【評論主題】46.君君愛告狀，在任何時間都會向王老師投訴其他小朋友的行為，讓王老師不勝其擾。王老師應採取何種觀察紀錄方式，以完整收集君君愛告狀行為的前因後果等描述性 資料？(A)時間取樣(B)檢核表法(C)評定量
【評論內容】我有看到整理成這樣的表格
【評論主題】15.小班的幼兒能依照教師提示的豆子顏色特徵，將綠豆、紅豆、黑豆、黃豆分別放成 一堆，他們表現了下列哪一種認知能力？(A)分類(classification)(B)歸類(sorting)(C)序列(s
【評論內容】有時我也會搞不清楚所以
【評論主題】11.下列哪一個選項中有狀聲詞？(A)喃喃自語 (B)二川溶溶 (C)浩浩湯湯 (D)簾外雨潺潺
【評論內容】1. 喃喃自語 注音一式 ㄋㄢˊ ㄋㄢˊ ㄗˋ ㄩˇ 漢語拼音 ｎ ｎ ｎ ｎ ｚ ｙ 注音二式 ｎ ｎ ｎ ｎ ｔ ｙ 自己不斷的輕聲說話。如：「他整天不吃不喝，就一個人躲在房裡喃喃自語。」
【評論主題】18. 中國文學作品中，對於感情的表達大多是含蓄婉約為主；但有部分作品，受地域或民情影響，對於感情表達較為率真直接，如北朝樂府詩便是。請從下列詩作中，找出情感表達直接者：(甲)問女何所思？問女何所憶？
【評論內容】http://content.bangtech.com/poem/poem_willow.htm
【評論主題】18. 中國文學作品中，對於感情的表達大多是含蓄婉約為主；但有部分作品，受地域或民情影響，對於感情表達較為率真直接，如北朝樂府詩便是。請從下列詩作中，找出情感表達直接者：(甲)問女何所思？問女何所憶？
【評論內容】碧玉小家女 Willow - 孫綽 晉朝
碧玉小家女不敢攀貴德感郎意氣重遂得結金蘭
碧玉小家女不敢攀貴德感郎千金意慚無傾城色
賞析相傳碧玉是宋汝南王小妾，碧玉姓劉，她不是很漂亮，但從汝南王對她的寵愛來看，估計她長的很耐看很有韻味，應該頗有媚態很吸引男人，而且歌唱得很好！雖然她自謙說“慚無傾城色”， 但是女人謙虛的話多是不能相信的，她們通常是為了引出更多的讚美。
碧玉在古代文學作品裡，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱。
《碧玉歌》唱出了“小家碧玉”的溫馨之詞，只要兩心相悅，何須門當戶對。
不同的家境培養出大家閨秀和小家碧玉不同的性格。大家閨秀的氣質沉穩，眉目疏朗，喜怒哀樂不全形於色，待人接物禮貌周全，在社交場合大方有度，...
【評論主題】5.花生及玉米放置於溼度高的儲藏室中，較容易產生下列哪一種毒素？(A)肉毒桿菌(B)神經毒素(C)黃麴毒素(D)仙人掌毒素
【評論內容】肉毒桿菌[編輯]維基百科，自由的百科全書
肉毒桿菌（學名：Clostridium botulinum）是一種生長在常溫、低酸和缺氧環境中的革蘭氏陽性細菌。肉毒桿菌在不正確加工、包裝、儲存的罐裝的罐頭食品或真空包裝食品裡，都能生長。肉毒桿菌廣泛分布在自然界各處，比如土壤和動物糞便中。人體的胃腸道也是一個良好的缺氧環境，很適於肉毒桿菌居住。
根據所產生肉毒桿菌毒素抗原性的不同，肉毒毒素分為A、B、Ca、Cb、D、E、F、G這8個型，能引起人類疾病的有A、B、E、F型，其中以A、B型最為常見。
肉毒桿菌芽孢具有很強的抵抗力，在180℃ 下乾熱5-15分鐘，100℃ 下濕熱5小時，或高壓蒸氣121℃ 30分鐘，才能殺死肉毒桿菌芽孢。肉毒桿菌生長繁殖及產毒的最...
【評論主題】在特教界，學者症候群(Savant syndrome)較常用以描述下列哪一類學生？(A)年紀很小即具有豐富知識的資優生 (B)自閉症學生具有超常之數字記憶力 (C)伴隨聽覺障礙之資賦優異學生 (D)僅
【評論內容】學者症候群（英語：Savant syndrome）是指在某種藝術或學術上超乎常人的能力。具有這種能力的人，其天賦有多種不同形式，有演奏樂器、繪畫、記憶、計算及日曆運算能力。10%的自閉症兒童會表現出學者症候群的特徵
【評論主題】下列學生，何者最符合我國特殊教育法規所規定之「其他特殊才能優異」類？甲、歌唱技巧優異；乙、電腦資訊能力優異；丙、棋藝能力優異；丁、聽覺辨識能力優異。(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙 (C)乙、丙 (D)
【評論內容】所謂其他特殊才能優異，指的是在肢體動作（如運動員、演員、手工藝術師等）、工具運用（如機械操作能力優異者）、電腦（如程式設計師等）、棋藝（尤指圍棋、象棋等）、專長才能，或者技藝競賽等方面表現優異者（引自潘裕豐88）。http://w3.naer.edu.tw/longlife/newsite/smart/smart02-1.htm
【評論主題】18. 中國文學作品中，對於感情的表達大多是含蓄婉約為主；但有部分作品，受地域或民情影響，對於感情表達較為率真直接，如北朝樂府詩便是。請從下列詩作中，找出情感表達直接者：(甲)問女何所思？問女何所憶？
【評論內容】http://content.bangtech.com/poem/poem_willow.htm
【評論主題】18. 中國文學作品中，對於感情的表達大多是含蓄婉約為主；但有部分作品，受地域或民情影響，對於感情表達較為率真直接，如北朝樂府詩便是。請從下列詩作中，找出情感表達直接者：(甲)問女何所思？問女何所憶？
【評論內容】碧玉小家女 Willow - 孫綽 晉朝
碧玉小家女不敢攀貴德感郎意氣重遂得結金蘭
碧玉小家女不敢攀貴德感郎千金意慚無傾城色
賞析相傳碧玉是宋汝南王小妾，碧玉姓劉，她不是很漂亮，但從汝南王對她的寵愛來看，估計她長的很耐看很有韻味，應該頗有媚態很吸引男人，而且歌唱得很好！雖然她自謙說“慚無傾城色”， 但是女人謙虛的話多是不能相信的，她們通常是為了引出更多的讚美。
碧玉在古代文學作品裡，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱。
《碧玉歌》唱出了“小家碧玉”的溫馨之詞，只要兩心相悅，何須門當戶對。
不同的家境培養出大家閨秀和小家碧玉不同的性格。大家閨秀的氣質沉穩，眉目疏朗，喜怒哀樂不全形於色，待人接物禮貌周全，在社交場合大方有度，...
【評論主題】5.花生及玉米放置於溼度高的儲藏室中，較容易產生下列哪一種毒素？(A)肉毒桿菌(B)神經毒素(C)黃麴毒素(D)仙人掌毒素
【評論內容】肉毒桿菌[編輯]維基百科，自由的百科全書
肉毒桿菌（學名：Clostridium botulinum）是一種生長在常溫、低酸和缺氧環境中的革蘭氏陽性細菌。肉毒桿菌在不正確加工、包裝、儲存的罐裝的罐頭食品或真空包裝食品裡，都能生長。肉毒桿菌廣泛分布在自然界各處，比如土壤和動物糞便中。人體的胃腸道也是一個良好的缺氧環境，很適於肉毒桿菌居住。
根據所產生肉毒桿菌毒素抗原性的不同，肉毒毒素分為A、B、Ca、Cb、D、E、F、G這8個型，能引起人類疾病的有A、B、E、F型，其中以A、B型最為常見。
肉毒桿菌芽孢具有很強的抵抗力，在180℃ 下乾熱5-15分鐘，100℃ 下濕熱5小時，或高壓蒸氣121℃ 30分鐘，才能殺死肉毒桿菌芽孢。肉毒桿菌生長繁殖及產毒的最...
