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16. 〈項脊軒志〉:「每移案,顧視無可置者。」句中「案」之字義與下列選項相同的是: (A)舉「案」齊眉 (B)提出腹「案」 (C)伏「案」疾書 (D)有「案」可查。
問題詳情
16. 〈項脊軒志〉:「每移案,顧視無可置者。」句中「案」之字義與下列選項相同的是:
(A)舉「案」齊眉
(B)提出腹「案」
(C)伏「案」疾書
(D)有「案」可查。
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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15. 下列對於稱謂的敘述,正確的是: (A)稱已逝的母親可用「先考」、「先慈」(B)稱已逝的父親可用「皇考」、「先嚴」 (C)向人稱自己的妻子可用「內人」、「先室」 (D)向人稱自己的弟弟可用「家弟
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17. 動詞是一個句子的樞紐,通篇節奏運轉的中心。動詞用得好,整個句子生動活潑,全文鏗鏘有力。請依上下文意填入最合適的動詞: (甲)多想□出去,一步即成鄉愁/那美麗的鄉愁,伸手可觸及(鄭愁予〈邊界酒店
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18. 韓愈,字退之。「愈」與「退之」意義相反,稱之為「對文」,下列的名與字亦屬對文關係的是: (A)朱熹,字元晦 (B)杜甫,字子美 (C)諸葛亮,字孔明 (D)曾鞏,字子固。
19. 下列文句「 」內的詞語,代換後意思相同的是: (A)古之「學者」必有師:專家 (B)其「出人」也遠矣:出任 (C)授之書而習其「句讀」:斷句(D)士大夫之「族」:族人。
20. 「彼童子之師,授之書而習其句讀者也,非吾所謂傳其道、解其惑者也。」韓愈以此分析的學習之弊是: (A)小學大遺 (B)師心自用 (C)一暴十寒(D)捨易求難。
21. 「佛骨謫來,嶺海因而生色/□□徙去,江河自此澄清」,上述文句是潮州韓文公祠中的一副對聯,請問其缺空的詞語應是: (A)盜寇 (B)猛虎(C)鱷魚 (D)僧尼。
22. 下列與「魚」有關的題辭,用法正確的選項是: (A)魚躍龍門:賀搬家(B)水廣魚大:題贈園林 (C)皋魚之泣:哀喪子之痛 (D)流魚出聽:賀體育競賽優勝。
23. 〈鬼頭刀〉一文中運用了大量譬喻,請判斷下列文句中屬於「暗喻」的是:(A)鬼頭刀,果然是海中的一把刀 (B)牠美麗的色彩像極了熱帶雨林中的花彩鸚鵡,不但不驚惶迴避任何注視的目光,反而是驕傲的展現
24. 下列「 」中的詞語結構,屬於形容詞+名詞的選項是: (A)嗚呼!「師道」之不復可知矣 (B)「聞道」有先後,術業有專攻,如是而已 (C)吾「師道」也,夫庸知其年之先後生於吾乎 (D)生乎吾前,
25. 〈項脊軒志〉提到「余自束髮讀書軒中」,「束髮」意謂: (A)及笄之年(B)弱冠之年 (C)成童之年 (D)襁褓之年。
26. 下列選項均出自〈鬼頭刀〉,「 」中的字,音義皆正確的是: (A)深「邃」:音ㄕㄨㄟˋ,深沉、幽深 (B)桀「驁」:音ㄠˊ,奔馳 (C)橫「亙」:音ㄍㄣˋ,綿延 (D)船「舷」:ㄒㄩㄢˊ,船的兩
27. 國文老師規定了一份修辭作業,要求同學們必須為每一種修辭格找出兩則例句。下列同學們所舉的例子,完全正確的選項是: (A)借代:悄悄是別離的「笙簫」/彈著熟悉的最愛的 piano 時光總是流轉在安
28. 古人寫作為求行文流暢,有時將數詞拆成上下相乘,如「三五之夜」表示十五之夜,下列文句有關數詞,用法與此相同的選項是: (A)草頭秋露如珠滑,三五盈盈還二八 (B)春恨十常八九,忍輕孤,芳醪經口
