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• 16. 下列對於感電電流流過人體的現象之敘述何者有誤？(A)血壓降低、呼吸急促、精神亢奮(B)強烈痙攣(C)顏面、手腳燒傷(D)痛覺。
• 17. 使用視覺語言的聾人，在打手語的句子時，大部份的意思是透過臉部的表情與身體的各種動作，表達不同的感受或文法上的結構。下列何者是臉部需特別留意，比較重要的部位？(A)眼睛、嘴唇、耳朵(B)眼睛、鼻
• 18. 特殊教育學校（班）之設立，應力求普及，以小班、小校為原則，並朝何種方向發展？(A)社區化(B)地區化(C)區域化(D)社會化。
• 19. 「貓捉魚」一句，自然手語的打法是：(A)一手打貓，另手打魚，然後打捉(B)貓‧捉‧魚(C)一手打貓，另手打魚，然後打捉，捉的方向是自魚向貓(D)一手打貓，另手打魚，然後打捉，捉的方向是自貓向魚
• 20. 下列何者是最常見的中耳病變？(A)中耳炎(B)外耳炎(C)內耳炎(D)腦膜炎。
• 21. 依教育部「特殊教育法」規定，高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班，其辦理方式為集中式特殊教育班、分散式資源班以及下列何者？(A)強化照護班(B)巡迴輔導班(C)潛能開發班(D)集中式資源班
• 22. 台灣第一位進入高立德大學就讀，並導入聾文化理念，著有「台灣聾人文化概論」一書的是：(A)游強生(B)陳沂君(C)趙玉平(D)趙建民。
• 23. 手語翻譯員在進行手語翻口語時，必須注意(A)聽人的情緒(B)聾人的情緒(C)現場氣氛(D)自己說話的語調、語氣。
• 24. 自然手語中的「否定句」用法，比方說：「不可以去」的打法是：(A)可以去‧不(B)去‧可以‧不(C)不可以‧去(D)去‧不可以。
• 25. 手語就表現功能而言，具有哪些功能？(A)表字、表形(B)表音、表意(C)表音、表形、表字(D)表音、表字、表形、表意、表情。
• 26. 自然手語中的動詞，如：會、不會、要、不要、知道、不知道等，往往都放在整個句子的(A)開頭(B)句尾之前(C)句尾(D)中間。
• 27. 台灣公立啟聰學校，唯一的一位聽障校長是(A)姜思農(B)白今愚(C)林忠廉(D)林文勝。
• 28. 在手語中，及物動詞具方向的特性，往往省略下列何者？(A)形容詞、受詞(B)主詞、介詞(C)形容詞、助動詞(D)主詞、受詞或關係代名詞 ，這是其他語言所沒有的語法。
• 6. 防塵口罩選用原則，下列敘述何者有誤？(A)捕集效率愈高愈好(B)視野愈小愈好(C)重量愈輕愈好(D)吸氣阻抗愈低愈好。
• 29. 下列何者不是造成聽障兒童說話發展遲緩的主因？(A)逃學(B)語言增強(C)聽覺回饋(D)語言模式的模仿。
• 7. 電腦機房使用時間長、耗電量大，下列何項措施對電腦機房之用電管理較不適當？(A)使用新型高效能電腦設備(B)使用較高效率之空調設備(C)設置冷熱通道(D)機房設定較低之溫度。
• 30. 下列何單位應為身心障礙者或其家屬辦理各項座談會或活動，以建立其正確職業觀念？(A)事業單位(B)各勞政或社政主管機關(C)各大眾傳播媒體(D)慈善團體。
• 31. 老王與老張這兩個人的手語代名詞「他」，是以不同的何種方式來表示？(A)時間(B)位置(C)動作大小(D)強弱。
• 32. 一般而言，在醫學與科技這麼發達的時代，大多數的兒童如果感染了德國麻疹，出生後即使仍能生存，但可能導致(A)多重障礙(B)視覺障礙(C)聽覺障礙(D)智能障礙。
• 33. 手語有大量詞彙為模仿動作，但有些是由中文字形發展而來，例如：(A)田(B)雞(C)醫(D)吃。
• 34. 室內裝潢時，若不謹慎選擇建材，將會逸散出氣狀污染物。其中會刺激皮膚、眼、鼻和呼吸道，也是致癌物質，可能為下列哪一種污染物？(A)臭氧(B)甲醛(C)二氧化碳(D)氟氯碳化合物。
• 35. 下列何者於 1990 年的聾教育，摒棄所謂回歸主流，恢復實施「回歸聾校」的教育政策，肯定雙語、雙文化的意義與價值？(A)日本(B)法國(C)中國(D)美國。
• 36. 手語翻譯員在協助個案接受醫師的診療時，若家人問及診療的情況如何，該怎麼處理？(A)把診療過程全部告訴個案的家人(B)請家人問個案本人(C)請家人去問醫生(D)另外約時間再談。
• 37. 下列有關平時加強手語翻譯能力的敘述，何者為非？(A)了解聽障者的興趣(B)多關心聽障社群相關事務(C)充實豐富的手語詞彙與常識(D)多演練。
• 38. 用電熱爐煮火鍋，採用中溫 50%加熱，比用高溫 100%加熱，將同一鍋水煮開，下列何者是對的？(A)高溫 100%加熱比較省電(B)中溫 50%加熱比較省電(C)兩種方式用電量是一樣的(D)中