【評論主題】5.花生及玉米放置於溼度高的儲藏室中，較容易產生下列哪一種毒素？(A)肉毒桿菌(B)神經毒素(C)黃麴毒素(D)仙人掌毒素
【評論內容】神經毒素
【評論主題】5.花生及玉米放置於溼度高的儲藏室中，較容易產生下列哪一種毒素？(A)肉毒桿菌(B)神經毒素(C)黃麴毒素(D)仙人掌毒素
【評論內容】認識仙人掌桿菌
【評論主題】下列學生，何者最符合我國特殊教育法規所規定之「其他特殊才能優異」類？甲、歌唱技巧優異；乙、電腦資訊能力優異；丙、棋藝能力優異；丁、聽覺辨識能力優異。(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙 (C)乙、丙 (D)
【評論內容】所謂其他特殊才能優異，指的是在肢體動作（如運動員、演員、手工藝術師等）、工具運用（如機械操作能力優異者）、電腦（如程式設計師等）、棋藝（尤指圍棋、象棋等）、專長才能，或者技藝競賽等方面表現優異者（引自潘裕豐88）。http://w3.naer.edu.tw/longlife/newsite/smart/smart02-1.htm
【評論主題】在特教界，學者症候群(Savant syndrome)較常用以描述下列哪一類學生？(A)年紀很小即具有豐富知識的資優生 (B)自閉症學生具有超常之數字記憶力 (C)伴隨聽覺障礙之資賦優異學生 (D)僅
【評論內容】學者症候群（英語：Savant syndrome）是指在某種藝術或學術上超乎常人的能力。具有這種能力的人，其天賦有多種不同形式，有演奏樂器、繪畫、記憶、計算及日曆運算能力。10%的自閉症兒童會表現出學者症候群的特徵
【評論主題】三歲的小齊很愛哭，想引起王老師的注意，王老師克制自己想回應小齊尋求注意的 行為，並讓小齊知道他有能力自我克服愛哭的行為。這是下列哪一種學派的輔導觀點？(A)伯恩(B. Berne)的交流分析 (B)羅
【評論內容】伯恩在心理學上的貢獻，主要是他在20世紀50年代獨創的交往分析治療體系。所謂交往分析（Transactional Analysis，簡稱 TA，或稱交流分析、溝通分析），是以人際互動為基礎的心理治療，其目的旨在從對當事人的自我心理狀態分析了解后，協助其認識現實，祛除幼稚衝動，學習成熟適應，從而重建自我永續的健康人生。 TA 屬於集體治療體系，因其對處於三種不同的自我狀態中的個體之間發生的相互作用進行分析而得名，這三種自我狀態是：兒童自我（指情感和慾望達到6歲以上程度的）、父輩自我（指父輩的價值和作用）、成年自我（指能在對先前發生的事情進行觀察的基礎上看待世界）。
【評論主題】3. 「酒」與「月」是李白作品中的重要成分，下列詩文多半「酒」與「月」並舉，何者不是？(A)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月（〈春夜宴從弟桃花園序〉）(B)舉杯邀明月，對影成三人（〈月下獨酌〉）(C)白鷺垂
【評論內容】
金陵城西樓月下吟（李白）
金陵夜寂涼風發，獨上高樓望吳越。白雲映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。
————————
注釋：
【金陵夜寂涼風發，獨上高樓望吳越】
金陵，自古就和色藝脫不了關係，詩人們流連至此，行男女之事，心中卻家國天下。
此句的意思：夜晚寂靜，金陵城內，秋風漸起，我獨自登上高樓遠眺這昔日的吳越之地啊。我都看到了什麼？請看下句
【白雲映水搖空城，白露垂珠滴秋月】
白雲映照江水之內，水動雲搖，仿佛是城樓在晃動。（為什麼有這個感覺？可以參看初二物理「參照物」）
白露漸生，月光皎潔，這白露莫不是月光滴下來的？
【月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀】
我在月...
【評論主題】29.某位幼兒園園長，在做決策與規劃時，會將組織中的資源、人力、物力、設備與外部相關條件納入評估，在各種限制條件上，做出最適當的調配與規劃，以獲得最佳利益，或減少損失，請問這種計畫擬定技術為？(A)線
【評論內容】最佳解!
【評論主題】11. 裴鉶收錄的〈聶隱娘〉在分類上屬於下列何者？(A) 宋明話本 (B) 明清小說 (C) 唐傳奇 (D) 魏晉志怪
【評論內容】
裴鉶，生平不詳，唐代文學家、政治人物。唐僖宗乾符五年（878年），官至成都節度副使。
早年為靜海軍節度使高駢的從事。高駢好神仙方術之說，行為怪誕。裴鉶為其著〈聶隱娘〉、〈崑崙奴〉等小說，收入《傳奇》（又稱《裴鉶傳奇》）一書，宋人稱唐人小說為「傳奇」，始於此書。著《安定集》、《詠史詩》。（1980年代周楞伽輯注）
【評論主題】8、下列「 」中的選項，何者所指顏色前後不相同？(A)青紅「皂」白／新潮「墨」鏡(B)「蒼」松翠柏／朝如「青」絲暮成雪(C)又留蚊於「素」帳中／明眸「皓」齒(D)面紅耳「赤」／近「朱」者赤，近墨者黑。
【評論內容】(B)青色的/黑色的。如：「青布」、「青衣」。唐．李白〈將進酒〉：「君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」
【評論主題】12. 試由下列小說回目，推敲分別隸屬何本古典小說：(甲)「梁山泊好漢劫法場 白龍廟英雄小聚義」(乙)「定三分隆中決策 戰長江孫氏報仇」(丙)「牛魔王罷戰赴華筵 孫行者二調芭蕉扇」(丁)「假官員當街出
【評論內容】中國章回小說《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、《西遊記》的合稱，李漁曰：「馮夢龍亦有四大奇書之目，曰三國也，水滸也，西遊與金瓶梅也。」據李漁所說，是由明末著名文學家馮夢龍所定的。清代前期書店繼續流傳此說法[1]、清中期乾隆年間（1736年 - 1795年）逐漸確立[2]民國時代的知名作家魯迅，贊同馮夢龍的看法。Wikipedia
【評論主題】3. 下列各組「」內之詞義，前後二句均相同者為？(A) 上下交「相」賊／上言加餐飯，下言常「相」憶(B) 朝「濟」而夕設版／欲「濟」無舟楫，端居恥聖明(C) 固知 「一」死生為虛誕／麒驥「一」躍，不能
【評論內容】25.「吾見上下交相賊，以成此名也。」「上下交相賊」意謂 (A)共同敗壞仁義 (B)夥同危害法紀 (C)共同破壞道德 (D)互相用不正當的居心揣摩對方教甄◆國文內容意旨- 100 年 - 彰化師大100 學年度教育學程研究生教育學程甄選--國文科#7690
【評論主題】1.下列各組詞語的字音異同關係，與「『饘』粥餬口／國勢迍『邅』／『亶』然真誠」組合相 同者為？(A)怙惡不「悛」／龍子「狻」猊／「逡」巡遁逃 (B)補「苴」罅漏／趑「趄 」 不前／「沮」洳之場 (C)
【評論內容】字詞 【亶】亠-11-13注音 ㄉㄢˇ漢語拼音 dǎn釋義
[副]
誠然、真實、實在。《詩經．小雅．常棣》：「宜爾家室，樂爾妻帑。是究是圖，亶其然乎。」
[名]
姓。如漢代有亶誦。
【評論主題】▲閱讀下文，回答第 38 - 40 題郭玉者，廣漢雒人也。……和帝時，為太醫丞，多有效應。帝奇之，仍試令嬖臣美手腕者與女子雜處帷中，使玉各診一手，問所疾苦。玉曰：「左陽右陰，脈有男女，狀若異人，臣疑其
【評論內容】
郭玉的醫術、醫德和對針灸與診法的貢獻，為朝野所嘆服。他死在官任上。程高也是位隱士醫家。廣漢（今遂寧縣東北，或今射洪縣）人。郭玉年少時拜程高為師，“學方診六征之技，陰陽不測之術。”在漢和帝時（西元89～105年）為太醫丞，治病多有效應，皇帝感到奇異，為試驗郭玉診脈技術，使一手腕肌膚似女人的男子，與女子雜處帷帳中，令郭玉各診一手，問郭玉此人所患何病，郭玉診脈與望形色相兼，診出其中有故，說：“左陰右陽，脈有男女，狀若異人，臣疑其故。”皇帝為之讚歎不已，郭玉醫術高明，醫德高尚。為人診病“仁愛不矜，雖貧賤廝養，必盡其心力”，但在為貴人治病時，往往療效不很滿意。皇帝派一個貴人患者，換上貧寒人的衣服，並變換居...
【評論主題】4. 下列「」內的詞，何者不是古代君主的自稱？(A)「孤」違蹇叔，以辱二三子 (B)「僕」少小好為文章，迄至於今(C) 今急而求子，是「寡人」之過也 (D) 公子若反晉國，則何以報「不穀」
【評論內容】
字號
A00241
正字
【僕】人-12-14
音讀
ㄆㄨˊ
釋義
供人使喚的工役或車夫。如：「奴僕」、「僕人」。詩經 ．小雅．正月：「屢顧爾僕，不輸爾載。」唐．崔塗．除 夜有懷詩：「漸與骨肉遠，轉於僮僕親。」
引申為自謙之詞。文選．司馬遷．報任少卿書：「僕雖罷 駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。」文選．曹植．與楊德祖書 ：「僕少小好為文章，迄至於今。」
駕車。論語．子路：「子適衛，冉有僕。」
【評論主題】23.幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？(A)一旦決定探
【評論內容】D方案網絡圖只是進行的參考
【評論主題】27.下列何本遊記內容主要紀錄在臺灣的所見所聞？(A)《游志續編》 (B)《裨海記遊》 (C)《島夷志略》 (D)《華嵩游草》
【評論內容】明袁宏道《華嵩游草》~遊記
【評論主題】47.有關表現評量(performance assessment)的敘述，下列何者錯誤？(A)評量者頇以不介入的觀察方式來評量(B)幼兒並非在一些既定的答案中作選擇(C)強調在學習情境脈絡中觀察評量幼
【評論內容】0 全部 圖書 影音 百貨 雜誌 售票 幼兒表現評量：作品取樣系統作者：Samuel J. Meisels等/作出版社：心理95折$399$420
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運送方式可配送點：台灣、台灣離島、全球可取貨點：台灣、台灣離島、香港、澳門內容簡介教育評量的目的是在了解兒童，據以設計與改進教學。針對這個目的，目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統（Work Sampling System），實際論述如何在評量中鼓勵兒童自己主動建構答案、在日常情境中以孩子真實生活的相關活動或項目來評量兒童、將評量融入教學等，藉此了解老師的教學與孩子的最佳能力。本書內容理論與實務兼顧，除了國外的實例，也收錄一個國內幼稚園...
