問題詳情
15.小班的幼兒能依照教師提示的豆子顏色特徵，將綠豆、紅豆、黑豆、黃豆分別放成 一堆，他們表現了下列哪一種認知能力？
(A)分類(classification)
(B)歸類(sorting)
(C)序列(seriation)
(D)型式(pattern)
參考答案
答案：B
難度：適中0.670707
統計：A(1404),B(2988),C(25),D(38),E(0) #
個人：尚未作答書單：身心障礙學生個別特性
用户評論
【用戶】琁茹
【年級】高二下
【評論內容】歸類與分類 歸類：是指供幼兒特徵線索，讓幼兒按照此特徵辨別物體屬於哪一類，例如：幼兒依據教保服務人員給的指示，將紅色的花歸為一類，黃色的花朵歸在一類。 分類：是指提供幼兒一堆物品，讓幼兒根據自己的觀察，找出一堆物品的特徵，然後依照特徵分類。例如：幼兒依照自己觀察到的花朵形狀，將一堆花朵分出一類像星星的花朵，和一類像圓球的花朵。 by幼兒園教保活動課程暫行大綱----【認知領域】
【用戶】謝小柚
【年級】高二上
【評論內容】分類是依自己的想法去分題意已說"依照老師題是的豆子顏色特徵"，這不是幼兒自己的想法是根據老師提供的線索，所以是歸類
【用戶】張佳家
【年級】高二上
【評論內容】有時我也會搞不清楚所以
【用戶】張佳家
【年級】高二上
【評論內容】有時我也會搞不清楚所以
【用戶】たこ
【年級】高二下
【評論內容】老師提示：歸類自己觀察：分類
【用戶】詹
【年級】大三上
【評論內容】老（老師）歸（歸類）自（自己）分（分類）