下列何者為在學習中所發生的重大缺失，以致於無法將知識轉化成行為？(A)將學習視為一種過程(B)只注重組織的非正式規範(C)強調組織的階級性及權威(D)只注重達成組織績效

問題詳情

下列何者為在學習中所發生的重大缺失，以致於無法將知識轉化成行為？
(A)將學習視為一種過程
(B)只注重組織的非正式規範
(C)強調組織的階級性及權威
(D)只注重達成組織績效

答案：C
難度：適中0.656403
統計：A(198),B(71),C(938),D(222),E(0)

【年級】國三上

【評論內容】傳統學習過程中易見的缺失：(1)只要求標準答案(2)目的性的學習(3)強調組織的階級性及權威，不容許異議存在(4)只注重正式規範(5)只求效率不問目的(6)缺乏互動(7)過於依賴理論，缺乏練習(8)過於直線、單項式分析思考(9)官僚化的決策模式，無法集思廣益(10)不鼓勵創新

【用戶】luyo761105

【年級】國三上

【評論內容】強調組織的階級性及權威，不容許異議存在底下的人做事是基於階級上或權威上的命令，而非自身真正了解"為什麼"要這樣做，因此知識與行為無法連結，將導致僵化與不知變通。

【用戶】喵喵

【年級】大一上

【評論內容】Ｃ我是以集權之官僚性質部屬遇事即推給上長去決定　去聯想的

【年級】大一下

【評論內容】若以權威施行管理，將無法使知識轉化成行為所以教育孩子不能用權威，而是要讓他理解。不然他永遠學不會，也不了解。