【評論主題】8、下列「 」中的選項，何者所指顏色前後不相同？(A)青紅「皂」白／新潮「墨」鏡(B)「蒼」松翠柏／朝如「青」絲暮成雪(C)又留蚊於「素」帳中／明眸「皓」齒(D)面紅耳「赤」／近「朱」者赤，近墨者黑。
【評論內容】(B)青色的/黑色的。如：「青布」、「青衣」。唐．李白〈將進酒〉：「君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」
【評論主題】12. 試由下列小說回目，推敲分別隸屬何本古典小說：(甲)「梁山泊好漢劫法場 白龍廟英雄小聚義」(乙)「定三分隆中決策 戰長江孫氏報仇」(丙)「牛魔王罷戰赴華筵 孫行者二調芭蕉扇」(丁)「假官員當街出
【評論內容】中國章回小說《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、《西遊記》的合稱，李漁曰：「馮夢龍亦有四大奇書之目，曰三國也，水滸也，西遊與金瓶梅也。」據李漁所說，是由明末著名文學家馮夢龍所定的。清代前期書店繼續流傳此說法[1]、清中期乾隆年間（1736年 - 1795年）逐漸確立[2]民國時代的知名作家魯迅，贊同馮夢龍的看法。Wikipedia
【評論主題】3. 下列各組「」內之詞義，前後二句均相同者為？(A) 上下交「相」賊／上言加餐飯，下言常「相」憶(B) 朝「濟」而夕設版／欲「濟」無舟楫，端居恥聖明(C) 固知 「一」死生為虛誕／麒驥「一」躍，不能
【評論內容】25.「吾見上下交相賊，以成此名也。」「上下交相賊」意謂 (A)共同敗壞仁義 (B)夥同危害法紀 (C)共同破壞道德 (D)互相用不正當的居心揣摩對方教甄◆國文內容意旨- 100 年 - 彰化師大100 學年度教育學程研究生教育學程甄選--國文科#7690
【評論主題】1.下列各組詞語的字音異同關係，與「『饘』粥餬口／國勢迍『邅』／『亶』然真誠」組合相 同者為？(A)怙惡不「悛」／龍子「狻」猊／「逡」巡遁逃 (B)補「苴」罅漏／趑「趄 」 不前／「沮」洳之場 (C)
【評論內容】字詞 【亶】亠-11-13注音 ㄉㄢˇ漢語拼音 dǎn釋義
[副]
誠然、真實、實在。《詩經．小雅．常棣》：「宜爾家室，樂爾妻帑。是究是圖，亶其然乎。」
[名]
姓。如漢代有亶誦。
【評論主題】▲閱讀下文，回答第 38 - 40 題郭玉者，廣漢雒人也。……和帝時，為太醫丞，多有效應。帝奇之，仍試令嬖臣美手腕者與女子雜處帷中，使玉各診一手，問所疾苦。玉曰：「左陽右陰，脈有男女，狀若異人，臣疑其
【評論內容】
郭玉的醫術、醫德和對針灸與診法的貢獻，為朝野所嘆服。他死在官任上。程高也是位隱士醫家。廣漢（今遂寧縣東北，或今射洪縣）人。郭玉年少時拜程高為師，“學方診六征之技，陰陽不測之術。”在漢和帝時（西元89～105年）為太醫丞，治病多有效應，皇帝感到奇異，為試驗郭玉診脈技術，使一手腕肌膚似女人的男子，與女子雜處帷帳中，令郭玉各診一手，問郭玉此人所患何病，郭玉診脈與望形色相兼，診出其中有故，說：“左陰右陽，脈有男女，狀若異人，臣疑其故。”皇帝為之讚歎不已，郭玉醫術高明，醫德高尚。為人診病“仁愛不矜，雖貧賤廝養，必盡其心力”，但在為貴人治病時，往往療效不很滿意。皇帝派一個貴人患者，換上貧寒人的衣服，並變換居...
【評論主題】4. 下列「」內的詞，何者不是古代君主的自稱？(A)「孤」違蹇叔，以辱二三子 (B)「僕」少小好為文章，迄至於今(C) 今急而求子，是「寡人」之過也 (D) 公子若反晉國，則何以報「不穀」
【評論內容】
字號
A00241
正字
【僕】人-12-14
音讀
ㄆㄨˊ
釋義
供人使喚的工役或車夫。如：「奴僕」、「僕人」。詩經 ．小雅．正月：「屢顧爾僕，不輸爾載。」唐．崔塗．除 夜有懷詩：「漸與骨肉遠，轉於僮僕親。」
引申為自謙之詞。文選．司馬遷．報任少卿書：「僕雖罷 駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。」文選．曹植．與楊德祖書 ：「僕少小好為文章，迄至於今。」
駕車。論語．子路：「子適衛，冉有僕。」
【評論主題】23.幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？(A)一旦決定探
【評論內容】D方案網絡圖只是進行的參考
【評論主題】27.下列何本遊記內容主要紀錄在臺灣的所見所聞？(A)《游志續編》 (B)《裨海記遊》 (C)《島夷志略》 (D)《華嵩游草》
【評論內容】明袁宏道《華嵩游草》~遊記
【評論主題】47.有關表現評量(performance assessment)的敘述，下列何者錯誤？(A)評量者頇以不介入的觀察方式來評量(B)幼兒並非在一些既定的答案中作選擇(C)強調在學習情境脈絡中觀察評量幼
【評論內容】0 全部 圖書 影音 百貨 雜誌 售票 幼兒表現評量：作品取樣系統作者：Samuel J. Meisels等/作出版社：心理95折$399$420
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【評論主題】44. 關於幼兒園室內的基本設備的規定，下列何者的敘述是正確的？(A)水龍頭，每 12 人一個(B) 大便器，女生每 15 人一個(C) 3 歲以上至入國小前的洗手臺，高度不得逾 60 公分(D)學習
【評論內容】洗手臺：供二歲以上未滿三歲幼兒使用者，高度不得逾五十公分；供三歲以上至入國民小學前幼兒使用者，高度不得逾六十公分。洗手臺前應設置鏡子。
【評論主題】6. 蒲松齡《聊齋誌異》一書問世，當時的大詩人王漁洋也閱讀過，他還為這部小說題了一首詩，請你判斷這首詩應該是：(A)昔年有狂客，號爾謫仙人；筆落驚風雨，詩成泣鬼神(B)滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者
【評論內容】
A
出自唐代詩人杜甫的《寄李十二白二十韻》
昔年有狂客，號爾謫仙人。
筆落驚風雨，成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒一朝伸。
文彩承殊渥，流傳必絕倫。
龍舟移棹晚，獸錦奪袍新。
白日來深殿，青雲滿後塵。
乞歸優詔許，遇我宿心親。
未負幽棲志，兼全寵辱身。
劇談憐野逸，嗜酒見天真。
醉舞梁園夜，行歌泗水春。
才高心不展，道屈善無鄰。
處士禰衡俊，諸生原憲貧。
稻粱求未足，薏苡謗何頻。
五嶺炎蒸地，三危放逐臣。
幾年遭鵩鳥，獨泣向麒麟。
蘇武先還漢，黃公豈事秦。
楚筵辭醴日，梁獄上書辰。
已用當時法，誰將此義陳。
老吟秋月下，病起暮江濱。
莫怪恩波隔，乘槎與問津。
【評論主題】3. 「酒」與「月」是李白作品中的重要成分，下列詩文多半「酒」與「月」並舉，何者不是？(A)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月（〈春夜宴從弟桃花園序〉）(B)舉杯邀明月，對影成三人（〈月下獨酌〉）(C)白鷺垂
【評論內容】
金陵城西樓月下吟（李白）
金陵夜寂涼風發，獨上高樓望吳越。白雲映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。
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注釋：
【金陵夜寂涼風發，獨上高樓望吳越】
金陵，自古就和色藝脫不了關係，詩人們流連至此，行男女之事，心中卻家國天下。
此句的意思：夜晚寂靜，金陵城內，秋風漸起，我獨自登上高樓遠眺這昔日的吳越之地啊。我都看到了什麼？請看下句
【白雲映水搖空城，白露垂珠滴秋月】
白雲映照江水之內，水動雲搖，仿佛是城樓在晃動。（為什麼有這個感覺？可以參看初二物理「參照物」）
白露漸生，月光皎潔，這白露莫不是月光滴下來的？
【月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀】
我在月...
