【用戶】Betty
【年級】高一下
【評論內容】文化能力階段論 (Cross, Friesen & Isaacs, 1989)• 文化摧毀(cultural destructiveness)：工作者所具備的態度、政策及做法對服務對象具有破壞性。• 文化無能(cultural incompetence)：缺乏能力協助不同文化的服務對象，相信主流文化的價值，缺乏尊重非主流價值的能力。•文化盲目(cultural blindness)：相信人類之間沒有差異，認為所有人都是相同的，以致於處遇方法僅是普同性的。• 文化能力初階(cultural pre-competence)：開始尊重其他文化，並具體表現在行動上• 具備文化能力(cultural competence)：尊重並接納不同文化的差異，開始自我覺察，並持續拓展文化知識與資源，積極爭取與非主流文化案主及協同工作者共同合作。•...