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• 26.某標準蒸氣壓縮循環，狀態1→2壓縮，2→3凝結，3→4膨脹，4→1蒸發。利用冷媒發出50 kW 冷凍容量，其操作凝結溫度為35℃，而蒸發溫度為-10℃。本題中h 1 值為在-10℃的飽和蒸氣焓，
• 27.一厚度為10mm之軟鋼水槽內裝有95℃的水，其外界空氣溫度為30℃。若軟鋼之導熱度為50W/mK，內側與外側之熱對流係數分別為2800及11W/m 2 K。則水槽外壁面之溫度應為多少℃？(A)1
• 28.材料的機械性質中，強度是表示材料對外力的抵抗能力，而表示在不破壞的範圍之內，材料能發生永久變形的能力則稱之為：(A)韌性(B)金工性質(C)耐衝擊性(D)延性
• 29.把鋼加熱到適當溫度，保持適當的時間後，令它急冷而得到高硬度的麻田散鐵組織。這種操作程序稱為：(A)回火(B)退火(C)熱處理(D)淬火
• 30.在鋼中添加何種元素時可以改良鋼的耐蝕性而不容易生銹？(A)Cr+Mo(B)W+Mo(C)Cr+Ni(D)Mo+Ni
• 31.下列何種材料的熔解容易，流動性也好，凝固時的收縮也少，是銅合金中最容易鑄造的？(A)青銅(B)白銅(C)黃銅(D)錳銅
• 32.設鍋爐每小時蒸汽吸收總熱量為12500000Btu/hr，給水焓h 1 =210Btu/lb，給汽焓h 2 =2150Btu/lb，則蒸發量應為多少lb/hr？(A)5297(B)7421(C)
• 33.牛頓(N)是作用在質量1kg的物質上，使其加速度為1公尺/秒 2 所需的力。牛頓的衍生單位應定義為：(A)kg‧m/s 2 (B)kg‧m 2 /s 2 (C)kg 2 ‧m/s 2 (D)kg
• 34.材料試驗中，下列何種試驗的目的是要測定材料的強度和延性？(A)拉伸(B)壓縮(C)衝擊(D)潛變
• 35.就絕對溫度而言， 則查理定律可描述如下 ：定量之某種理想氣體，如壓力不變，則下列何者恆成正比？(A)容積與壓力(B)溫度與容積(C)質量與壓力(D)容積與密度
• 36.若 P= 平均有效壓力、 L= 衝程之長度、 A= 活塞頂面積、 N= 內燃機轉速、 I= 氣缸個數、 n= 衝程數。則內燃機單缸之指示功率 IHP 為何 ？(A)2PLAN / ( 33000
• 37.就水而言，在1大氣壓，100℃以上時成為水蒸汽，在0℃以下時就會變成冰。試問在3大氣壓時，水的沸點昇到？(A)110 ℃(B)120 ℃(C)130 ℃(D) 140 ℃
• 38.關於離心式淨油機的描述，下列何者為誤？(A)離心式淨油機是利用混合液體中比重之不同產生不同的離心力(B)離心式淨油機的結構，是無法改變輕液體及重液體介面位置(C)正常調整都是調較輕液體側，比重盤
• 39.燃料中的碳完全燃燒時，其反應式為 C+O 2 +3.76N 2 →CO 2 +3.76N 2 ，則每公斤的碳所須理論空氣量為多少公斤？(A)34.32(B)28.23(C)21.15(D)11.
• 29.三相Y接法的電路，若相電壓為440V，相電流為100A，則線電流為：(A)100A(B) (C) (D)
• 10.解方程式2log(7一x)=log2+log(x-3),則X值為何?(A) 3 (B) 5 (C) 9 (D) 11
• 1.允許裝卸時間雖因提交 NOR 而起算，但可能依下列何種原因而中斷 :(A)天氣狀況不適於工作(B)港口有罷工情形(C)船舶吊桿無法進行裝卸作業(D)以上皆是
• 11.設 ,若3-i為實係數方程式f(x)=x3+ax2+4x+10=0的一根,則求方程式的實根為何?(A)-1 (B)-2 (C)1 (D)2ㆍ
• 27. 小名認識新朋友時，都會跟對方說：「不要以我的身高、體重、性別、性傾向、年齡、種族、國籍、宗教、口音、教育、階級、工作、收入、車輛、衣著、休閒、運動、音樂、飲食、閱讀書籍、購物地點、言行舉止、生
• 40.若柴油理論上完全燃燒之化學式為 ，則一份容量柴油完全燃燒所需之空氣容積基準應為多少份容量之空氣？(A)18.5(B)69.56(C)88(D)94.56
• 2. 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
• 4. 根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中造成「不信任」的發展危機？(A) 3歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵(B) 9歲的小學生常因成績不佳而遭受
• 5. 小華上課時不斷傳紙條，陳老師對他說：「你在上課時傳紙條，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧？(A)我訊息(I-messages) (B)消弱法(extincti
• 6. 老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？(A)行為塑造(shaping) (B)漣漪效應(ripple effect) (C)前導組體(advance or
• 7. 對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？(A)古典制約只能產生二級反應 (B)古典制約被稱為反應性反應 (C)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激