【評論主題】9.下列哪一副對聯最適合掛在書店？(A)藏古今學術，聚天地精華 (B)但願人皆健，何妨我獨貧(C)鐵漢三杯軟腳，金剛一盞搖頭 (D)雖是毫末生意，卻是頂上功夫
【評論內容】
(A)藏古今學術，聚天地精華 ～書店(B)但願人皆健，何妨我獨貧 ～醫(C)鐵漢三杯軟腳，金剛一盞搖頭 ～酒店(D)雖是毫末生意，卻是頂上功夫～理髮店
【評論主題】50.「邏輯上的錯誤」為以下哪種觀察法容易犯的錯誤？(A)事件取樣 (B)時間取樣 (C)檢核表法(D)評量表。
【評論內容】最佳解!Judith Ho 高一下 (2010/03/13 18:25):70人
1、評定量表法。
（1）數字評定量表
例如：甲生是否主動參與班中的各項活動1 2 3 4 5
5=幾乎總是
4=時常是
3=有時是
2=很少是
1=幾乎沒有
（2）圖示評定量表
例如：甲生是...
【評論主題】39.下列詩句書寫的場景，何者與「黃昏」有關？(A)風顏展書讀，古道照顏色 (B)天意憐幽草，人間重晚晴(C)氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城 (D)涼風起天末，君子意如何。
【評論內容】(A)就是文天祥《正氣歌》最後那四句， 那四句是： 「哲人日已遠，典型在夙昔。 風簷展書讀，古道照顏色。」 古人雖已遠去，但其模範事蹟永留人間。 在輕風吹拂的屋簷下翻閱古聖賢書， 前哲的道義風範，躍然於紙上，像一道光芒映照著我的顏面。https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090217000010KK06225
【評論主題】53.下列對於戲劇遊戲(dramatic play)的敘述，何者為非？(A)幼兒於遊戲中將自己當作所扮演的人或事，將他們感到興趣或害怕的情境扮演出來 (B)兩歲至三歲時為幼兒對於此類遊戲的興趣達到高峰
【評論內容】5.18.小琳搬了一堆東西放在桌上，又從房間拿了一個吹風機出來，只見小琳用吹風機對著手上的東西點了一下，口中發出類似：「ㄉ一」的聲音。原來她把吹風機當成掃描價錢標籤的工具。試問這是屬於下列哪一種類型的遊戲？(A)規則遊戲 (B)功能遊戲 (C)戲劇遊戲 (D)建構遊戲教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導- 95 年 - 95度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-幼兒發展與輔導#652答案：C[編輯]難度：簡單統計： A(7),B(428),C(3143),D(110),E(1) #32622個人分析： C(1)書單：幼兒遊戲型態發展、幼兒遊戲階段論標籤：遊戲、建構、建構遊戲、.. 編輯最佳解!Chin-Yu Lee 國三下 (2012/04/14 11:22):31人 兒童遊戲可分為那幾種類型？
...
【評論主題】48.「中國人品論人物，是以「身死不辭」的受難者，與「功成不居」的隱士，兩者合鑄而成的人品，最受到禮敬。他們受難時寧靜從容，隱退時淡泊瀟灑，受難者是「提得起」，隱士是「放得下」，兩者合鑄而成的豪傑品格
【評論內容】上一個
◎王者之師
大將左宗棠最喜歡聽諸葛亮的故事，還以武侯自命，給友人的書札常常自署別號「今亮」；詩人杜甫，也最崇敬諸葛亮，也以武侯自命，稱讚孔明是「萬古雲霄一羽毛」。好像中國人不分文武，都奉諸葛亮為心中的偶像。在諸葛亮之前有張良，之後有劉基，這三個人都扮演了同樣的歷史角色。諸葛亮近申韓法家，張良近黃石公道家，劉基精於天文兵法近乎陰陽家，儘管三人思想道術各不相同，但都成了中國知識分子衷心嚮往的人物，因為他們三位都是王者之師。 古今歷史中，人品、節操、才幹有如此相似的，真是少見。三位都有光明俊偉、倜儻磊落的器宇；三位都有超然神逸、不讓富貴繫住心志的見識；三位都有從草莽中崛起，爭奪中原，輔...
【評論主題】41.「驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。」(陸游〈卜算子〉)從本闋詞裡所透出的含意，何者不正確？(A)隱喻作者孤高勁節的人品
【評論內容】《卜算子》詠梅2009/07/05 18:47瀏覽9,943迴響2推薦34引用0
《卜算子》詠梅
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
【注釋】
驛：驛站。
更著：又加上。
一任：任憑，不在乎。
群芳：普通的花卉，此處喻指政界中的群小。
碾：軋碎。
【譯文】
驛站外的斷橋邊，梅花獨自寂寞地綻放。
已是黃昏時候，梅花獨自綻放卻滿是愁思，更加還有晚來風雨摧殘。
梅花早春花開在百花之先，並非有意苦苦地爭奪春光，任憑著其它群芳的心生嫉妒。
即使飄零落土化成春泥，梅花清香卻依然如故。
撰文者/尚文
【簡析】
“托物言志”，作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節自守、...
【評論主題】30.下列四個燈謎與配對的答案，何者不正確？(A)心心相連/患 (B)只是近黃昏/醬(C)皇帝殿基/王安石 (D)劉邦笑，劉備哭/翠(E)送分。
【評論內容】(B)只是近黃昏/醬
【評論主題】11.有關幼兒園校外教學之規定何者正確？(A)照顧者與三歲以上之幼兒人數比例不得逾一比十(B)照顧者與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比例不得逾一比五(C)有特殊需求之幼兒得安排志工一對一照顧(D)需乘車者
【評論內容】第 15 條 幼兒園為配合教保活動課程需要，得安排校外教學。幼兒園規劃校外教學，應考量幼兒體能、氣候、交通狀況、環境衛生、安全及教學資源等，並應依下列規定為之：一、訂定實施計畫。二、事前勘察地點，規劃休憩場所及參觀路線。三、出發前及每次集合時應清點人數，並隨時留意幼兒健康及安全狀況。四、照顧者與三歲以上至入國民小學前之幼兒人數比例不得逾一比八；與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比例不得逾一比三；對有特殊需求之幼兒，得安排幼兒之法定代理人或志工一對一隨行照顧。五、需乘車者，應備有幼兒之法定代理人同意書；有租用車輛之必要時，應依相關規定辦理。
【評論主題】9. 幼兒園教保服務人員任職後有以下哪種行為會被政府處以罰鍰？(A)每年未參加十八小時以上的教保專業知能研習(B)每兩年未參加八小時以上的基本救命術訓練(C)資格證書租借予他人使用(D)未具有教師資格
【評論內容】帅兒園教保服務人員任職後有以下哪種行為會被政府處以罰鍰？ (A) 每年未參加18小時以上的教保專業知能研習 (B) 每兩年未參加8小時以上的基本救命術訓練 (C) 資格證書租借予他人使用 (D) 未具有教師資格卻擔任五歲班之導師教甄◆幼教專業試題- 102 年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題#10417答案：C[編輯]難度：簡單統計： A(71),B(11),C(1227),D(28),E(0) #430621個人分析： 尚未作答書單：沒有書單，新增標籤： 編輯最佳解!鍾佳容 高二下 (2013/08/04 20:25):15人
本題題幹主要在問「教保服務人員」任職後的哪些行為會被處罰鍰
選項(A)是處罰「負責人」，3千~1萬5元
而選項(C)是處罰「教保服務人員」，6千~3萬元
...
【評論主題】5. 後現代主義（post modernism）在教育上主張：(A)工具理性 (B)尊重關懷 (C)菁英成就 (D)品質卓越
【評論內容】後現代主義（post modernism）在教育上主張： (A) 工具理性 (B) 尊重關懷 (C) 菁英成尌 (D) 品質卓越教育哲學- 102 年 - 102年 新北市102學年度國民小學暨帅兒園教師甄選試題#10272答案：B[編輯]難度：簡單統計： A(494),B(13380),C(157),D(482),E(0) #425417個人分析： 尚未作答書單：教哲各學派代表人物、美國學者 Kevin Ryan的6E品格教育、李歐塔－後現代狀態－關於知識的報告標籤：後現代主義、教育、主義、.. 編輯最佳解!Ennis Jang 高一上 (2014/05/14 10:35):56人 後現代主義強調他異性(otherness)，尊重他人；主張「關懷倫理學」(線上測驗: /item-%E5%BE%8C%E7%8F%BE%E4%BB%A3%E4%B8%BB%E7%BE...
【評論主題】98.依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列哪一項幼兒園空間現況符合規定？(A)將二歲幼兒之室內活動室置於二樓(B)幼兒園之建築樓層，設於地面層一至四樓(C)園內有四班 94 個幼兒，廁所有 6
【評論內容】（三）水龍頭：間距至少四十公分，水龍頭得採分散設置。但至少有三分之二以上設置於盥洗室（含廁所）內。水龍頭出水深度，供二歲以上未滿三歲幼兒使用者，不得逾二十四公分；供三歲以上至入國民小學前幼兒使用者，不得逾二十七公分。（三）水龍頭：每十人一個。
【評論主題】98.依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列哪一項幼兒園空間現況符合規定？(A)將二歲幼兒之室內活動室置於二樓(B)幼兒園之建築樓層，設於地面層一至四樓(C)園內有四班 94 個幼兒，廁所有 6
【評論內容】（三）水龍頭：間距至少四十公分，水龍頭得採分散設置。但至少有三分之二以上設置於盥洗室（含廁所）內。水龍頭出水深度，供二歲以上未滿三歲幼兒使用者，不得逾二十四公分；供三歲以上至入國民小學前幼兒使用者，不得逾二十七公分。（三）水龍頭：每十人一個。
【評論主題】17.下列敘述何者不正確?(A)效益主義(utilitarianism)的道德觀認為行為是否道德，判斷標準在於是否能「謀求最大多數人的最大幸福」(B)洛克(Locke)認為道德的判斷標準在於行為的動機
【評論內容】(B)為康德
【評論主題】43. 張養浩〈山坡羊〉：「峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躕，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。」這首曲的主旨何在？(A)歌頌潼關的地勢雄偉(B)感慨歷代王朝
【評論內容】《山坡羊·潼關懷古》目錄[ 隱藏 ]1原文2注釋3譯文4作品賞析5作者簡介 《山坡羊·潼關懷古》是元代著名散曲家張養浩晚年的代表作，也是元代散曲不可多得的思想性和藝術性都很高的作品。 編輯本段原文 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。 望西都，意躊躕。 傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦。 編輯本段注釋 山坡羊：曲牌名。 潼關懷古：曲的題目。 潼關:在今陝西潼關縣内,雄踞陝西、山西、河南三省的要沖，爲進入長安的門戶。 峰巒如聚：形容華山四周群山密集，地勢險要。 波濤如怒：形容黄河水勢浩盪，波濤洶湧。 山河表里潼關路：潼頭地理形勢險要。 山河：華山和黄河。...
