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輔導老師協助個案連貫其零碎的想法,陳述隱含不明的想法,稱為何種諮商技巧?(A) 面質 (B)立即性 (C)摘要 (D)澄清。
問題詳情
輔導老師協助個案連貫其零碎的想法,陳述隱含不明的想法,稱為何種諮商技巧?
(A) 面質
(B)立即性
(C)摘要
(D)澄清。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.759582
統計:A(1),B(3),C(49),D(218),E(0) #
個人:尚未作答書單:當事人中心理論
用户評論
【
ab
】評論
因著個案的想法是零碎、隱含不明的,所以透...
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曉華跟輔導老師抱怨說:「爸爸只會找我的麻煩,昨天又罵我沒有用,做什麼事都失敗…」輔導老師回應說:「爸爸曾經稱讚過你嗎?是什麼時候?」這位輔導老師正在使用什麼技巧?(A)反問問句 (B)關係問句 (C)
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依據性別平等教育法之規定,學校設立之性別平等教育委員會中,女性委員應占委員總數多少比例以上?(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一。
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下列敍述何者正確? (A)性別平等教育法是為保障工作權之法令 (B) 性別工作平等法法是為保障受教權之法令 (C)性騷擾防治法可以保障人身安全 (D)根據《性別平等教育法》的規定,其申訴時效為10 年
「自我觀念」會是何人生涯理論的重要變項?(A)羅安(B)舒波(C)何倫(D)克朗伯茲。
戀父情結和戀母情結是出現在(A) 肛門期(B)性器期(C)潛伏期 (D)性徵期。
「反移情」是指(A)當事人對於治療者的非理性反應 (B)治療者對於當事人的非理性反應 (C)在治療者心中,當事人的需求變的很特別 (D)當事人的投射。
1 剛性憲法與柔性憲法的主要區別點為:(A)是否具備單一法典(B)憲法修改難易之程度(C)制定憲法的來源力量(D)憲法是否具有拘束力
關於學校處理性騷擾或性侵害事件,以下何者為不正確?(A)加害人轉至他校就讀或服務,主管機關及原就讀學校亦需保密,不得告知現就讀或服務學校(B)應讓檢舉人和當事人皆有公平的陳述機會(C)足以辨識身分的資
下列何者在生涯諮商中屬非標準化的評量方法?(A)職業卡片分類法(B)自我探索量表(C)加州心理測驗(D)生涯興趣量表。
下列關於生涯信念的敘述何者錯誤?(A)完美主義是「無論什麼事,我ㄧ定要做到最棒、最好,不能有任何小差錯」(B)因為害怕失敗而將目標訂的很低,是屬於逃避/順從的麻煩生涯信念(C)女生不太適合唸理工科,男
「在團體中進行明確的、直接的互動,幫助團體成員對團體的方向承擔越多的責任」,這種團體領導技術稱之為?(A)澄清(B)同理(C)催化(D)支持。
在生涯團體的會心階段較不適合使用到何種技巧?(A)專注(B)具體化(C)真誠(D)面質。
學校接獲校園性侵害性騷擾或性霸凌事件時,指定哪一個處室為收件單位? (A)輔導室 (B)教務處 (C)學務處 (D)人事室。
下列何者為高中職生涯輔導工作的最主要目標之一?(A)知道做決定的技巧。(B)確定畢業後的升學或就業方向(C)知道如何使用溝通技術(D)學習適應學校及社區生活。
十二年國教中,各縣市推動適性輔導工作的主責單位為?(A)社區高職(B)校外會(C)學生輔導諮商中心(D)心衛中心。
請問鐵路之分類何者為非?(A)軌距大小(B)建設處所(C)車輛牽引力(D)站場大小
有關「生涯彩虹圖」(life-career rainbow),以下何者為非?(A)人在同一年齡階段可能同時扮演數種不同角色(B)角色的消長除與年齡及社會期望有關外,與個人所涉入的時間及情緒程度沒有關連
下列何者非屬輔導教師的主要職權?(A)積極進行班級經營(B)參與輔導工作的執行與評鑑(C)協助導師辦理團體心理測驗之施測與解釋(D)輔導資料之建立與整理。
鐵路分類中下列依據建設處所何者不屬於在內?(A)地面(B)高架(C)地下(D)臨港
何為建築界限加寬之方式?(A)向曲線內側加寬(B)向曲線外側加寬(C)向軌距內側加寬(D)向軌距兩側加寬
請問何者為標準軌距?(A)1067(B)1435(C)1524(D)762
關於正線上曲線半徑之建築界限計算下列何者為是?(A)24500/R*1(B)24550/R*2(C)24500/R*2(D)24550/R*1
月台界限與車輛界限間隔應為多少較為適宜?(A)20mm(B)30mm(C)40mm(D)50mm
下列何者非寬軌之優點?(A)高速(B)阻力小(C)增加運量(D)較舒適
1. 船舶甲板以上及甲板以下所有圍蔽部份之總容積為:(A) 總噸位 (B) 淨噸位 (C) 甲板下噸位 (D) 中甲板噸位
關於標準活載重之定義,下列何者為KS-18之定義?(A)輪重18公斤(B)輪重18公噸(C)軸重18公斤(D)軸重18公噸
哪一個國家實施二元職業訓練制度?(A)英國(B)美國(C)德國(D)法國