29. 下列關於歸有光的敘述,正確的是: (A)人稱震川先生,善於描寫家庭瑣事,抒發真摯情感 (B)為文上承《史記》,取法六朝 (C)主張「獨抒性靈,不拘格套」,為公安派成員之一 (D)為清代桐城派古
30. 下列對聯,描寫韓愈的是: (A)棄彭澤微官,松翠菊黃,琴書而外醉三斗;開田園詩派,韻真辭樸,千百年來第一人 (B)君闇棄孤忠,天使貶潮,庶免海隅淪化外;唐亡無片壤,公留遺愛,尚餘廟貌立江干 (
31. 「是故無貴無賤、無長無少,道之所存,師之所存也。」〈師說〉這一段文字的理念近於: (A)知之者不如好之者,好之者不如樂之者 (B)三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之 (C)知之
32. 「人們也沿用這樣的方法把海豚圍入淺灣中,然後集體屠殺,不為了食物,不為了生活的必需,像是嫉妒牠們的聰明,或是怨恨牠們的頑皮。」這句話的用意是在: (A)譴責人類不懂得保護海洋資源,不該濫捕海豚
33. 「我揮一揮衣袖,/不帶走一片雲彩。」此中情懷可與下列何者相互闡發:(A)回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴 (B)揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴(C)千山我獨行,不必相送 (D)離恨恰如春草,更行更
34. 下列有關古文與駢文的比較,正確的是:古文 駢文(A) 講究對仗 形式自由(B) 蘊含教化 好用典故(C) 用字華麗 用字樸實(D) 非韻文 韻文
35. 卞之琳〈遠行〉:「如果乘一線□□的波紋/湧上了沉睡的大漠,/當一串又輕又小的鈴聲/穿進了黃昏的寂寞,/我們便隨地搭起了篷帳,/讓辛苦釀成了酣眠,/又酸又甜,濃濃的一大缸,/把我們渾身都浸遍;/
36. 下列文句經過調整後,何者仍合原義: (甲)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉→句讀之不知,或不焉,惑之不解,或師焉 (乙)夫庸知其年之先後生於吾乎→夫庸知其年生於吾之先後乎 (丙)以吾一日長
37. 〈項脊軒志〉:「借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。」這段文字描寫作者在軒中讀書的樂趣,下列選項中所敘之主題,何者最為類似歸有光的讀書之樂: (A)木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾。坐對韋編
38. 閱讀卞之琳〈斷章〉一詩後,選出敘述正確的選項: (A)全詩為平面的靜態描述,詩中的視角一直停留在同一個位置、同一個時間 (B)全詩為立體的動態描述,詩中的「你」由在橋上漫步看風景而步步高升登上
39. 關於廖鴻基的說明,下列敘述正確的選項是: (A)習慣以理性冷靜的批判,書寫其親近海洋的經驗 (B)臺灣花蓮縣人,曾任職報社,擔任新聞採訪工作(C)三十五歲出海捕魚成為討海人,四年後加入「臺灣尋
40. 下列詩句節錄自非馬的現代詩〈蟬曲〉:「整整等了十七個幽暗的年頭/才等來這短短生命的/春天/不,夏天秋天以及/迅速掩至的,啊,冬天!/當然要把生命裡所有的/悲歡離合陰晴圓缺功過得失/□□□□冷暖
41. 下列各句完全沒有錯別字的是: (A)那條大魚不在乎船上漁人的虎視耽耽,從容游走,晃如高貴的國王 (B)華人認為魚翅是傳統筵席的名貴佳餚,所以大量取作羹湯,使得鯊魚日漸減少 (C)那一剎那間,牠
42. 下列「 」中成語的使用,正確的是: (A)讀書要能知所變通,不能「泥古不化」 (B)他博覽群書,學富五車,可以稱得上是「兩腳書櫥」 (C)經過多年的努力,她終於成為「卓爾不群」的服裝設計師 (