【評論主題】36. 「鵝！鵝！鵝！曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。」此〈詠鵝詩〉為初唐四傑中之何人所作？(A)王勃(B)楊炯(C)盧照鄰(D)駱賓王
【評論內容】
出自唐代詩人駱賓王的《詠鵝》
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
賞析 《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特徵來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融爲一體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。
小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水...
【評論主題】31. 下列語句中的「之」字詞性，何者與眾不同？(A)夫晉何厭「之」有？(B)不闕秦，焉取「之」？(C)闕秦以利晉，唯君圖「之」。(D)因人之力而敝「之」，不武。
【評論內容】http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1106102911586http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1306041505805【原文】晉侯、泰伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：「國危矣！若使燭之武見秦君，師必退。」公從之。辭曰：「臣之壯也，猶不如人。今老矣，無能為也已。」公曰：「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。」許之，夜縋而出。見秦伯曰：「秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行者之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦...
【評論主題】42. 蘇軾〈水龍吟〉（次韻章質夫楊花詞）下闋寫楊花，將無情之物有情化，傳神寫形，成為千古絕唱：「春色三分，二分塵土，一分流水。細看來不是楊花，點點是□□淚。」其中缺空的詞為何？(A)相思(B)離人(
【評論內容】水龍吟 2008年03月17日
次韻章質夫楊花詞
似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。
【題 解】
這是一首非常有名的咏物詞。章質夫，福建蒲城人，是蘇軾的同僚和好友。他作有咏楊花的《水龍吟》，蘇軾的這一首是次韻之作。依照別人詞的原韻，作詞答和，連次序也相同的叫“次韻”或“步韻”。蘇軾在一封給章質夫的信中説：“《柳花》詞妙絕，使來者何以措詞。本不敢繼作，又思公正柳花飛時出巡按，坐想四...
【評論主題】38. 韓愈於〈進學解〉一文自述治學甚勤，以下何者非其所研讀書目？(A)尚書(B)左傳(C)道德經(D)史記
【評論內容】沈浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書滿家。上規姚姒，渾渾無涯。周誥殷盤，佶屈聱牙。春秋謹嚴，左氏浮誇。易奇而法，詩正而葩。下逮莊騷，太史所錄。子雲相如，同工異曲；先生之於文，可謂閎其中而肆其外矣！
【評論主題】23.今有一詩「一擊車中膽氣豪，祖龍社稷已驚搖。如何十二金人外，猶有民間鐵未銷。」味其內容，此詩屬於何類風格？(A)邊塞詩(B)鄉愁詩(C)詠史詩(D)閨怨詩
【評論內容】詩中第一、二句，是根據張良刺秦王的典故，張良原本是韓國貴族，韓滅後，張良散盡家財請一位大力士用一百二十斤大鐵錐伏擊秦王車駕，但因同時有數輛車駕經過，分不清是哪台，只有擊中隨行車輛。因為這個舉動，使秦帝國之霸業隨之動搖，這邊主要是在讚揚張良抗秦的勇氣與貢獻。 第三、四句是因為秦王曾徵天下之金，鑄造了十二座金人，照理說民間的金屬都以用罄，怎麼還會有鐵在民間呢？ https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081110000010KK07992
【評論主題】22•依據《直轄市、縣（市）政府協助或補助幼兒園招收不利條件幼兒辦法》， 主管機關應對招收不利條件幼兒之幼兒園所提供的協助，不包括下列何者？(A)增購教材教具(B)提供教學輔導(C)提供親職教育(D)
【評論內容】第 3 條 直轄市、縣（市）主管機關對招收不利條件幼兒之幼兒園，應提供下列協助：一、借用教育輔具器材、教材教具等設施、設備。二、提供教學輔導、親職教育等支持性服務。三、依不利條件幼兒之類別，協調各目的事業主管機關提供福利資源。直轄市、縣（市）主管機關應視財源狀況編列預算，對招收不利條件幼兒之幼兒園辦理教學輔導或親職教育所需經費予以補助。幼兒園招收不利條件幼兒為身心障礙者，直轄市、縣（市）主管機關提供之協助或補助，特殊教育相關法規有規定者，從其規定。
【評論主題】20.《幼兒教育及照顧法》中規定幼兒園應提供給教保服務人員的訊息，下列何 者為非？(A)在職成長進修研習機會(B)家長與幼兒的詳細資料(C)人事規章及相關工作權益(D)教保服務人員資格審核之結果
【評論內容】第 17 條幼兒園應提供教保服務人員下列資訊：一、人事規章及相關工作權益。二、教保服務人員資格審核之結果。三、在職成長進修研習機會。四、參加教保服務人員組織權益。
【評論主題】14.幼兒園契約進用人員之甄選會相關敘述，下列何者正確？(A)委員人數為7〜19人—(B)外部委員應超過1/2以上 (C)1 /2以上委員出席始得開會(D)任一性別委員應超過1/3以上
【評論內容】第 6 條 甄選會置委員九人至十七人，委員中應有三分之一以上為現任或曾任幼兒教育及照顧研究或從事幼兒教育及照顧相關工作者；其外聘委員及任一性別委員，應各占委員總數三分之一以上。直轄市、縣（市）主管機關辦理聯合公開甄選作業，其甄選會委員，由辦理甄選作業之機關首長遴聘之，並由首長或其指定之人員擔任召集人，開會時並為主席；召集人因故未能出席時，得由出席委員互推一人擔任主席。甄選會應有三分之二以上委員出席，始得開會，並經出席委員過半數之同意，始得決議；同數時，由主席裁決之。
【評論主題】13.教保服務機構之領導者，將原本為外鑠的工作動機轉化為内發的自我實現， 此乃何種領導類型之呈現？(A)交易領導 (B)權變領導 (C)向上領導 (D)轉型領導
【評論內容】轉型領導理論Tranformational Leadership Theory黃昆輝張德銳2000年12月教育大辭書名詞解釋: 「轉型領導」(transformational leadership)係指領導者會以前瞻性的遠景以及個人的魅力，運用各種激勵策略，對組織成員發揮三種轉型的效果：其一，使成員在了解工作成果的重要性之後，奮力工作。其二，使成員超越自我的利益，而以組織或團隊的利益為奮鬥目標。其三，激發並滿足成員較高層次的需要，諸如尊榮感及自我實現的需求。
【評論主題】9.幼兒園得視需求，經主管機關核准後提供過夜服務，唯需遵守何項規定？(A)所照顧之幼兒5人以下者，至少應置教保服務人員1名(B)所照顧之幼兒6至8人者，至少應置教保服務人員2名(C)所照顧幼兒之總人數
【評論內容】幼兒園教保服務實施準則
【評論主題】8.下列關於公立幼兒園契約進用人員考核之敘述，何者正確？(A)於每年12月31日辦理年終考核(B)任職未滿一學年者，次學年仍留原薪(C)事、病假合計超過20日時，應辦理專案考核(D)年終考核為曱等之人
【評論內容】第 15 條 年終考核分為甲等及乙等；其各等分數及規定如下： 一、甲等：八十分以上。其次學年薪資得提高一級。 二、乙等：未滿八十分。其次學年薪資留原薪級。 前項考核為甲者，不得逾受考核總人數之百分之七十五。但受考核人數為 一人者，不在此限。 契約進用人員任職至學年度終了屆滿一學年者，應予年終考核；任職未滿 一學年者，次學年仍留原薪。第 14 條 契約進用人員應接受考核；其考核類別如下： 一、平時考核：應就平時之工作、操行、敬業精神、工作成效、出勤紀錄 等項目考核，隨時根據具體事實，詳予記錄，並作為年終考核之依據 。 二、年終考核：應就敬業精神、團隊精神、工作成效、專業知能、出勤紀 錄、獎懲情形、完成本法規定相關...
