問題詳情

27.下列有關蒙特梭利課程模式的敘述,何者正確?
(A)教學主要採取分齡個別學習的方式
(B)教師常使用獎勵來增強正面的行為
(C)認為三至六歲是幼兒無意識吸收性心智發展的階段
(D)認為幼兒的幻想會阻礙學習,教室擺設應接近真實生活

參考答案

答案:D
難度:適中0.677405
統計:A(252),B(243),C(907),D(2944),E(0) #
個人:尚未作答書單:課程、幼兒教育思潮、課程模式

用户評論

【用戶】Yian Chen

【年級】高二下

【評論內容】三至六歲是幼兒是「有意識」的

【用戶】surplusyu

【年級】小五上

【評論內容】(A)混齡(B)不鼓勵使用獎勵

【用戶】pun08

【年級】國三下

【評論內容】*補充1.(選項A的正確答案): 蒙特梭利倡"混齡教學",因不同年齡的孩子可互相模仿、學習,養成兄友弟恭、助人的良好社會行為。(資料來源:王立杰-教育精粹)。*補充2.(自己常記不起來,用這個方法,感覺很快就記起,參考看看。)蒙特梭利→混齡教學。蒙"混"(混齡)過關。瑞吉歐    →分齡教學。瑞雪"紛"(分齡)飛。

【用戶】pun08

【年級】高二上

【評論內容】*補充1.(選項A的正確答案): 蒙特梭利倡"混齡教學",因不同年齡的孩子可互相模仿、學習,養成兄友弟恭、助人的良好社會行為。(資料來源:王立杰-教育精粹)。.....看完整詳解

【用戶】Yian Chen

【年級】高二下

【評論內容】三至六歲是幼兒是「有意識」的

【用戶】surplusyu

【年級】小五上

【評論內容】(A)混齡(B)不鼓勵使用獎勵