別的語詞或語言符號」的能力，約與下列那一發展階段同時發生？
(A)具體運思期（period of concrete operation）
(B)形式運思期（period of formal operation）
(C)詞彙爆炸期（vocabulary spurt）
(D)遂行行為期（stage of perlocutionary）
參考答案
答案：C
難度：困難0.289474
統計：A(6),B(9),C(11),D(1),E(0)