【評論主題】7.依據《幼兒教育及照顧法》第5章之規定，幼兒園必須向家長提供之資訊為： 甲、教保服務人員之學經歷與證照乙、幼兒園評鑑報告及結果 丙、幼兒園收退費相關規定 丁、特殊幼兒之身心健康狀況資料 戊、許可設立
【評論內容】第 35 條父母或監護人及各級學生家長團體得請求直轄市、縣（市）主管機關提供下列資訊，該主管機關不得拒絕：一、教保服務政策。二、教保服務品質監督之機制及作法。三、許可設立之幼兒園名冊。四、幼兒園收退費之相關規定。五、幼兒園評鑑報告及結果。第 36 條幼兒園應公開下列資訊：一、教保目標及內容。二、教保服務人員及其他人員之學（經）歷、證照。三、衛生、安全及緊急事件處理措施。
【評論主題】15. 特教老師要教導普通班級的師生使用人導法(humanguides)協助班上一位盲生時，以下何者是正確的宣導原則？(甲)在校園中看到盲生似乎需要幫助時，應直接給予身體引導 (乙)給予盲生身體引導之
【評論內容】定向行動
由於視覺障礙學生的行動受到限制，在教育上必須有定向與行動訓練的需要，所謂行動是盲生應用其他的感覺，和輔助的工具，如響導員、手杖、導盲犬等，從一處走到另一處。定向則是指在行動中運用其他感官知覺以及線索和陸標以決定其所在的位置，並認知周圍的環境。
定向行動有下列幾項的功能：
擴展盲生的生活經驗。增進學習的機會。增加對實體世界的真實感。增加具體經驗，以消除語意不合的現象，提高語文能力。建立完整自我觀念，培養其自信心，維護其心理健康。增加作業能力與將來就業的機會。定向行動的內容及方法有下列幾項：
獨走技能：包括尋找失物的技能、取直線行走、沿物慢行及上肢的技能。人導法：由明眼人來引導盲同走路。通常響導...【評論主題】2. 以下哪些身心障礙學生的鑑定基準規定包括了須經確定一般教育所提供之介入，仍難獲得改善？(甲)自閉症 (乙)學習障礙 (丙)語言障礙 (丁)情緒行為障礙(A)(甲)、(乙)(B)(乙)、(丙)(C)
【評論內容】
第 九 條 本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表 現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官 或健康等因素直接造成之結果。
前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、 畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持 續性之情緒或行為問題者。
第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者 ，得參考精神科醫師之診斷認定之。
二、除學校外，在家庭、...
【評論主題】29.某位幼兒園園長，在做決策與規劃時，會將組織中的資源、人力、物力、設備與外部相關條件納入評估，在各種限制條件上，做出最適當的調配與規劃，以獲得最佳利益，或減少損失，請問這種計畫擬定技術為？(A)線
【評論內容】最佳解!
【評論主題】25.幼兒園長領導園務之規劃與執行，這主要是奠基於何種權力的運作？(A)專家權(B)法理權(C)強制權(D)資訊權
【評論內容】
[班經]教師的五項專業權力
法蘭屈和雷文(French & Raven)指出，教師可運用五種社會權力來影響學生，分別是強制權(coercive power)、酬賞權(reward power)、參照權(referent power)、法職權(legitimate power)及專家權(expert power) 。
(一)強制權
這是指某人所擁有的足以懲處別人的權力，例如，學生會擔心教師給他們負面的評價或是懲罰、教師會介意對於來自學生或是家長的負面批評、學生也會避免招惹那些行為像是流氓的同學等。
(二)酬賞權
這是指某人被認為具有分配報酬的能力。
例如，學生希望能從教師那裡獲得正面的評語、微笑、和拍拍肩膀等動作；而學生也會想從同儕處聽到對於他們有利的言論
O(行使權力者)真實獎賞的執行（而非承諾而已）會...
【評論主題】15. 下列何者屬於質化建構取向課程設計模式？(A)施瓦布(J. J. Schwab)的慎思模式(B)杭欽斯(F. P. Hunkins)的決定模式 (C)巴比特(J. F. Bobbitt)的活動分
【評論內容】11F已刪除 (2012/05/29 19:39) 19Hunkins的決定模式7階段:1.課程概念化與合法化2.課程診斷3.課程發展內容選擇4.課程發展經驗選擇5.課程實施6.課程評鑑7.課程維持檢舉12F李柏油 大一下 (2012/06/02 08:48) 5概念化---診斷---發展(內容---經驗)----實施----評鑑---維持檢舉13FYenLing Lin 高二上 (2012/06/02 17:59) 16概念化（先界定課程的內容）--＞診斷（評估學生起點行為或先備知識）--＞發展（選擇適合的內容與經驗）--＞實施--＞評鑑--＞維持（效果好的話就照這樣教囉）所以也是有點類似目標模式囉?感謝分享!!!http://vip.yamol.tw/tfulltext-杭欽斯(Hunkins)的決定模式.htm#9...
【評論主題】8 景公有馬，其圉人殺之，公怒，援戈將自擊之。晏子曰：「此不知其罪而死，臣請為君數之，令知其罪而殺之。」公曰：「諾。」晏子舉戈而臨之，曰：「汝為吾君養馬而殺之，而罪當死；汝使吾君以馬之故殺圉
【評論內容】字詞 【圉人】注音 ㄩˇ ㄖㄣˊ漢語拼音 yǔ rén釋義
職官名。周置，負責養馬芻牧等事。
【評論主題】6 閱讀下文，選出符合寶玉言論的選項：代儒往前揭了一篇，指給寶玉。寶玉看是「吾未見好德如好色者也」。寶玉覺得這一章卻有些刺心，便陪笑道：「這句話沒有什麼講頭。」代儒道：「胡說！譬如場中出了這
【評論內容】首頁 » 論語壞好乎？ » 論語第十五、衛靈公篇吾未見好德如好色者、孔子罵誰？由 jesse1 在 日, 09/14/2014 - 18:03 發表書名、分部:
論語第十五、衛靈公篇
卷篇章: 衛靈公篇13吾未見好德如好色者、孔子罵誰？論語第十五 衛靈公篇13大家或多或少都讀過論語，論語有二十篇，每一篇裡有若干句，大多的句子之間又沒什麼相干，句子跟篇名似乎也看不出有什麼關係，整本論語看起來像是勵志的「佳言錄」。
其實，未必如此！例如，有一句「吾未見好德如好色者」，原文見論語第二十、衛靈公篇：
子曰：「已矣乎！吾未見好德如好色者也。」
這句話的翻譯（註一）：
孔子說：「這個社會完了？我沒見過喜歡美德如同喜歡美色的人。」
聽起來只像是無中生有的...
【評論內容】字詞 【食指浩繁】注音 ㄕˊ ㄓˇ ㄏㄠˋ ㄈㄢˊ漢語拼音 shí zhǐ hào fán釋義
家中賴以撫養的人口眾多。如：「他每天忙進忙出，只因為一家老小食指浩繁，不得不如此。」
【評論主題】20 下列選項的說明，何者正確？(A)「誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚以為？」意謂應多方學習增廣見聞(B)「子路問事君。子曰：『勿欺也，而犯之。』」意謂盡忠於長官就
【評論內容】
篇名：子路(二十)
主題：論君子、士
返回子貢問曰：「何如斯可謂之士矣？」子曰：「行己有恥，使於四方，不辱君命，可謂士矣。」曰：「敢問其次？」曰：「宗族稱孝焉，鄉黨稱弟焉。」曰：「敢問其次？」曰：「言必信，行必果，硜硜然，小人哉！抑亦可以為次矣。」曰：「今之從政者何如？」子曰：「噫！斗筲之人，何足算也！」
注釋章旨語譯注釋
1. 斯：則。
2. 行己有恥：即「己行有恥」，指對自己的行事，能知恥而有所不為。
3. 使於四方不辱君命：出使四方諸侯之國，不辱國君所託付的使命。
4. 言必信行必果：指言語守信，行事果決。
5. 硜硜然：小石堅硬的樣子。此指態度強硬而不知權變。硜，音ㄎㄥ。
6. 小人：指才短識淺的人。
7. 斗筲之人：喻才識淺...
【評論主題】4 下列各組成語，何者解釋完全正確？(A)克紹箕裘／繼志述事：意指子承父業(B)折衝樽俎／同室操戈：形容彼此持刀相殺(C)結草銜環／枕戈泣血：意指滿腔悲憤，準備復仇(D)枵腹從公／擢髮難數：
【評論內容】字詞 【折衝樽俎】注音 ㄓㄜˊ ㄔㄨㄥ ㄗㄨㄣ ㄗㄨˇ漢語拼音 zhé chōng zūn zǔ相似詞 壇坫週旋、致力外交釋義
折衝，拒退敵人攻城的戰車。樽俎，古時盛裝酒肉的器皿。折衝樽俎指在杯酒宴會間，運用外交手段取勝敵人。唐．李翰〈淮南節度行軍司馬廳壁記〉：「彼善師不陣，未戰先勝，卻軍於談笑之際，折衝於樽俎之閒，今古一時也。」《孽海花．第六回》：「總算沒有另外賠款割地，已經是他折衝樽俎的大功，國人應該紀念不忘的了！」
【評論主題】2 下列各組語句的解釋，何者正確？(A)求人者不如求己：強調以己度人 (B)長江後浪推前浪：比喻每況愈下(C)是可忍孰不可忍：意指忍氣吞聲 (D)行百里者半九十：勉人持之以恆
【評論內容】成語典故：行百里者半九十
【釋義】一百里路走了九十里，只能算是走完了一半路程。比喻越接近成功，越不能鬆懈，要堅持到底，去爭取最後的勝利。
【出處】漢.劉向《戰國策.秦策五》。
秦王充分利用自己國家的優勢和有利的條件，加上種種手段，對六國進行攻擊。六國在其強大攻擊之下，已無還手之力。秦王認為天下非他莫屬，高枕無憂了。
一天，侍衛向秦王報告說，有一個年近90歲的老人，剛從百里路外趕到京城，一定要進宮求見秦王。秦王親自接見了他。
秦王說：「老人家，你剛從遠地趕來，路上一定很辛苦吧!」老人說：「是啊!老臣我從家鄉出發，趕了10天，行了90里；又走了lO天，行了lO裡，好不容易趕到京城。」
秦王笑道：「老人家，你算錯了吧?開頭10...
