問題詳情

42.由 Tannenbaum 所設計透過教學、觀察、評估、試探、再評估，以區分資優學生，此種強調「教學即甄選，甄選即教學」的資優教育模式是屬於下列哪一種？
(A)充實矩陣模式(Enrichment Matrix Model)
(B)無限才能模式(Talented Unlimited Model)
(C)普度三階段充實模式(Purdue Three-Stage Enrichment Model)
(D)三合充實模式(Enrichment Triad Model))。

參考答案

答案：A
難度：適中0.511737
統計：A(109),B(19),C(46),D(39),E(0)

用户評論

【張佳家】評論

A連塭：Tannenbaum 其目的 在用運此舉陣模式，早期發現有產出能力的資優兒童，並且運用此模式教導資優兒童。 其重點 在於甄選工作與教學方案同時進行，教學中甄選，甄選即教學。

【張佳家】評論

充實模式（一）阮儒禮之三合充實模式1.評估學生的長處：包括能力、興趣和學習風格。2.課程的濃縮3.一般的探索活動4.團體訓練活動5.個別或小組對於真實活動的探討（二）普度三階段充實模式：1.基本思考技巧的訓練2.各種創造性問題解決方法的探索3.發展獨立研究技巧（三）充實矩陣模式1.精簡核心課程2.擴展基本技能3.計畫性的增加4.臨時性的增加5.校外的增加（四）其他充實活動策略1.獨立研究2.學習中心3.田野旅行4.週末營5.夏令營或冬令營6.良師典範線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E5%85%85%E5%AF%A6%E7%9F%A9%E9%99%A3%E6%A8%A1%E5%BC%8F.htm#ixzz3SZ1kTQJ...