【評論主題】2 下列各組語句的解釋，何者正確？(A)求人者不如求己：強調以己度人 (B)長江後浪推前浪：比喻每況愈下(C)是可忍孰不可忍：意指忍氣吞聲 (D)行百里者半九十：勉人持之以恆
【評論內容】字詞 【是可忍，孰不可忍】注音 ㄕˋ ㄎㄜˇ ㄖㄣˇ ㄕㄨˊ ㄅㄨˋ ㄎㄜˇ ㄖㄣˇ漢語拼音 shì kě rěn shú bù kě rěn釋義
如果這都可以容忍，那還有什麼是無法容忍的。表示對某事已忍無可忍。《論語．八佾》：「孔子謂季氏八佾舞於庭，是可忍也，孰不可忍也。」《三國演義．第一一四回》：「是可忍也，孰不可忍也！朕意已決，便死何懼。」
【評論主題】42 閱讀王昌齡〈閨怨〉，選出敘述正確的選項：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫壻覓封侯。(A)「閨中少婦不知愁」，乃因未曾經歷久別之苦(B)時值春日而嚴妝登樓，乃期待丈
【評論內容】《閨怨》
作者：王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
【評論主題】40 「先祖母張太夫人，畜一小花犬，群婢患其盜肉，陰扼殺之。中一婢曰柳意，夢中恒見此犬來齧，睡輒囈語。太夫人知之，曰：『群婢共殺犬，何獨銜冤于柳意？此必柳意亦盜肉，不足服其心也。』考問果然。
【評論內容】紀曉嵐寫的因果故事（白話 原名《紀文達公筆記摘要》） 紀曉嵐著／演蓮法師譯
【評論主題】26 「晏子對曰：『嬰聞之：順愛不懈，可以使百姓；強暴不忠，不可以使一人。一心可以事百君；三心不可以事一君。』」（《晏子春秋．內篇問下》）文中「一心可以事百君」的意思是：(A)一心多用，便能
【評論內容】晏子春秋，內篇問(下)·梁丘據問子事三君不同心晏子對以一心可以事百君第二十九原文及譯文 【原文】梁丘據問晏子曰：“子事三君，君不同心，而子俱順焉，仁人固多心乎？”晏子對曰：“晏聞之，順愛不懈，可以使百姓，彊暴不忠，不可以使一人。”心可以事百君，三心不可以事一君。”仲尼聞之曰：“小子識之！晏子以一心事百君者也。” 【譯文】 梁丘據問晏子說:“您服侍過三個君主，君主的心志是不一樣的，而您全都順從他們，仁人難道有許多忠心嗎?”晏子回答說：“我聽說，順從與愛護不懈怠，能夠役使百姓。暴虐不忠誠，不能夠役使一個人。一種忠心能夠事奉百個君王，多種忠心不能事奉一個君主。”孔子聽說了這件事，說:“你們記住這些話!晏子是用一種忠心來服事百個君主。”http://www.shuzhai.org/gushi/yanzi/18662.html
【評論主題】23 孟子曰：「或勞心，或勞力。勞心者治人，勞力者治於人；治於人者食人，治人者食於人。」以上文句的主旨在強調：(A)分工合作 (B)勞逸不均 (C)貧富差距 (D)社會亂象
【評論內容】
孟子曰：「或勞心，或勞力。勞心者治人，勞力者治於人；治於人者食人，治人者食於人
28. 食人：供養人。指繳納賦稅給政府。食，音ㄙˋ。
29. 食於人：被人供養。指官吏的俸祿來自人民的賦稅。
30. 通義：通行共知的道理。
所以說：有的人用心思，有的人出勞力。用心思的人治理人，出勞力的人被人治理；被人治理的要供養人，治理人的受人供養；這是天下人通行共識的義理。
【評論主題】20 下列選項的說明，何者正確？(A)「誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚以為？」意謂應多方學習增廣見聞(B)「子路問事君。子曰：『勿欺也，而犯之。』」意謂盡忠於長官就
【評論內容】(A)「誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚以為？」
注釋
1. 誦詩三百：熟讀詩經三百篇。詩經共三百一十一篇，其中六篇有目無辭，稱「詩三百」，係舉其成數而言。
2. 授之以政不達：交付政務，因不通曉治道，無法將事情辦妥。達，通曉。
3. 使於四方不能專對：派赴各國擔任外交事務，無法獨立與人應對。使，動詞，指出使。專，獨自。
4. 雖多亦奚以為：即使記誦得再多，又有何用呢？奚，何。
top章旨
孔子論學詩的目的，在通曉治道與培養應對的能力，而非僅是記誦文辭而已。
top語譯
孔子說：「熟讀了詩三百篇，若將政事交付給他，卻不能通曉治道；出使各國，卻無法獨立應對；即使記誦得再多，又有什麼用呢？...
【評論主題】1 下列各組「」中的詞義相同的選項是：(A)然秦以「區區」之地，致萬乘之權／「區區」小事，何足掛齒(B)阡陌「交通」，雞犬相聞／臺北市「交通」便捷，生活機能完善(C)蓋「文章」經國之大業，不
【評論內容】字詞 【出入】注音 ㄔㄨ ㄖㄨˋ漢語拼音 chū rù相似詞 收支 相差釋義 出外與入內。《左傳．僖公二十八年》：「受策以出，出入三覲。」《三國演義．第九五回》：「諸將各守城鋪，如有妄行出入，及高聲言語者，立斬。」也作「出進」。往來。《左傳．成公十三年》：「余雖與晉出入，余唯利是視。」收入與支出。《荀子．富國》：「皆使衣食百用，出入相揜。」《儒林外史．第三一回》：「每銀錢出入，俱是婁老伯做主，先君並不曾問。」也作「出進」。不一致。如：「此事說法頗有出入，最好再查證一番。」喘息。《黃帝內經素問．卷一九．六微旨大論》：「出入廢，則神機化滅。...
【評論主題】22國小教師必須具備文法基本知識，方可指導高年級兒童「能概略理解文法」，下列何項的詞性敘述正確？(A)觀其色赧赧然，「赧赧然」是代詞。(B)一吐心中之悲，「悲」是形容詞。(C)乘舟弄月宿涇溪，「弄」是
【評論內容】字詞 【赧】 部首：赤 部首外筆畫數：4 總筆畫數：11注音 ㄋㄢˇ漢語拼音 nǎn釋義
[形]
害羞慚愧而臉紅。如：「赧顏」、「羞赧」。《孟子．滕文公下》：「觀其色赧赧然，非由之所知也。」唐．沈既濟《任氏傳》：「鄭子赧而隱。」
【評論主題】10.下列詩句的相關人物，依朝代先後排列，正確的順序是：(甲)為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁(乙)零落殘紅倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年(丙)沉
【評論內容】〈詠王安石〉 宋子虛
【評論主題】10.下列詩句的相關人物，依朝代先後排列，正確的順序是：(甲)為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁(乙)零落殘紅倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年(丙)沉
【評論內容】
王安石詩選
孟子沉魄浮魂不可招，遺編一讀想風標。何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥！
語譯：回首戰國，孟軻先生那飄散的魂魄已不可招回，只能藉由他遺留的《孟子》想見他的風格人品；就算全世界的人都嫌我不切實際又何妨？因為還有孟子能安慰我不為人知的寂寞心靈啊！
出處:王安石-重要詩文選 - 橫眉冷對千夫指 - udn城市http://city.udn.com/67002/4903767#ixzz48oYmTZjt【評論主題】【題組】19.柳宗元在〈答韋中立論師道書〉中，論及其學習為文的參考典籍。請就下列一段原文，選出說解正確的選項： 本之書以求其質，本之詩以求其恆，本之禮以求其宜，本之春秋以求其斷，本之易以求其動，此吾所
【評論內容】故吾每為文章，未嘗敢以輕心掉之，懼其剽而不留也；未嘗敢以怠心易之，懼其馳而不嚴也；未嘗敢以昏氣出之，懼其昧沒而雜也；未嘗敢以矜氣作之，懼其偃蹇而驕也。抑之欲其奧，揚之欲其明，疏之欲其通，廉之欲其節，激而發之欲其清，固而存之欲其重，此吾所以羽翼夫道也。本之書以求其質，本之詩以求其恆，本之禮以求其宜，本之春秋以求其斷，本之易以求其動，此吾所以取道之原也。參之穀梁氏以厲其氣，參之孟、荀以暢其支，參之莊、老以肆其端，參之國語以博其趣，參之離騷以致其幽，參之太史公以著其潔，此吾所以旁推交通，而以為之文也。譯文所以我每回寫文章，總是不敢用輕忽的態度去寫作，怕太草率輕快而不留餘韻；也不敢用怠惰的心去寫作，怕...
【評論主題】【題組】14.作者形容揚雄、韋昭：「二子者專其所獨至，而置其所不能，為足妒耳」，下列最能符合作者之意的選項是： (A)二人知明哲保身，故能避小人之妒害與訕謗 (B)二人不隨世沉浮，獨善其身，是以能全性
【評論內容】與孫季逑書(洪亮吉)請各位好心的大大可否幫忙翻譯下列文章^^感謝 夫人之知力有限；今世之所謂名士，或縣心於貴勢，或役志於高名；在人者未來，在己者已失。又或放情於博奕之趣，畢命於花鳥之妍；勞瘁既同，歲月共盡。若此，皆巧者之失也。間嘗自思：使揚子雲移研經之術以媚世，未必勝漢廷諸人，而坐廢深沉之思；韋宏嗣舍著史之長以事棋，未必充吳國上選，而並亡漸漬之效。二子者，專其所獨至，而置其所不能，為足妒耳。 追蹤1 個解答檢舉不當使用解答 最佳解答:人的智慧和力量有限，當今的所謂的名士，有的人對富貴權勢用盡心思，有的人為求取功名而操勞心志，富貴高名（操縱於別人之手的東西）還沒有得到，自己的身體精力就已經衰竭...
【評論主題】10.下列詩句的相關人物，依朝代先後排列，正確的順序是：(甲)為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁(乙)零落殘紅倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年(丙)沉
【評論內容】(丙)孟子~東周戰國(甲)杜甫~盛唐(乙)柳宗元~中唐(丁)王安石~北宋. 唐詩大致可分作四个阶段：初唐、盛唐、中唐和晚唐
【評論主題】5.請根據下段引文，判斷哪一個選項的敘述是該散文學派的主張：文之不能不古而今也，時使之也。妍媸之質，不逐目而逐時。是故草木之無情也，而 鞓紅鶴翎，不能不改觀于左紫溪緋。唯識時之士，為能堤其潰而通其所必
【評論內容】袁宏道參考譯文 文章不能不發生由古代到當代的變化，是時代發展使它這樣的。它的美好或醜惡的品質的形成，不是由於追隨少數人的眼光，而是由於追隨時勢的變化。所以即使沒有情感的花草樹木也要有所變異，牡丹花中的鞓紅和鶴翎等品種，就不能不呈現出左紫、溪緋品種不同的樣子。只有認清時勢的人，才能像防止河堤潰毀那樣防止文章衰敗，從而懂得文章變化的規律。古代有古代的時勢，當代有當代的時勢，模仿古人說話的樣子來冒充高古，這就像是在嚴寒的冬天卻穿著夏天的葛布衣裳一樣可笑。 近代的文人，開始提倡用複古的理論來超過前人。復古是對的，但是他們已經到了把抄襲當做復古的地步，模擬前人字句，追求與古人勉強相合，放棄眼前景物不寫，...
【評論主題】2.以下各組「 」中的字，前後意思相同的選項是： (A)公將戰，曹劌請「見」／私慕魯女存國之志，敢陳愚「見」 (B)是以見「放」／偓促談於廊廟兮，律魁守法「放」乎山間(C)自令放「為」／女嬋媛兮「為」
【評論內容】(A)公將戰，曹劌請「見」／私慕魯女 存國之志，敢陳愚「見」 拜會、訪問/看法、見解。(B)是以見「放」／偓促談於廊廟兮，律魁守法「放」乎山間 放逐/放逐(C)自令放「為」／女嬋媛兮「為」余太息 ㄨㄟˊ用於句末，表示疑問、反詰的意思/ㄨㄟˋ連侍女也禁不住為我嘆息(D)「與」世推移／言與行其可跡兮，情「與」 貌其不變。 隨著/和
【評論主題】1.下列各組「」內的字，讀音完全不同的選項是： (A)教「猱」升木／「呶」呶不休／膚「橈」目逃 (B)猶尚「殗」殜／「奄」奄垂絕／紅樓夢「魘」 (C)「瞿」然注視／溯流「徂」源／「沮」洳之地 (D)矰
【評論內容】(A)教「猱」升木／「呶」呶不休／膚「橈」 目逃 ㄋㄠˊ/ㄋㄠˊ/ㄋㄠˊ(B)猶尚「殗」殜／「奄」奄垂絕／紅樓夢「魘」 ㄧㄝˋ/ㄧㄢ/ㄧㄢˇ(C)「瞿」然注視／溯流「徂」 源／「沮」洳之地 ㄐㄩˋ/ㄘㄨˊ/ㄐㄩˋ(D)矰「繳」之說／「斫」輪老手／「勦」襲之言 ㄓㄨㄛˊ/ ㄓㄨㄛˊ/ㄔㄠ
【評論主題】44.下列成語，何者不適合用來形容「家道窮困」？(A)甕牖繩樞(B)室如懸磬(C)家徒四壁(D)胼手胝足。
【評論內容】字詞 【胼手胝足】注音 ㄆㄧㄢˊ ㄕㄡˇ ㄓ ㄗㄨˊ漢語拼音 pián shǒu zhī zú相似詞 篳路藍縷釋義
手掌腳底因勞動過度，皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞。如：「他們胼手胝足開墾出這一大片土地。」宋．葉適〈謝除寶謨閣直學士提舉鳳翔府上清大平宮表〉：「臣力耕朽壤，勤鑿枯泉，空有胼手胝足之勞，曾無曝背食芹之獻。」
【評論主題】44.下列成語，何者不適合用來形容「家道窮困」？(A)甕牖繩樞(B)室如懸磬(C)家徒四壁(D)胼手胝足。
【評論內容】字詞 【家徒四壁】注音 ㄐㄧㄚ ㄊㄨˊ ㄙˋ ㄅㄧˋ漢語拼音 jiā tú sì bì相似詞 環堵蕭然、家貧壁立、室如懸磬、四壁蕭條、一貧如洗相反詞 富可敵國、富甲一方、腰纏萬貫釋義
家中只剩四面牆壁。形容家境貧困，一無所有。宋．辛棄疾〈水調歌頭．我亦卜居者〉詞：「好在書攜一束，莫問家徒四壁，往日置錐無。」《孽海花．第三回》：「那時正是家徒四壁，囊無一文。」也作「家徒壁立」。
【評論主題】41.每個朝代都有其作品的文句特色，請問，下列哪一個選項應該屬於《詩經》的文句？(A)維南有箕，載翕其舌；維北有斗，西柄之揭。(B)可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。(C)彼實博徒，輕言負誚，況
【評論內容】(D)內外清謐，朝野晏如，各得其所，物無異議才使內外安定，朝野平靜，大家各得其所，而無異議
【評論主題】41.每個朝代都有其作品的文句特色，請問，下列哪一個選項應該屬於《詩經》的文句？(A)維南有箕，載翕其舌；維北有斗，西柄之揭。(B)可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。(C)彼實博徒，輕言負誚，況
【評論內容】C)彼實博徒，輕言負誚，況乎文士，可妄談哉樓護實在是輕賤之人，因亂說而被人譏笑；何況作為一個文人學者，怎麼能（就更不能）隨便亂發議論呢？
【評論主題】48.下列台灣俗諺語，何者取意與「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿」有異曲同工之妙？(A)細漢茄栽，大漢羊帶來(B)細漢父母生，大漢變某生(C)細漢偷挽瓠，大漢偷牽牛(D)細漢若無熨 大漢著熨袂屈。
【評論內容】
１要句：蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。
語譯：父母期望我是長得又高又大的莪菜，可是我不是莪菜，卻是個不成材的青蒿，可憐的父母啊？生育我是多麼的勞苦。
句旨：自己是庸材，不是父母期望中的美材。
http://ftp.nssh.ntpc.edu.tw/china/chinese/01/poem03.htm
細漢茄栽，大漢羊帶來
請用台語唸細漢－小時候。茄仔栽就是茄子的幼苗。大漢－長大後。羊帶來－草本植物，傳說羊兒們四處遊移吃草，將它的瘦果帶往各處，才如此命名
羊帶來是一種植物，也較蒼耳子，他的幼苗和茄子幾乎一模一樣，無法分辨，但是羊帶來不可食用，因此要是等到長大話發現他是陽帶來的話就白費苦心了！ 意思就是父母對子女的期望落空的意思。
https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090524000016KK02210
【評論主題】44.下列成語，何者不適合用來形容「家道窮困」？(A)甕牖繩樞(B)室如懸磬(C)家徒四壁(D)胼手胝足。
【評論內容】字詞 【室如懸磬】注音 ㄕˋ ㄖㄨˊ ㄒㄩㄢˊ ㄑㄧㄥˋ漢語拼音 shì rú xuán qìng相似詞 家徒壁立釋義
磬，古代矩形樂器。室如懸磬指居室空無所有，比喻非常貧窮。《國語．魯語上》：「室如懸磬，野無青草，何恃而不恐」。明．沈采《千金記．第二齣》：「室如懸磬，難堪原憲之貧；地無立錐，敢懨史魚之苦。」
【評論主題】41.每個朝代都有其作品的文句特色，請問，下列哪一個選項應該屬於《詩經》的文句？(A)維南有箕，載翕其舌；維北有斗，西柄之揭。(B)可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。(C)彼實博徒，輕言負誚，況
【評論內容】B)可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。